Els dies 16 i 17 de març els nens i nenes de cicle superior van realitzar una activitat relacionada amb els esports adaptats i les discapacitats físiques. Els encarregats de portar a terme aquesta activitat van ser els monitors d’ECOM (per més informació: http://www.ecom.cat/catala/e11_ecom.html).
El dimecres, tot i el mal temps, es va realitzar l’activitat anomenada, Esport per tothom, destinada als nens i nenes de 5é de primària. L’activitat la van dividir en tres grups, on es realitzaven 3 esports adaptats diferents. Una estació era el boccia, semblant a la petanca tradicional, però amb unes adaptacions per persones que no poden parlar o amb alguna discapacitat física. Després van realitzar també goalball, un esport destinats a persones amb discapacitat visual. I per últim van fer bàsquet en cadires de rodes, possiblement l’activitat que més els hi va agradar, ja que va venir un jugador professional de bàsquet en cadires de rodes, Khalid, jugador del UNES Sant Feliu – FC Barcelona, cosa que els hi va agradar molt, van poder jugar amb ell i després intercanviar sensacions i preguntes destinades als discapacitats físics.
Cal dir que va ser una activitat molt bé estructurada i organitzada pels monitors d’ECOM, que va fer possible que els nens i nenes de 5é es sensibilitzessin envers aquest tema.
D’altra banda, el dia 17 de març, els i les alumnes de 6é van realitzar una activitat destinada a les cadires de rodes, el seu ús i la importància de les adaptacions arquitectòniques.
Primer de tot visualitzaven un vídeo on els introduïen en el món dels discapacitats físics per després anar al pati del darrera a realitzar un circuit amb les cadires de rodes, on havien de desplaçar-se per l’espai de forma autònoma, tot i que ho feien per parelles per si hi havia un tram que no ho podien fer sols.
La majoria s’han defensat força bé, tot i que en alguns casos han necessitat de l’ajuda del company o de la companya per superar obstacles, com per exemple pujar la rampa o entrar al lavabo.
En resum, l’activitat ha servit per conscienciar als i les alumnes de les dificultats que passen dia a dia aquestes persones amb discapacitats i que si podem fer alguna cosa per facilitar-li les coses, ho fem, ja siguin adaptacions arquitectòniques, ja sigui donant un cop de mà.
Entrades (RSS)