A arrel de les últimes pluges fortes que hem patit, els infants s’han començat a fer diverses preguntes. La nostra pregunta repte és: L’aigua es pot gastar tota? Per què? Què podem fer perquè no es gasti? Per què plou?
Criteris d’avaluació:
- Diferenciar els tres estats en què trobem l’aigua.
- Descriure oralment o amb dibuix quin és el cicle que fa l’aigua.
- Nomenar usos que fem de l’aigua i identificar aquells que es fan incorrectament.
- Anomenar diverses accions que podem fer per tenir cura de l’aigua.
- Ser conscient de la importància de tenir cura de l’aigua.
- Ser conscient dels diversos llocs on podem trobar aigua.
- Utilitzar els guions en la realització de llistes.
- Conèixer el cartell publicitari i la seva finalitat.
- Mantenir una postura correcta a l’hora de fer una exposició oral.
- Utilitzar el to de veu adient perquè el missatge arribi a l’audiència.
