RECURSOS PER A L'EDUCACIÓ ESPECIAL

Us presento una activitat que acabo de descobrir a través d’unes amigues “virtuals” i grans col·laborades d’aquest bloc: CARMEN FERRER i ALBA O.

Es tracta d’un joc on es pot treballar, al mateix temps, la relació número-quantitat i la motricitat fina.

L’OBJECTIU és que els alumnes comptin el número d’objectes de la targeta i, seguidament, col·loquin una pinça d’estendre la roba just damunt de la grafia del número corresponent.

Tot seguit podeu visualitzar i descarregar-vos el material per laborar les targes que he extret de la Galeria Picassa de Carmen Ferrer. Us invito a visitar la seva galeria ja que conté una gran quantitat de materials relacionats amb l’educació.  Moltes gràcies Carmen!

Aquest mateix material també el podeu trobar a la pàgina MATEMÀTIQUES d’aquest mateix bloc.

YOLANDA CRUEL BIOSCA gran col·laboradora i amiga d’aquest bloc, ens fa arribar un material que ella utilitza amb dos alumnes amb els quals ha hagut d’implantar un sistema augmentatiu de comunicació (SPC).

Per introduir les icones i començar a treballar els pictogrames està elaborant i adaptant contes populars i tot un seguit de fitxes per treballar conceptes que hi estiguin relacionats.

Us deixo amb el CONTE DE LA CASETA DE XOCOLATA i les corresponents fitxes de treball (conceptes gran-petit i fitxa de grafomotricitat) que la Yolanda Cruel ha volgut compartir amb tots nosaltres. Gràcies per col·laborar de nou i ajudar a enriquir aquest bloc amb aquest fantàstic material que de ben segur serà molt útil per treballar amb alguns dels nostres alumnes i que, al mateix temps, pot ajudar a molts d’altres professionals.

CONTE AMB PICTOGRAMES:

CONCEPTE DE GRAN-PETIT:

FITXA DE GRAFOMOTRICITAT:

Amb l’objectiu de treballar la fluïdesa lectora i la lectura conjunta de diferents sons que formen part d’una síl·laba, he elaborat un nou material:

• Cartronets amb diferents síl·labes formades per dos i tres fonemes, amb gairebé totes les lletres de l’abecedari i amb moltes combinacions possibles. Es poden imprimir, plastificar i utilitzar com a BITS DE SÍL·LABES fent que l’alumne hagi de llegir aquelles síl·labes que ens interessin per treballar un so determinat. És important que el nen/a aconsegueixi dir els sons de les síl·labes de manera conjunta i global expressant la síl·laba sencera a nivell oral.

Aquí us deixo el document amb més de 900 síl·labes per tal que l’utilitzeu segons les vostres necessitats. Està en format Word per tal que en pogueu modificar el tipus de lletra, format…

Imatges molt boniques i útils per ampliar vocabulari o treballar l’estructura de la frase amb elements contraris. Molt útil per treballar amb alumnes nouvinguts i/o alumnes amb dificultats de llenguatge.

Fitxes preparades per imprimir amb LABERINTS molt útils per treballar l’orientació espaial, la direccionalitat, la motricitat fina i la lateralitat amb els més petits i/o amb nens amb dificultats en aquests àmbits.

Permet treballar conceptes molt relacionats amb la lectoescriptura i l’adquisició de nous aprenentatges a través d’una forma lúdia i divertida.
Printable Mazes for Kids

MATERIAL PER TREBALLAR LA MOTRICITAT DELS NOMBRES I LA NUMERACIÓ

Del bloc gallec “Dálle un coliño” que es pot traduir com “agafar en braços” ens arriba una proposta per elaborar material molt útil per treballar la grafia dels nombres fins el 9 i la numeració (suma, resta i multiplicació). És una idea molt senzilla, fàcil d’elaborar però a la vegada, molt útil per aplicar a les aules amb els nostres alumnes.

Si cliqueu sobre de la fotografia de cada material podreu accedir als articles del bloc on s’explica de manera detallada com utilitzar aquest material i, a més a més, podreu descarregar-vos plantilles preparades per imprimir, plastificar i… APRENDRE JUGANT!

Pàgina on es poden trobar tot tipus de LABERINTS per imprimir i treballar l’orientació espaial i la direccionalitat amb els alumnes. N’hi ha una gran ventall i els motius són diversos i atractius.

Podeu accedir-hi clicant sobre la imatge: