Actituds correctes i incorrectes

Hem iniciat el nou curs escolar i des de les sessions d’Informàtica estem treballant quines actituds són correctes i quines no ho són en l’ús dels aparells electrònics (mòbils, ordinador, tauleta digital) i internet. També hem après els perills que poden comportar les xarxes.

Hem fet el joc de memory i ens ha servit per aprendre de quina manera hem d’actuar en determinades situacions com per exemple:

  • No entrar en espais web que no siguin adients a la nostra edat.
  • Anar amb compte amb les imatges que pengem a les xarxes socials.
  • Fer servir contrasenyes difícils de poder endevinar.
  • Desactivar i tapar la webcam de l’ordinador.
  • No descarregar aplicacions o arxius de pàgines que no siguin oficials…

Hem parlat de la identitat di
gital i de la importància de no donar mai dades personals a cap espai web o xarxa social, ja que pot ser que hi hagi persones que les facin servir per fer coses dolentes o perjudicar-nos.

Alumnes de Cicle Superior

EDUCACIÓ FÍSICA AL CARRER


Avui es celebra el dia de l’Educació Física al carrer. Per celebrar-ho, la nostra escola, junt amb l’Escola Bellvitge hem participat aquest matí en un circuit d’activitats i jocs físics realitzats al Parc de Bellvitge. Les activitats estaven muntades pels alumnes de 1r de Batxillerat de l’Institut Europa amb l’ajuda dels
seus professors. Ells han estat els encarregats d’explicar-nos les activitats que anàvem a fer.

Hem fet 6 estacions amb diferents activitats físiques.

 

 

Hem gaudit força de les activitats però hem acabat molt cansats.

Ha estat una bona experiència.

Mestra d’Educació Física

ANEM AL TEATRE

La setmana passada vam anar al teatre. L’obra que vam veure es deia “Quadres d’una exposició”.

Vam anar a veure l’obra al teatre Joventut. Tractava sobre els quadres d’una exposició. La gent que anava a l’exposició es fixava en un quadre i feien com si entressin dins. Llavors sortien uns ballarins i el representaven fent dansa clàssica. Us expliquem algun exemple:

A un dels quadres sortia un dibuix d’una reina. Quan els ballarins surten a ballar, es va esborrant la reina. Una mica abans del final de la dansa es veu com el pintor torna a dibuixar-la.

A un altre dels quadres, sortien pollets de diferents colors.

Quan comença la dansa es veu com cauen plomes i surt la Mona Lisa amb un bec. Quan està a punt d’acabar el ball, la faldilla que portaven es va inflant i acaben convertint-se en ous ferrats.

Va ser molt entretinguda!!

Alumnes de 5è

SEGON TALLER CIENTÍFIC. LA NANOCIÈNCIA

El dilluns 19 de febrer, va venir a visitar-nos en Marc un científic, ja era la segona vegada que ens visitava. A 6è ens va fer el taller la Carla.   Ens van explicar una mica el que era la “nanociència”.

La NANOCIÈNCIA és la ciència que investiga els àtoms i les coses tan petites per a l’ull humà que s’han de veure i/o investigar en un microscopi.

El primer experiment era de que el líquid es podia fer sòlid. Van sortir dues persones que van barrejar dos líquids, un transparent i l‘altre mig transparent de color verd groguenc. En uns segons es va formar una massa enganxosa casi sòlida!

El segon experiment va ser de mesclar un líquid vermell (vinagre), un altre groc (oli)  i un últim blau (aigua amb colorant).

Els vam posar tots junts en una ampolla i pensàvem que s’anaven a barrejar, però no va ser així… Es van quedar separats i va ser al·lucinant!!

El tercer experiment el vam fer nosaltres. Ens van posar unes safates amb un got amb coca-cola amb una substància, una pipeta i un altre got amb un líquid especial. Vam xuclar amb la pipeta una mica de coca-cola, la vam deixar caure al líquid a poc a poc i es formaven unes boletes que després vam treure amb un col·lador.

 

També ens van dir que per saber si una aigua està contaminada necessitàvem un líquid especial de color lila.

Ens van posar tres gots, un amb aigua de piscina, un altre amb aigua de l’aixeta i un tercer amb vinagre amb aigua.

A cada got vam posar 4 gotes de líquid lila. Els dos líquids que més van canviar de color volien dir que l’aigua estava contaminada i el que menys va canviar, no.

 

 

Ens va agradar molt aquesta experiència, va ser molt divertit.

Alumnes de Cicle Superior

ROBÒTICA

Durant el mes de febrer, des de el CRP de l’Hospitalet, ens han deixat en préstec 5 jocs de LEGO WeDo 1.0 per tal de iniciar-nos en el treball de la robòtica.

A les sessions d’informàtica hem muntant un cocodril i ara estem aprenent a que obri i tanqui la boca i a que mossegui quan li posem alguna cosa a prop.

 

Estem fent servir l’Scratch.

 

Alguns grups ja ho hem aconseguit, però això de programar no és tan fàcil!!! No fem més que experimentar i no sempre aconseguim el que ens proposem, tot i així ens esforcem de valent!

És divertit això de la robòtica.

Comencem el treball amb Scratch

Durant el primer trimestre hem fet un tastet d’Scratch. Scratch és una eina informàtica que ens permet treballar el llenguatge de programació i ens serveix per aprendre a programar a través del joc i l’experimentació. Amb aquest treball anem introduint el pensament computacional.

En aquest 2n trimestre comencem a fer un treball més específic d’Scratch. Des de l’Xtec ens proposen unes sessions molt pautades per anar aprofundint en aquesta eina.

