Conjunt de fitxes per treballar el traç . Galeria de ” Brichi Monferrer”
mai 09 2013
Treballem les vocals
Fitxes per treballar les vocals a l’ Educació Infantil. Galeria Brichi Monferrer.
oct 24 2012
Motricitat fina
Fitxes per treballar la motricitat fina a Educació Infantil. Per projectar a la PDI i que practiquin els alumnes pot anar molt bé.
Estan fetes per Ana Fort.
gen 20 2012
Grafomotricidad
Blog amb molts recursos per descaregar i treballar la Grafomotricidat. Moltes fitxes per descarregar. També té una colecció de mandales.
FITXES DE GRAFOMOTRICITAT EN PDF ( 20 FITXES)
gen 20 2012
Ensenyar a llegir
Document que podeu descarregar del procés analític de la lectura. Fet per Francesc Culleré Moragues.
des 11 2011
Letras de colores
Proyecto de lectoescritura para Educación Infantil.
Està fet per la Generalitat Valenciana. La part de grafisme ens pot ser útil per els alumnes d’ Educació Infantil de Catalunya.
des 10 2011
Consciència fonològica-1
La consciència fonològica és la sensibilitat o la consciència explícita de l’estructura fonològica de les paraules en una llengua. Concretament, implica l’habilitat per notar, pensar o manipular els sons individuals en les paraules.
Aquest projecte consta de tres nivells de dificultat per treballar la consciència fonològica.
- Nivell 1: una sola paraula i dos dibuixos. Hi ha un so que diferència les dues imatges (pi- pa…). Cal clicar la imatge correcta per sentir la veu.
- Nivell 2: dues paraules i dos dibuixos, cal clicar les imatges per sentir la veu i relacionar amb el text correcte.
- Nivell 3: tres paraules i tres dibuixos, cal clicar les imatges per sentir la veu i relacionar amb el text correcte.
Fet per : Mercedes Rivera Pérez
des 09 2011
Fem traços
Dades identificatives:
Títol: DIBUIXEM
Nivell educatiu: EDUCACIÓ ESPECIAL,Educació Infantil, Educació Primària.EDUCACIÓ INFANTIL, Segon Cicle.EDUCACIÓ PRIMÀRIA, Primer Cicle.
Objectius:
Generals:
Adquirir les habilitats bàsiques de traç de formes, lletres i números.
Específics:
Ser capaç de traçar amb el ratolí o amb el dit en l’aire les vocals i les consonants en minúscula.
Ser capaç de traçar amb el ratolí o amb el dit en l’aire les vocals i les consonants en majúscula.
Ser capaç d’executar formes bàsiques tant amb el ratolí com amb el dit sobre la pantalla o en l’aire.
Ser capaç de realitzar traços bàsics amb el ratolí i amb el dit sobre la pantalla o en l’aire.
Ser capaç de traçar amb el ratolí o amb el dit els números del zero al nou.
Coneixements previs:
Relació entre el moviment del ratolí i el seu efecte en la pantalla. En el cas de les lletres i els números convé tenir un contacte previ amb els seus respectius noms i els contextos en què apareixen.
des 09 2011
Segueix el rastre
Joc de Genmàgic per repassar la lletra cursiva. Es pot escollir en català i castellà. A la pantalla d’ inici escollim l’ idioma.
des 09 2011
Preescriptura
Aprenem la lletra cursiva. També es poden escollir paraules i números.
Fet per Enrique Alonso.
nov 06 2011
Aprenentatge de la lecto-escriptura
Aquests sis projectes JClic són una proposta de treball per reforçar l’aprenentatge de la lectura en els seus inicis, pensada per alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE).
Són força uniformes i repetitius en les tasques, de manera que l’alumne amb NEE a mesura que coneix la dinàmica dels exercicis, pot treballar de forma més autònoma i segura.
Estan elaborats per : Antoni Caralt Muñoz 
i Montse Rodés Coma de l’ Escola LLevant de Badalona. Es poden utilitzar a Educació Infantil i a l’ inici de 1r per els alumnes que estan inmersos en l’ aprenentatge de la lecto.escriptura.
nov 02 2011
L’ AVENTURA D’ ESCRIURE
Projecte d’ activitats Jclic adreçat a P5 . Treballa paraules amb la P, amb la N, amb la M i que comencen en vocal.
oct 23 2011
LLEGIM
Projecte d’ activitats JClic de l’ escoal Vedruna-Àngels fet per Marta Padullés adreçat als alumnes de P5 que s’ inicien en el procés de la lectoescriptura.
Pàgina següent »
