LA LLIBRETA DE LES FRASES
19 10 2011Una bona manera d’ajudar als alumnes a organitzar i estructurar bé una frase és a través de material manipulatiu i visual. Per fer el pas a la frase escrita primer cal una planificació mental i, per ajudar a fer aquest pas, podem utilitzar un recurs que he anomenat LA LLIBRETA DE FRASES. Es tracta de diferents targetes amb imatges i noms col·locades per separat en un espiral de manera que l’alumne pugui escollir la que més li convingui per formar una frase coherent i estructurada.
La idea va sorgir a través d’un assessorament amb la logopeda Marta Pou. Veient la importància de treballar amb els alumnes l’estructura de la frase vaig decidir elaborar aquest material i vaig comptar amb la col·laboració d’una alumna de Batxillerat que està realitzant el seu treball de recerca relacionats amb les afàsies i les dificultats de llenguatge.
Així doncs, vam començar a dissenyar el material i les diferents targetes: determinants, subjectes (en singular i plural), verbs, complements… . Al final vam aconseguir elaborar tantes targetes que ens van sortir 3 llibretes de frases: 2 llibretes amb l’estructura adverbi de temps+article+nom+verb i 1 llibreta amb tres complements (nombre, objecte i color) per afegir al costat de les anteriors i poder allargar una mica més la frase. En les imatges de les accions hi hem afegit el nom dels verbs SER i ESTAR ja que són dos verbs que utilitzem molt sovint.
Imatge d’una llibreta: (DESPRÉS LES ABELLES VOLARAN)
Imatge de dues llibretes: (AVUI UN NEN INFLA UN GLOBUS VERD)
Aquest material permet diferents APLICACIONS DIDÀCTIQUES: que l’alumne hagi de llegir una frase escrita i, seguidament, confegir-la amb una o dues llibretes (depenent dels complements) o bé que l’alumne confegeixi una frase i després l’hagi de dir en veu alta o escriure-la.
A continuació, podeu accedir a totes les imatges i targetes que hem elaborat per construir les 3 llibretes. Podeu escollir les imatge que volgueu i adaptar l’activitat segons les necessitats dels vostres alumnes.
Veureu que, sobre les imatges, he afegit el nom de les accions en infinitiu per tal de facilitar-ne el reconeixement.
Se m’acaben d’acudir diverses maneres de treballar la llibreta perseguint objectius diferents: que l’alumne escolti una frase o bé la llegeixi i que ell l’hagi de confegir a partir de les imatges de la llibreta, que confegeixi una frase i que després l’hagi de dir en veu alta o escriure-la, que tingui només dos o tres elements i que hagi de confegir una frase afegint i buscant nous elements al darrera, al mig o al davant, que se li presenti una frase escrita en singular i que ell l’hagi de confegir en plural, que tingui una frase escrita en present i l’hagi de passar a passat o futur, és a dir, que hagi de canviar el temps verbal…. i múltiples aplicacions més que segur que vosaltres sereu capaços i capaces de descobrir.
CRISTINA G. DE CÁCERES ha adaptat el material que li vaig enviar en format word incorporant tres tipus de lletra: majúscula, impremta i lletra lligada per arribar a un major nombre d’alumnes i necessitats. Gràcies Cristina per compatir-lo amb tots nosaltres!
ADAPTACIÓ DEL MATERIAL A LLETRA LLIGADA:
Us animem a donar la vostra opinió a través d’un COMENTARI. MOLTES GRÀCIES!
El passat 20 d'octubre El programa "Quèquicom" del C33 va dedicar dos reportatges molt interessants sobre el TDAH . Els podeu veure a la PÀGINA 
Hola Yolanda,
Moltes gràcies per compartir aquest material. El trobo molt interersant, penso que pot ser molt útil.
Una abraçada,
Núria
Moltes gràcies Núria per participar, com sempre, a través d’un comentar-hi. Jo també penso que és un material molt útil ja que permet diferents treballs i adaptacions. Si t’animes a elaborar-lo i l’apliques amb els teus alumnes ja ens ho faràs saber (bé, si vols, eh?).
Vinga, una abraçada fortíssima per a tu també i, de nou, moltes gràcies pel comentari!!!
Yolanda.
Hola Yolanda. He estado tan apurada últimamente que te he hecho pocas visitas. Y cuando entro en tu blog ¿con qué me encuentro? Con un material FABULOSO. Aunque me cuesta leerte en catalán (a veces recurro a un traductor para no perderme detalle), con solo la imagen se pueden apreciar todas las utilidades. Creo que en cuanto tenga un poquito de tiempo empezaré a elaborar el material para una alumna con dificultades para la segmentación de palabras en la frase. Tal vez dé resultado porque hasta ahora (aunque ha mejorado) no ha conseguido superar sus dificultades. Gracias por compartir tus ideas y tus materiales. Lástima del idioma, caramba. Un beso enorme.
