WEBS I PROJECTES INTERESSANTS PER AL NOU CURS

Demà comencem un nou curs i avui, darrer dia de vacances, aprofito per fer un recull de projectes per participar i  webs interessants per a fer servir:

WEBS

10 actividades para hacer hablar a los alumnos

Activitat de tutoria:la cadira

100 dinámicas de grupo para los primeros días de clase

12 contes per treballar l’educació emocional

Crear fitxes de cal·ligrafia amb lletra lligada

Rúbricas de 5º y 6º

Powtoon (per elaborar tutorials)

PROJECTES

Projecte DIVERMATH (Espurna)

Projecte ENGLISH TALES TIC (Espurna)

COMIATS!

El temps i la distància ajuden a posar les coses al seu lloc.

Aquest curs ha estat molt intens tant personalment, com pel fet de tenir la tutoria de sisè. Tenir una tutoria sempre és un repte, però tenir la de sisè ho és especialment i sobretot si és el primer cop. No només has de tenir al cap cada nen sinó que has de fer un bon traspàs a l’ESO i han de sortir de l’escola el màxim de ben preparats per al futur.

Aquests dies que he estat fora m’han servit per poder mirar-me el curs des de l’altra banda, recordar petits detalls que el dia a dia fa que passin inadvertits i fer-me més conscient de la sort que he tingut.

Des d’aquí m’agradaria donar les gràcies a l’Anna Pérez, ja que sempre l’he tinguda al meu costat, i a tots els alumnes de sisè per haver confiat en un projecte quan encara no entenien el que se’ls demanava, per no haver tingut en compte els meus errors i les meves falles, per haver-me transmès la seva força i per haver après a confiar en ells mateixos i en el grup.

Molta sort a tots i fins sempre!

El vídeo de final de curs que van fer recull aquest esperit.

PRÀCTICA REFLEXIVA

Com a formadora de cursos telemàtics del Departament d’Educació,
aquesta setmana he tingut l’oportunitat d’assistir a un curs sobre Pràctica reflexiva que han impartit les professores Z.Carandell i O.Esteve.

La pràctica reflexiva es fonamenta en el coneixement compartit. Parteix del jo per anar al nosaltres per, finalment, retornar al jo (a un jo enriquit, transformat).

És en aquesta mateixa línia que trobo molt positiu i enriquidor el "Dossier d’aprenentatge" de l’alumne.

El Dossier d’aprenentatge parteix del punt inicial on es troba l’alumne per anar-lo fent créixer,
mentre l’acompanya i el fa conscient del seu procés d’aprenentatge.
Aprenentatge que fa sol i, a la vegada, acompanyat dels altres.

LA TUTORIA 2

A la seu del CRP de Ciutat Vella i durant dos dimecres consecutius (17 i 24 d’octubre), en el cicle “Actuacions sobre tutoria”, la psicopedagoga Carme Saumell Mir ha dut a terme una xerrada sobre una nova manera de fer tutoria. Aquesta conferència, a la que vaig assistir com a tutora de Cicle Inicial, proposa una orientació de l’acció tutorial en una línia semblant a la que ja va exposar, uns dies abans, el Dr. Miquel Martínez i que està linkada en el post titulat LA TUTORIA.

D’entrada m’agradaria remarcar la importància de trobar temps per dedicar-lo a la reflexió de la pròpia pràctica docent, i a la vegada l’enriquiment que comporta el poder-la compartir amb els companys de feina. En aquest sentit em semblen molt beneficioses totes aquelles iniciatives que fomentin la reflexió.

La Sra. Carme Saumell explica l’experiència tutorial que han dut a teme a una escola de Badia del Vallès i que han valorat com a molt positiva. Igual que ho va fer el Dr. Miquel Martínez, defensa la tutoria com un element molt important de la nostra feina i proposa una millor vinculació afectiva en l’acció tutorial. Apropar-se als infants, ens diu, possibilita coneixe’ls i gaudir-ne, i ens permet “canviar la mirada”.

Ara no explicaré la seva experiència ni la seva tesi, està tota enregistrada i linkada en aquest post. Si que m’agradaria explicar una impressió, la de saber que moltes de les coses que diu ja les havia pensat però la certesa que ara hi ha un plus afegit, el sentir-les des de la reflexió i la sistematització. Això ajuda a fer-te més conscient i a valorar més la pràctica educativa.

Per acabar, i lligat a aquesta reflexió escric un breu llistat sobre algunes de les certeses que convé pensar:

-La importància de compartir el dia a dia amb els companys d’escola.

-La importància d’estar pels alumne, de coneixe’ls, de mirar-los amb atenció (sense entrar a furgar en la seva vida privada. Tot recordant que nosaltres som només mestres i que hi ha tota una xarxa al voltant de la qual podem estirar per mirar de millorar les seves condicions, siguin les que siguin).

-La importància de creure en els alumnes i estirar-los cap amunt, de fer-los créixer en tots els sentits, en el personal i en el de l’estudi. D’això se’n diu: confiar en els alumnes.

-La importància de gaudir fent la feina.

-La importància que cada alumne es formi una autoimatge ajustada.

A continuació teniu la xerrada que s’ha editat i penjat gràcies al suport de ravalnet, en el podcasting de la XeR.


powered by ODEO

LA TUTORIA

L’11 d’octubre a la seu del CRP de Ciutat Vella el Dr. Miquel Martínez Martín va fer una conferència, als equips directius de les escoles de Ciutat Vella, sobre la importància de la Tutoria.

Pensar, reflexionar i compartir la nostra pràctica docent és molt important per poder donar una bona educació als nostres alumnes.

De tot el que va dir em quedo amb 4 idees:

– La necessitat del treball en equip (treball col·laboratiu entre mestres)

-La importància d’acceptar la crítica i reflexionar sobre la pròpia pràctica (ser autocrítics amb la nostra feina, amb la tasca docent que realitzem dia a dia)

– La necessitat d’establir un bon clima afectiu i saludable entre el mestre i l’alumne per tal de contribuir a millorar l’aprenentge d’aquest darrer.

– La importància d’establir i marcar uns límits clars i unes pautes i normes estables en el temps.

A continuació hi ha linkada l’emissió en diferit de la conferència que la Caterina del CRP de Ciutat Vella va editar i que s’ha penjat gràcies al suport de ravalnet, en el podcasting de la XeR.


powered by ODEO