Hem observat que el peix taronja es dedica a cuidar l’embarassada com si fos el pare de les criatures. Va seguint la neixedora per tota la peixera allà on la porta el corrent de l’aigua. No sabem si li fa companyia, si la troba a faltar…
Potser hi ha “alguna cosa” entre ells… Com es miren!
Ahir vam anar a netejar la peixera per segona vegada.
Amb més experiència que la vegada passada, tot va ser més fàcil i senzill. Ja coneixíem el procediment i no vam necessitar ajuda per poder-ho fer.
Vam aprofitar per posar la peixeta “embarassada” a dintre de la “neixedora”, perquè quan surtin els peixos petits, estiguin tots protegits.
Joselin Ondarza i Johanna Domínguez
Ahir vam estar fent fotos dels contenidors de l’institut i de les capses que estem preparant. Volem posar-les en un PowerPoint a la pantalla de secretaria de l’institut, perquè tothom vegi que comencem la campanya de reciclatge quan passin els alumnes per l’entrada.
Encara no tenim un guió pel PowerPoint, però se’ns han acudit algunes fotos divertides.
Ismail el Kabouri
Estem construint els contenidors per a la recollida de paper.
Utilitzem capses de cartró. Les que ens envien a l’institut amb els paquets de paper per la fotocopiadora de consergeria.
El procés és el següent:
Hem estat treballant junts tots els de l’equip de projectes mediambientals.
No hem pogut acabar la feina d’enganxar els rètols perquè la impressora en color s’ha espatllat. Estem esperant que l’arreglin per acabar la feina.
Ismail el Kabouri
He descobert que si “enganxes” l’objectiu de la càmera al vidre de la peixera, és molt més fàcil fer fotos dels peixos. N’has de llençar moltes, però surten coses “interessants”…
David Donat
Hem intentat fotografiar els nostres peixos i és increiblement difícil. No paren de moure’s i la nostra càmera fa la foto amb molt retard. Surt tot desenquadrat i desenfocat!
Aquestes són les “milloretes” que hem aconseguit.
Això, per no parlar del flaix. Si no el desconnectes, és impossible fer res.
La professora Olga, mentre ens ajudava a netejar la peixera i a canviar l’aigua, ens va explicar que a la nostra peixera hi ha dos tipus de peix: ovípars i vivípars.
Tenim un peix femella que està embarassada. Aviat tindrà peixets.
Ens imaginàvem que els projectes mediambientals serien diferents. Una cosa normal, com estudiar i llegir llibres. Però això de netejar la peixera i cuidar els peixos és diferent. Ens ha agradat molt. No és molta feina i a més ens agraden els peixos.
Joselin i Johanna
Resulta que dijous, vam anar a netejar la peixera de l’institut. La veritat, estàvem força emocionades i nervioses…
La peixera, bruta, abans de començar la feina
La professora Olga Ibars ens va explicar el procediment de neteja amb molt detall, mostrant-nos cada pas a seguir. Després vam posar a la pràctica les seves explicacions i vam netejar cada part de la peixera: primer el sistema de la peixera, els elements decoratius (que els vam treure i netejar un a un), les plantes, els vidres… i vam canviar l’aigua.
Posant aigua nova
Traient algues
Netejant la mampara del fluorescent
Els productes
Fregant el mullader
Cada vegada estava més neta, i aixó feia que el treball fos cada vegada més interessant. Al finalitzar la feina, vam veure que la peixera estava molt maca i tota neta. Vam sentir una satisfacció molt gran.
Johanna i Joselin
Ha arribat el moment de començar a treballar amb la peixera de l’institut.
La nostra peixera la van preparar i instal·lar un grup d’alumnes de l’institut el curs 1998-99, quan tenien com a tutora la professora Olga Ibars. Des d’aleshores, tenim una peixera magnífica a l’entrada del centre i el nostre grup de projectes mediambientals ens farem càrrec del seu manteniment i de la divulgació sobre tot el que hi ha i el que hi passa.
Les responsables de la peixera som Joselin Ondarza i Johana Domínguez (de 3rC d’ESO)
