Arxiu mensual: octubre de 2008

Un ocell d’Amèrica ens visita

escuraflasconswilson.jpg
El diumenge passat, 19 d’octubre, es va poder veure al Delta del Llobregat un ocell poc habitual al nostre país: l’“Escuraflascons de Wilson” (Phalaropus tricolor). Es tracta d’un ocell americà que viu prop de l’aigua (sobretot d’aigües salades) i que s’ha trobat molt poques vegades a la península ibèrica. Fins ara, només 9 vegades. S’alimenta de petits insectes i crustacis que els captura formant petits remolins a l’aigua mentre neda com un ànec, prop de la superfície, traçant petits cercles.

En el gènere Phalaropus, les femelles són més grans i vistoses que els mascles, defensen el territori de nidificació, “conquereixen” els mascles i aquests darrers es queden al niu incubant els ous. Tot al revés de la majoria d’aus.
escuraflasconswilson_wiki.jpg
És una au migratòria i en aquests moments està en ple procés d’emigració entre el nord del continent nordamericà i els Andes (on hivernarà). Entre el març i l’abril, desfan el camí i se’n tornen al continent nord. Probablement l’exemplar que ha arribat fins al Prat de Llobregat ha estat arrossegat fortuïtament per la força del vent d’un corrent d’aire a molta altura, que l’ha traslladat fins a l’oest d’Europa sense haver-se d’esforçar gaire per volar.

Fa poc es va trobar, també al Delta del Llobregat, un cigne negre d’Austràlia.

Johana Domínguez, Milena Marrozos, Joselin Ondarza, Ismail El Kabouri i David Donat

Més informació: a El Periódico i la Wikipèdia

La Buguenvíl·lea

081010_pict0002.jpg

Al tros de reixa de l’institut que dóna al carrer, fa uns anys hi van plantar buguenvíl·lies (Bougainvillea espectabilis). Aquestes plantes han resultat ser molt resistents i apropiades,a diferència d’altres especímens que s’han anat morint amb les successives onades de calor de cada estiu.

Les buguenvíl·lies són plantes enfiladisses molt fortes i vigoroses. Són originàries del Brasil i pertanyen a la família botànica de les nictaginàcies. Les seves tiges poden tenir unes espines grosses, que li donen protecció i li permeten agafar-se a altres plantes o a les reixes i els murs.

081010_pict0003.jpg

Les fulles són ovalades i se situen alternativament al llarg de la tija.

A la primavera comença la seva floració, que s’allarga fins a mitjans de la tardor. Apareixen uns grans penjolls de bràctees acolorides que envolten unes petites flors grogues.

Les bràctees tenen aspecte de fulla, estan unides de tres en tres i poden tenir colors molt variats: fúcsia, vermell, salmó, rosa, taronja o rosa pàl•lid.

081010_pict0004.jpg
Cal saber que és una planta molt sensible a les gelades i que no li van gens bé els canvis de temperatura. Es pot multiplicar fàcilment mitjançant esqueixos (llenyosos a l’hivern i semimadurs a l’estiu).

(totes les imatges d’aquest article les hem obtingut al pati del nostre institut)

Més informació a Wikipedia i en aquest altre lloc web

Lemes de campanya

Hem fet una breu pluja d’idees i ens han sortit els següents lemes per a la nova campanya de recollida selectiva de paper:

“Ajuda a millorar él món”

“Dóna vida al paper” (copiat dels contenidors antics)

 “No llencis. Recicla”

“Fes un favor al planeta”

“Fes-te un favor”

Com millorar la recollida selectiva de paper usat

A l’institut fa anys que tenim uns contenidors blancs i blaus a les aules i als despatxos per poder llençar-hi el paper usat. Són contenidors molt grans, de cartró ondulat i estan mig trencats. Pel motiu que sigui s’han anat convertint en autèntiques “papereres” de recollida de brossa. Queda clar que no se n’està fent un ús correcte i que cal millorar aquest aspecte de la gestió de la recollida de residus de l’institut.

Aquesta és la nostra valoració de la situació actual i la proposta que fem:

  1. Començar de nou. S’ha optat per retirar tots aquests contenidors vells de les aules (només n’han quedat als laboratoris i a les aules específiques) per tal de poder començar de nou la recollida de paper usat de forma correcta.
  2. Trencar esquemes. El nou contenidor de paper usat no ha de semblar una paperera i s’ha de col·locar en un lloc diferent a on es trobaven els contenidors anteriors. Ha de ser petit i fàcil de manejar per poder-lo buidar còmodament cada setmana en un contenidor centralitzat més controlat. Proposem utilitzar caixes de cartró petites de les dels paquets de paper de la fotocopiadora de l’institut. Són de la mida justa del paper que utilitzem i molt fàcils de portar cap al magatzem de consergeria. Hem de col·locar els nous contenidors a la taula del professor de cada aula.
  3. Crear una nova cultura. Haurem d’explicar que els contenidors no són “papereres”. Que hem de fer una  recollida selectiva i eficient de residus a l’institut. Els papers han de ser nets i no s’han d’arrugar abans de llençar-los als contenidors.
  4. Organitzar la recollida. Cada grup de l’institut disposarà d’un torn de responsables que setmanalment, a l’hora de tutoria, aniran a buidar el contenidor al magatzem que s’habiliti.

Haurem de preparar els nous contenidors, decorar-los, preparar una campanya informativa i fer un seguiment i avaluació de la campanya de recollida del primer quadrimestre.

Comença “Projectes Mediambientals”

El curs 2008-09, a l’IES Maria Aurèlia Capmany de Cornellà de Llobregat comença una nova matèria Optativa que es diuProjectes Mediambientals“. Hi participa alumnat de 3r curs d’ESO, que s’ocupa d’observar, estudiar i analitzar l’entorn més proper. L’objectiu és aprendre de tot allò que ens envolta, donar-ho a conèixer i proposar i realitzar projectes concrets d’intervenció que puguin millorar el nostre medi ambient.

El grup d’alumnes del 1r quadrimestre iniciem els següents àmbits de treball: els ocells, la peixera, la vegetació i la gestió de residus.

Som: Jamal Aboudaoud, Rahid Alouan, Siham Bounou, Johana Domínguez, Ismail ElKabouri, Carla García, Erik Grageda, Noreddine Hanaoui, Milena Marrozos, Mohammad Mouacha, Madelayne Murillo, Joselin Ondarza i Rafaela Rosario.