RECURSOS PER A L'EDUCACIÓ ESPECIAL

Els qui em coneixeu o visiteu habitualment aquest bloc sabeu la meva admiració envers aquelles persones que, de manera totalment altruïsta, compartiexen els seus recursos i els seus materials i, al mateix temps, promouen l’intercanvi i la col·laboració.

Aquest és el cas de dues psicopedagogues i mestres d’Educació Especial de la comarca d’Osona: La NATI BERGADÀ i la LAIA JURADO que han creat una web amb tot tipus de recursos educatius a punt per imprimir anomenada MÉS RECURSOS EDUCATIUS. (http://mesrecursoseducatius.com/).

Feia poc temps que aquest projecte veia la llum i, des d’aquest bloc, ja en publicava una entrada però, la Laia i la Nati n’han canviat la ubicació i l’han actualitzat de manera que, des dels difererents enllaços, sigués més fàcil poder-ne descarregar els corresponents materials i poder-los classificar de manera molt acurada en diferents àrees i àmbits d’actuació.

M’agradaria, doncs, tornar a donar a conèixer el seu treball i recomanar-vos visitar la seva pàgina, doncs ja hi podeu trobar un munt de materials a l’abast de tothom en contínua expansió.

Moltes felicitats i molts ànims en aquesta nova i apassionant aventura.

També podeu accedir a la seva web clicant sobre una de les imatges que acompanya aquest article (captures de pantalla de la pàgina principal del seu espai).

Des del bloc R@cons de Colors, comparteixen un munt de recursos i materials per treballar St.Jordi: accessos a galeries d’imatges, contes, activitats interactives, cançons, vídeos… molt útils per començar a preparar aquesta diada a les nostres escoles i preparar activitats amb els nostres alumnes.

Per organitzar i donar a conèixer tots aquests recursos han utiltizat un Symbaloo; una eina digital que permet organitzar i facilitar l’accés a diferents recursos relacionats amb un centre d’interès o una categoria concreta.

Des d’aquí, us en deixo l’enllaç (clicant sobre la imatge) i us convido a visitar els recursos que s’hi presenten al mateix temps que us recomano la visita al bloc R@cons de colors per la qualitat dels enllaços que ens ofereixen.

GALERIA PICASSA DE ROSER ORDRIOZOLA VILASECA on hi podem trobar un variat recull de contes en format digital amb imatge i text sobre la llegenda de St. Jordi. Cliqueu sobre la imatge per accedir-hi:

Enllaços a altres recursos per treballar al diada publicats anteriorment en aquest bloc:

Jocs de Sant Jordi de la Diputació de Barcelona

Treballem el còmic: La llegenda de Sant Jordi. Material d’elaboració pròpia.

Dòmino de Sant Jordi per retallar i plastificar utilitzant-lo com a material manipulable. Material d’elaboració pròpia.

1a part

L”objectiu és confegir paraules a partir de material reciclable (taps d’ampolles d’aigua amb les lletres de l’abecedari). Els alumnes confegeixen una paraula i l’associen amb el seu dibuix. Abans han fet una hipòtesi sobre el nombre de lletres i, més tard, en fan la comprovació.

2a part

Un alumne fa de follet trapella i, sense que el seu company se n’adoni, li amaga una de les lletres de la paraula. La resta de les lletres es dónen barrejades i el seu company ha d’endevinar quina és la lletra que s’ha amagat. Si l’endevina torna a confegir la paraula amb totes les lletres.

Fa temps Àlex Janssen, psicopedagog de l’EAP d’Osona, em va recomanar utilitzar un sistema rotatiu per treballar els dies de la setmana i el pas del temps amb alumnes amb nee. Vaig adaptar la seva idea creant un sistema per fer que els alumnes s’adonessin del dia de la setmana on ens trobàvem i sabessin posar la data en cartronets abans d’escriure-la a la pissarra. Aquí en teniu les imatges:

	Es tracta que els alumnes fassin rodar l’agulla en el mateix sentit que les agulles del rellotge col•locant-la sobre el dia de la setmana adequat. Els dies del cap de setmana es marquen amb un gomet vermell.
	En Mickey ens pregunta: “Quin dia és avui?”. Els alumnes han de buscar els cartronets amb el dia de la setmana, el número i el mes corresponent. Els mesos estan escrits en cartronets de diferent color per tal de diferenciar-los dels dies de la setmana. És una rutina habitual a l’aula d’Educació Especial abans d’iniciar l’escriptura de la data a la pissarra i/o al paper.

Fa poc he descobert un espai web “Multimania” que té un apartat de MATERIAL MANIPULABLE molt interessant. S’hi poden trobar gran diversitat de fitxes amb lletra o només amb imatge molt útils per treballar els plurals, el vocabulari segons un camp semàntic concret, les accions, l’estructuració de la frase, les onomatopies… La web està en castellà però algunes fitxes word que contenen vocabulari escrit són fàcilment adaptables al català.

Per treballar el vocabulari amb una nena amb Síndrome de Down a Educació Infantil he creat una sèrie de presentacions amb imatges relacionades amb un centre d’interès. A cada imatge hi anava associat el so de la paraula gravat a través d’un micròfon. Al penjar les presentacions el so no ha quedat incorporat però, si voleu, podeu descarregar-vos el document i, si ho trobeu convenient, gravar-hi la vostra veu llegint les corresponents paraules.

A la meva alumna li encanta treballar el vocabulari amb l’ordinador i els auriculars. D’aquesta manera intenta repetir les paraules que va sentir amb la veu de la mestra (una veu coneguda) i les associa amb la paraula escrita i la imatge real.

Us deixo l’enllaç a la presentació dels animals i les parts del cos humà. Recordeu que per descarregar-vos el material cal clicar sobre la paraula “Download” situada a la part superior de la presentació:

Animals

Parts del cos