Arxiu de la categoria: Atenció

5 jocs divertits, ràpids i senzills per desenvolupar el sentit numèric.

Heu sentit a parlar del “ten-Frames”? (que no sabríem com traduir-ho al català: quadrícula base 10?). Es tracta d’una quadrícula de cinc per dos, presentada de forma horitzontal, utilitzada com a suport per l’aprenentatge dels nombres cinc i deu. Si … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Cicle Inicial, Educació Infantil, Jocs, Matemàtiques, Racons | Deixa un comentari

TROBA ELS ERRORS AL CONTE DEL LLOP I LES 7 CABRETES

Fa temps vaig anar publicant en aquest bloc diferents contes populars entre els quals, hi he anat “amagant” diferents errors que l’alumne havia de trobar mentre llegia el conte. D’aquesta manera, es millora l’atenció i la comprensió lectora. Després de … Continua llegint

Publicat dins de Adaptacions, Atenció, Comprensió, Contes, Expressió, Lectura, Llengua | Etiquetat com a , , , , | 2 comentaris

TROBA ELS ERRORS AMAGATS EN ELS CONTES POPULARS: MILLORA DE L’ATENCIÓ I LA COMPRENSIÓ LECTORA

Una bona manera de treballar la comprensió lectora és a partir de la lectura de CONTES POPULARS propers als nens i, al mateix temps, amb un llenguatge molt planer i fàcil d’entendre. El material que he creat es basa en … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Comprensió, Fluïdesa, Lectura, Llengua, Vocabulari | Etiquetat com a , , , | 3 comentaris

LA CASTANYERA DE LA PORXADA: UN POEMA AMB JEROGLÍFICS

Acabo d’elaborar un nou material per treballar la consciència sil·làbica, la lectura, l’atenció i la comprensió a partir d’un poema: LA CASTANYERA DE LA PORXADA. L’objectiu és que l’alumne descobreixi la majoria de paraules que formen el poema expressades en … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Comprensió, Consciència fonològica, Lectura, Llengua, Materials, Ortografia, Tardor, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , | 4 comentaris

LA TARDOR: DESCOBRIR PARAULES I ESCRIURE FRASES

Un dissabte de pluja a plena tardor m’inspira la creació de materials relacionats amb aquesta època de l’any. Així doncs, m’he assegut davant del meu ordinador i he creat una activitat que intenta relacionar en diverses activitats el vocabulari de … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Comprensió, Consciència fonològica, Escriptura, Tardor, Temps, Vocabulari | 18 comentaris

VEIG, VEIG… QUÈ VEUS?

ELENA E.MEDINA a través d’un article en el seu bloc “EN EL AULA DE APOYO” m’ha donat una idea genial per treballar la consciència sil•làbica amb els alumnes a través del joc del “VEIG, VEIG“. Ella ens presenta una fitxes … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Consciència fonològica, Imatges, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , , | 9 comentaris

MEMORYS DE DIBUIXOS ANIMATS

ESTER BERTRAN, a partir de les imatges del Google, ha muntat diversos memorys per treballar amb els seus alumnes i els ha volgut compartir amb tots nosaltres. S’ha inspirat en les preferències dels propis nens i nenes i els dibuixos … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Imatges, Jocs, Materials, memòria | Etiquetat com a , , , , | Deixa un comentari

ATENCIÓ I COMPRENSIÓ AMB ELS BARRUFETS

Vist l’èxit que provoquen en els alumnes els dibuixos animats televisius he elaborat un nou recurs on es treballa l’atenció, la concentració i la comprensió lectora a través dels personatges dels barrufets. A través d’un munt de dibuixos dels barrufets … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Comprensió, Lectura, Llengua, Materials, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , , | 7 comentaris

CONTES INTERACTIUS PER APRENDRE

MARTA POU, logopeda del CREDA de Vic, m’ha fet arribar un enllaç a un material molt atractiu, útil i interactiu per treballar històries, conceptes, vocabulari, sons, frases, lectura, atenció… Es tracta de 10 contes interactius, d’estructura cíclica i senzilla que … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, conceptes, Contes, Imatges, Lectura, Llengua, Materials | Etiquetat com a , , , | 6 comentaris

TREBALLEM LA CONCORDANÇA: LA PARAULA INTRUSA.

La Judit Boladeras, una alumna de Batxillerat que està realitzant un treball de recerca sobre les afàsies i la seva rehabilitació, ha elaborat dues activitats l’objectiu de les quals és reconèixer els errors que es troben amagats entre un seguit … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Lectura, Llengua, Materials, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , , | 4 comentaris