Yolanda m’has salvat la vida, doncs aquest material el trobo perfecte per ensenyar a estructurar frases. Dona la casualitat que li estava donant voltes sobre la forma fàcil de com ensenyar-lis als meus nens de reforç que a més com que són nouvinguts se’ls complica encara més el tema de la llengua.
Així que només haig de posar-me a muntar el material i ja et dire com em va. Moltes gràcies.
Hola Yolanda,
M’ha encantat el material de les frases. Moltíssimes gràcies per compartir-lo amb nosaltres. Em sembla genial el teu blog. Felicitats!
Noemí
Hola María José! Qué alegría volver a saber de ti! Me complace saber que te ha sorprendido el blog y los materials y recursos que os presento. Te agradezco tambien tu fidelidad y más pensando que el blog está en catalán y que requiere esfuerzo y tiempo traducir los diferentes contenidos; por ello… gracias por seguirme y, aún más, gracias por expresar tu opinión a través de este comentario el cual me ha hecho especial ilusión.
La verdad es que tu blog tambien es fantástico y que tambien intento traducir algunos de tus materials para adaptar con mis alumnos pero bueno… el idioma no tienen que ser una barrera sinó una oportunidad de conocer nuevos materials y compartir nuevos recursos.
Te animo a empezar a elaborar el material, pues vale la pena ya que motiva enormemente a los alumnos y, lo más importante, les ayuda en sus aprendizajes: separar bien las palabras de una frase, adquirir nuevo vocabulario, estructurar bien una frase, coordinar los diferentes elementos, potenciar la imaginación… Espero que funcione bien con tu alumna y tambien espero seguir en contacto ya que, con tus palabras, demuestras una gran afinidad a mis principios e ideas.
Quiero agradecerte tu comentario y fidelidad enviándote el material en formato WORD; así contribuyo a facilitarte un poquito la tarea de adaptar el material al castellano (solo tienes que cambiar el nombre de las acciones).
No dudes que te seguiré de cerca en tu blog!!!
Muchas felicidades a ti tambien por tu trabajo y… estate atenta al correu pues pronto te enviaré el material.
Un abrazo muy, muy fuerte,
Yolanda Roset.
Hola Cristina!
Moltíssimes gràcies pel teu comentari! Jo també penso que és un bon material per estructurar la frase. També crec que és un bon recurs per aplicar amb els alumnes nouvinguts ja que, de pas, adquireixen nou vocabulari i, al mateix temps, treballen l’estructura de la frase i la concordança entre els diferents elements.
Estaré molt contenta quan rebi notícies teves explicant com et va amb el material i com funciona amb els teus alumnes.
Gràcies, de nou, per participar amb aquest comentari. Sense vosaltres la meva tasca no seria tan enriquidora!
Ens seguim veient pel bloc!
Una abraçada,
Yolanda Roset.
Hola Noemí, moltes gràcies per les teves paraules i per dedicar un temps a escriure aquest comentari. És d’agrair que participeu i que m’animeu a seguir endavant donant la vostra opinió sobre els diferents materials. Gràcies per oferir la teva opinió sobre el bloc i el material de les frases.
Quan vulguis, segueix participant! doncs aquesta és la meva energia per seguir creant! (Ups! m’ha sortit un rodolí!)
Fins ben aviat,
Yolanda Roset.
Una idea estupenda,Yolanda.
La pondré en práctica y cuando tenga el material,adaptado para mis alumnos/as, lo publicaré en el blog.
Saludos.
Hola Elena!
muchísimas gracias por tu comentario. Estaré al caso de la publicación del material en tu blog! Quedará estupendo un enlace a los materiales y, al mismo tiempo, aportaré mi granito de arena al dar a conocer aún más tu fantástico espacio. Saludos muy, muy grandes y un fuerte abrazo.
Si quieres, te envío el material en formato WORD para poderlo adaptar con mayor facilidad.
Un beso,
Yolanda Roset
M’ha encantat el material de les frases. Moltes gràcies
Gràcies també a tu Nati per deixar el teu comentari. M’alegra saber que t’agrada el material. Ens seguin veient i compartint al bloc.
Hola Yolanda. Soy profesora de un aula específica y entre mis objetivos está la estructuración de frases. ¿Me puedes enviar este material en formato word? .GRACIAS por esta labor tan estupenda que realizas.
Hola Berta; gracias por participar y enviar un comentario al bloc! Gracias tambien por tus palabras. Enseguida que tenga un momento te enviaré el material que me pides en tu correu electrónico; es que no doy abasto! però esto es buenya senyal
Espero seguir en contacto y… ya sabes! si alguna vez te animas a enviar enlaces, materiales, recursos, comentarios… aquí estoy!!!
Hasta muy pronto y… deseo que tus alumnos aprendan y disfruten con este material (ya me tendrás informada, ok?)
Un abrazo,
Yolanda.