Us deixem l’enllaç de les sessions que anem treballant a continuació:

Sessió 2 d’Scratch

Sessió 3 d’Scratch

Sessió 4 d’Scratch

Sessió 5 d’Scratch

Sessió 6 d’Scratch

Escalada

Els alumnes de 5è i 6è hem fet una sortida d’escalada. Un dia vam anar els de sisè i un altre els de cinquè.

Un cop allà vam fer dos grups. Vam començar fent una “carrera” on havíem de superar uns cons, passar per un túnel i superar algunes proves més.

Després un grup va escalar amb arnés i
cordes i altres a jugar a “terra, mar i cel” .

Per acabar ens vam tirar per la tirolina i ens ho vam passar molt bé!!!

 

Va ser una experiència nova!.

Alumnes de Cicle Superior

Un Carnaval inesperat

  • TOTA LA SETMANA DE SOL I ARRIBA DIVENDRES I PLOU.
  • EL NOSTRE ÚLTIM ANY HEM CELEBRAT EL CARNAVAL COM MAI.

3 de març de 2017

Com a tradició de la nostra escola vam celebrar Carnaval com cada any, malgrat la pluja. Es van haver de prendre decisions d’ última hora ja que aquesta festa sempre s’ havia celebrat al pati. Per aquest motiu les famílies no van poder entrar dins del centre per falta d’ espai. Tampoc es va poder celebrar el concurs, ja que aquestes participaven com a part del jurat. Es va utilitzar el vestíbul per situar als alumnes d’ Infantil, el porxo per la resta dels cursos i també el passadís d’ entrada al porxo que feia d’ unió als dos espais.

Vam entrar a les 15h i ens vam col·locar per cursos en els nostrereis llocs. Hi havia música de carnaval i una  ex-mare de l’ escola va presentar i animar la festa. Per començar el Carnestoltes va sortir a saludar a tots els alumnes  que el van rebre amb molta il·lusió . Després de desfilar va seure al seu tro. Va ser el moment que va començar la desfilada des dels més petits fins els més grans de l’escola. La majoria de disfresses estaven relacionades amb el tema del nostre projecte “Xifres i lletres”.

Els de P3 anaven d’ ovelletes i estaven molt bonics. Els de P4 anaven d’ abelles. Era una disfressa molt original i dolça com la mel. Els de P5 eren marietes molt divertides. Tots els alumnes d’ Infantil portaven la seva inicial enganxada al davant.

Sin título-2
Sin título-3

 

 

 

Alumnes de P3, P4 i P5

 

Sin título-4

Els alumnes de Cicle Inicial  portaven disfresses de científics bojos, de xifres i lletres, de col·lecció de llibres de Disney, de joc del Scrabble, de Darth Vader i de Hulk.

cof

cof

Alumnes de Cicle Inicial

Els de Cicle Mitjà vestien de guerrillers, de personatges de Star Wars, de vampirs, de lletres, d’ agents del FBI i de patinadores. També hi havia una fada, una super heroïna, una gota d’ aigua, unes calculadores, una sopa de lletres, un presentador de televisió i un jugador de futbol.

sdr

sdr

Alumnes de Cicle Mitjà

A cicle Superior van participar les disfresses de calculadores, d’ unicorn, de mol·lècules, d’ enamorats de Bellvitge, de Freddy krueger, de Chairmander, de Dònut, de xifres i lletres. Per últim tota la classe de 6è vam anar de científics bojos. Vam sortir amb molta alegria i ganes de fer el nostre ball que havíem preparat al llarg del mes. El vam ballar dues vegades: una al porxo i l’ altra al vestíbul. Seguidament els petits van tornar a fer una volta per acomiadar-se del Carnestoltes. Va ser el moment en que es va aprofitar per fer les fotografies de les disfresses. Com a cloenda la presentadora va acomiadar la festa i al Carnestoltes.

Sin título-5

 Sin título-6

Alumnes de Cicle Superior

Encara que no es va poder celebrar el concurs ni van poder entrar les famílies, va ser una festa molt original i divertida. L’alegria i la il·lusió eren presents a la festa. La recordarem tota la vida!

BLOG DE CICLE SUPERIOR

Classe de 6è

Projecte Interdisciplinar 6è

Durant uns dies, els nens i nenes de l’escola hem treballat un projecte interdisciplinar anomenat “Xifres i lletres”.

A 6è hem fet tot tipus d’activitats i hem après força coses:

  • Ens ha agradat convertir lletres en xifres.imatge-xifres-i-lletres
  • Hem vist que és bàsic conèixer les lletres i les xifres per comunicar-nos i facilitar el dia a dia.
  • Hem jugat amb les xifres i les lletres: jeroglífis, galindaines, anagrames, sopes de lletres, sudokus.
  • Hem treballat l’origen de les nostres xifres.
  • Hem dissenyat una auca a partir d’un poema.
  • Hem fet diversos circuits electrònics relacionats amb el projecte.
  • Hem après diferents tipus de llenguatges i alfabets: Braille, Morse i el de signes.

Hem treballat molt per parelles i en petit grup. Ha estat una feina molt cooperativa i participativa

Ens hem adonat que el tema del projecte era divertit i creatiu.

En finalitzar el projecte vam fer un dia de portes obertes pels nostres pares i els hi vam ensenyar tot
el que havíem fet, els hi va agradar molt.

Com a conclusió podem dir que hem treballat molt, però que ha estat molt enriquidor i ha valgut la pena.

Enllaç del Blog a Pinterest.