Arxiu d'etiquetes: paraules

LECTOESCRIPTURA AMB L’ABECEDARI FONOLÒGIC

I novament, MONTSERRAT ARNÓ comparteix unes targetes de lectoescriptura per treballar el vocabulari, la consciència fonològica i l’escriptura de síl·labes i paraules. Es presenta una paraula per cadascuna de les lletres de l’abecedari i els nens i nenes han de … Continua llegint

Publicat dins de Materials | Etiquetat com a , , , , | Deixa un comentari

TIRES SIL·LÀBIQUES PER CONFEGIR PARAULES A PARTIR D’UN CENTRE D’INTERÈS (ANIMALS, PARTS DE LA CASA, PARAULES DE TARDOR)

Fa més de quatre anys (23 de febrer de 2011) que vam compartir en aquest bloc un material per confegir paraules amb lletres i síl·labes a partir d’unes plantilles i d’unes tires de fonemes i síl·labes. Podeu accedir a l’article … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Escriptura, Jocs, Lectura, Llengua, Materials, Racons, Tardor | Etiquetat com a , , , , , , , | 2 comentaris

NOUS MATERIALS: RELACIÓ PARAULA-DIBUIX

Ja fa un temps, SÍLVIA SÁNCHEZ va enviar-me un material de relació paraula-dibuix que avui comparteixo amb tots vosaltres. Un bon material per treballar la lectura. Si plasfiquem el material i utilitzem retoladors tipus “Velleda” pot ser un bon recurs … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Lectura, Llengua, Motricitat | Etiquetat com a , , , , | Deixa un comentari

L’AVIÓ DE LES PARAULES: UN RECURS PER MILLORAR LA FLUÏDESA LECTORA

Seguint l’exemple de L’ASCENSOR DE LES SÍL·LABES, els alumnes de P5 de l’escola han creat ells mateixos un material que l’hem anomenat “L’AVIÓ DE LES PARAULES”. Amb cola, colors i cartolina han creat un material que els servirà per treballar … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Fluïdesa, Jocs, Lectura, Llengua, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , , , | 2 comentaris

CONFEGIM PARAULES AMB MODEL AUTOCORRECTIU

Al fantàstic bloc educatiu “UN POLSIM DE SAL” he trobat una idea molt interessant per treballar la consciència fonològica i, en aquest cas, confegir paraules a partir d’un model. El que més m’ha agradat d’aquest recurs ha estat la senzillesa … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Jocs, Lectura, Materials, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , , , | Deixa un comentari

TREBALLEM LA CONSCICÈNCIA FONOLÒGICA: CANVI DE LLETRA…CANVI DE PARAULA

La “Lluna” autora del bloc “UN POLSIM DE SAL” ha volgut compartir un material que ella mateixa ha elaborat i que té per objectiu treballar la CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA fent que els alumnes siguin conscients de la importància que tenen els … Continua llegint

Publicat dins de Adaptacions, Consciència fonològica, Escriptura, Lectura, Vocabulari | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

L’AUTOBÚS DE LES PARAULES

BEGONYA PLAZA ha creat un joc que porta per nom “L’AUTOBÚS DE LES PARAULES”. La Begonya l’ha utilitzat per treballar la separació de paraules, el número de síl·labes de cada paraula i l’escriptura de frases amb les paraules que s’inventaven … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Escriptura, Jocs, Llengua, Materials, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , | 1 comentari

LECTURA DE PARAULES AMB “T” I “D”

CRISTINA TORRA PARES col·labora d’aquest bloc i autora de materials com els BINGOS DE LA TARDOR I L’HIVERN i els BINGOS EL COS I L’ESCOLA ens ha fet arribar un missatge amb un material molt interessant. Es tracta de dues … Continua llegint

Publicat dins de Fluïdesa, Imatges, Lectura, Vocabulari | Etiquetat com a , , , | 7 comentaris

LA LLIBRETA DE LES PARAULES

Després d’elaborar i aplicar amb els alumnes “La llibreta de les frases” (veure l’article que vé a continuació), una mestra de l’escola em va preguntar: – I per què no creem la mateixa llibreta per confegir paraules? En aquell moment … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Escriptura, Lectura, Llengua, Materials, Ortografia | Etiquetat com a , , | 53 comentaris

LA MÀQUINA DELS TAPS

En el seu fantàstic bloc “Actiludis” en José M. dóna a conèixer un material que ens pot resultar molt útil per treballar la diversitat i generar activitats significatives i manipulatives. Les activitats que permet generar són nombroses; aquí entra en … Continua llegint

Publicat dins de Llengua, Matemàtiques, Materials | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari