L’OBSERVATORI

Ens aquests dies de finals de l’hivern ha plogut molt. Fins i tot ha caigut calamarsa. Això ens ha causat molts problemes ja que no hem pogut sortir al pati, se’ns ha aigualit el carnestoltes, tot s’ha enfangat, han caigut un parell d’arbres i hem hagut de treure aigua de les pistes i dels porxos. Però cal dir que això ha estat bo per a les plantes.

Ara que ve el bon temps tots els cursos han començat a plantar i ja comencen a veure’s els primers resultats!!!

Tot i que aquests any no tenim els horts condicionats com els teníem abans, no s’han deixat de mantenir les plantacions i estudis tal i com els hem fet sempre.

Els petits de P3 han plantat julivert a l’hort de dalt a la terrassa de Ponent, juntament amb alguns enciams. Els nens i nenes de P4 han plantat escaroles i enciams, també a la terrassa de Ponent que és molt assolellada; a més han plantat algunes mongetes a fora per poder veure com germinaven i creixia la planta. Per seguir amb la tradició dels anys passats, els alumnes de P5 han plantat bulbs de flors, per alegrar i acolorir la terrassa, però també han fet planter d’espinacs.

Els nois i noies de primer han plantat cereals: blat, ordi i civada en els horts urbans que vam preparar la passada jornada de tardor. Aviat veuran les diferents espigues de cada tipus de cereal.

Els alumnes de segon han plantat llegums: faves i pèsols, que han hagut de protegir de la golafreria de les garses i els tudons que aquest any han trobat a la terrassa de Ponent el seu “restaurant self-service”. Ara que les plantes ja estan més crescudes només caldrà vigilar que no se’ls posi el pugó.

Com és tradicional, els nois i noies de tercer cuiden i estudien les crasses i les cactàcies, que ara hem traslladat al racó més assolellat dels pati dels oms.

Els alumnes de quart, que tenien moltes ganes de plantar, de sembrar i d’experimentar, han ocupat l’espai d’un dels horts grans del pati dels oms. Ells se centren en les plantes de les quals aprofitem la part subterrània, és a dir l’arrel: com pastanagues, raves, remolatxes, naps… Però no s’han estat de plantar també alguna patata, algun enciam i alguns cogombres.

Seguint la tradició, els nois i noies de cinquè estudien i tenen cura de les plantes aromàtiques, que amb les obres de l’escola bressol vam trasplantar a un dels horts grans del pati dels oms. Aquest mes de febrer hem ampliat l’hort amb la donació de més de vint plantes que ens ha donat l’Ajuntament de Barcelona.

I els més grans, els de sisè, també han plantat, com cada any, espècies de les que se n’aprofita la tija subterrània: patates, cebes i alls. També tenen cura de les maduixeres. Comparteixen un dels horts grans del pati dels oms, amb les plantes aromàtiques.

Notícia de: Erik i Guim, de 5è Canigó, Joel, Quim i Pau, de 6è Teide i de Patrícia B., de 6è Moncayo

Després de les vacances de Nadal vam poder portar a l’escola les nostres mascotes. La tarda del divendres ens vam ajuntar les dues classes de 5è a l’aula de ciències i allà vam poder escoltar com els companys i companyes explicaven quina era la seva mascota, com es deia, des de quan la tenien, què menjava,… Va ser molt entretingut i interessant.

Ens van agradar molt tant els ocells, com les tortugues i hàmsters.

Aquests darrers dies de desembre hem començat a plantar les cebes i els alls a l’hort del Pati dels Oms. Entrat el gener plantarem patates.

Vam començar a plantar les cebes aprofitant els dies de pluja fina d’aquest final de tardor.

Després de remoure la terra amb l’aixada i el rastrell, vam fer uns forats per enterrar el planter. Va ser força fàcil plantar-les ja que la terra estava molt flonja i molt tova, i com que plovia no vam regar-les al mateix moment. En dies posteriors si que hem anat regant-les.

CLICA SOBRE LA IMATGE PER PODER VEURE LA PUBLICACIÓ

 ESCOLTA TAMBÉ LA VERSIÓ GRAVADA DEL FULL DE L’ESPLANA:

primera, segona, tercera i quarta part

fullesplanada2010-1

fullesplanada2010-2

fullesplanada2010-3

fullesplanada2010-4

Marró, taronja, vermellós, verd fort, verd suau,… Aquesta diversitat de colors només la podem veure a la tardor.

La tardor és època de canvis: comença el fred i ja no fa tanta calor. Els colors de la tardor suggereixen l’arribada del fred i ens avisen que ens hem d’abrigar. Així ens preparem per quan vingui l’hivern.

Júlia, 5è Canigó

Els nois i noies de cinquè tenim com a tema de l’escola de natura les plantes aromàtiques i medicinals. Com segur que ja sabeu, tot el parterre de les aromàtiques va haver de ser trasplantat al pati del oms. Això ha fet que algunes de les espècies no facin massa bona cara, perquè no han suportat bé el canvi de lloc. Però així i tot hem pogut començar a estudiar-les. A l’hort del pati dels oms hem pogut observar la farigola, el romaní, la sàlvia, la marialluïsa, el romaní, l’espígol dentat, la menta i la tarongina. A l’aula hem observat en detall d’alfàbrega.

Moltes d’aquestes plantes es fan servir per fer colònies, per cuinar, fer infusions curatives, repel·lents, etc. En concret l’alfàbrega, la de fulla petita, va molt bé com a repel·lent dels mosquits. En canvi l’alfàbrega de fulla gran va bé per fer salses, com el pesto fet a base de fulles picades i barrejades amb oli, alguns pinyons i una mica de formatge. És una salsa que es fa servir molt en els plats italians de pasta. Però sabíeu que la paraula alfàbrega té origen àrab, com la majoria de paraules que comencen per al-?

Amb les àvies de Carmel Amunt hem fet una sessió de plantes medicinals i ens han explicat moltes de les utilitats de la farigola, del romaní, del llorer,…

Fins i tot hem pogut tastat una tisana feta amb plantes de muntanya, de la Vall de Núria; era la tisana del bon pastor, amb menta, sàlvia i farigola. Feia molt bona oloreta i ens va agradar molt prendre’n un gotet.

(Ariadna Fabregat, 5è Pica d’Estats)

El divendres 12 de novembre vam fer una taller de cuina mediterrània a l’aula de ciències. Els nois i noies de cinquè el van fer abans de l’hora del pati i nosaltres, els de sisè, després del pati. Ens van organitzar en grups d’uns 6 nens i nenes. Abans de tot, unes monitores molt simpàtiques, la Yolanda i la Mireia ens van explicar quins aliments cal menjar sempre, cada dia, i quins només hem de menjar de tant en tant. Ens va servir per recordar el que havíem estudiat de la piràmide dels aliments el curs passat. L’explicació es va centrar en explicar tota la dieta mediterrània i com n’és de sana i saludable.

Després vam fer una amanida, anomenada Amanida Bosc Mediterrani, amb fulles d’espinacs, grills de taronja, tonyina i pinyons, espàrrecs i olives negres, tomàquets cherry, anelles de ceba i pastanaga filetejada. Amb tot plegat vam representar com un bosc amb tres arbres. Ho vam amanir amb una vinagreta amb oli, vinagre i melmelada de gerds.

Després de contemplar com havia quedat ens ho vam menjar i ens va agradar molt.

També vam fer un qüestionari. Després ens van lliurar un diploma i ens van donar un llibret amb els 10 consells bàsics per a menjar bé i de manera sana. Així ara som els portaveus per fer saber a tothom els valors de la dieta mediterrània.

Ha estat un taller molt interessant i una activitat molt divertida i a més tot estava boníssim. Ens ha agradat molt a tots aquesta experiència, ha estat exquisida i positiva . Ara nosaltres ho prepararem a casa per als nostres pares. I a més experimentarem amb canvis d’aliments i combinacions de gustos, sabors i colors, per ser ben creatius i originals a la cuina, sorprendre a la família i menjar de manera sana i saludable.

Sara, Luisa, Marta, Júlia, Laura, Alba, Lorena, Mariona, Patrícia F., Quim, Marc C., Hamza, Brian, Itziar, Anna R. (6è Teide)

Els arbres del pati d’Educació Infantil són til·lers. Però no penseu que tots són iguals. Si els mireu bé veureu que hi ha dos tipus d’arbres. Fixeu-vos que uns tenen la fulla verda per les dues cares però que altres tenen les fulles blanquinoses per sota, perquè estan cobertes d’uns pèls blanquinosos i suaus.

 Però com que tots dos són til·lers fan el mateix tipus de flor i de fruit. Els peduncles de les flors i dels fruits surten d’una mena de fulleta anomenada bràctea que els serveix d’ala. Aquesta ala els permet desplaçar-se rodolant i volant i permet que pugui créixer un altre arbre separat de l’original.

Les fulles tenen forma de cor, amb la vora serrada. És un arbre de fulla caduca. Les flors són molt boniques i fan molt bona olor però això sí… heu d’esperar a la primavera per veure-les.

(Patrícia B., 6è Moncayo)

Aquest any, des de l’escola de natura, hem començat a estudiar els arbres de l’escola. Hem vist els que eren de fulla caduca i de fulla perenne. També hem observat que molts tenen la fulla composta, amb diversos folíols, com la robínia, l’ailant o el llentiscle, i d’altres la tenen simple, com el llorer, la troana o el til·ler. Igualment n’hi ha que les tenen oposades i altres alternes. Observant la vora de les fulles hem vist que unes són serrades, altres dentades, altres enteres,…

Ara sabem que el pati dels ailants rep aquest nom perquè té sis arbres d’aquesta espècie. És el pati que està just al costat dels porxos.

(Ada, 6è Moncayo)

L’altre dia ens van comunicar una iniciativa de la Unió Europea, el Departament d’Agricultura, el de Salut i el d’Educació. Consisteix en promoure que a les escoles es mengi més fruita.

Es va acordar que cada divendres portéssim fruita de casa nostra per esmorzar, però que un divendres al mes se’ns repartiria la fruita que es fa arribar a l’escola.

A mi, sincerament, la idea em va semblar molt bé, encara que ja hi ha nens i nenes que porten fruita la majoria dels dies. Però fent-ho així, de manera regular, ens assegurem que tothom hi participi. D’aquesta manera el nostre cos rebrà més vitamines i estarà més fort i més sa.

Que sapigueu que és molt millor menjar fruita que no pas llaminadures, ja què no són gens bones per l’organisme. I no només hem de menjar fruita, també hem de menjar verdura, perquè també és molt saludable per al bon funcionament del cos.

Segur que hi ha gent que no li agrada cap de les dues coses, però hem de fer un petit esforç per menjar fins i tot allò que no ens agrada tant però que és bo, sa i saludable. Espero que vosaltres també ho feu, i no pas per mi sinó per vosaltres mateixos…

Sofia Pedraza (6è Moncayo)

Dibuixos de Carla M. i Clàudia (6è Moncayo)