Música de farigola

Els del taller de música de CM hem après a ballar aquesta dansa d’Israel. També hem buscat al mapa on està aquest país i la Mia ens ha explicat que tenen alguns problemes entre ells. La dansa ens ha agradat molt, sobretot la música de la dansa.

Amb aquesta audició hem volgut treballar el fort i el fluix. Caminàvem, escoltàvem i interpretàvem la música que escoltàvem. La Mia ens ha explicat que se la va inventar un senyor que es va quedar sord i era molt bon músic, sabeu qui era?

Amb el grup del taller d’instruments del CI hem après, amb els instruments, la cançó tradicional catalana: El Picapedrer. Ens hem despistat alguna vegada, però no era fàcil per nosaltres. Us convidem a escoltar-nos.

Els de P4 han tocat i han sentit com sonava l’instrument nou, que hem comprat amb els diners que ens ha donat l’AMPA. Des d’aquí els dóno els gràcies per la col·laboració, que de ben segur en farem un molt bon ús.

Jugant i provant anem descobrint el so dels instruments, i estem atents a les indicacions del que “mana”.

Aquí us deixem el video d’una obra que hem après i ens ha agradat molt. També hem treballat l’audició i l’obra en si.

Amb el grup del taller de música, del 1r trimestre, hem après aquest cànon amb els instruments Orff. A veure si us agrada …

Mireu els de 3r que concentrats que estem amb aquest audició!!! La Mia ens ha felicitat perquè ens ha sortit molt bé.

Abans de la sortida del proper dimecres 18 de gener, hem de preparar-nos.

Mirem alguns videos i en parlem …

Cristall baschet

L’udú

El guzheng

I per últim la cançó: Bledes als canons!!!
Bledes dels canons

Amb els de P3, treballem les cançons a partir de les capsetes de cançons. A cada sessió porto un bon pilot de capsetes, a dins de cada una d’elles hi ha una cançoneta infantil. La capseta abans no l’obrim, la movem, suposem què hi pot haver, escoltem quin so fa, … i finalment la obrim. Ohhhhh!!! Cada capseta és una festa, mireu, mireu …

Amb els de P3, hem escoltat l’audició Qui té raó? de Dimitri Kavalevsky. L’objectiu és gaudir de l’audició i reconèixer les veus agudes i les veus greus, tot escoltant el piano.

Amb els de 1r hem après aquesta cançó, que hem acompanyat amb els bastonets xinos. Us l’ensenyem.

Avui amb els de 3r, hem estat treballant aquesta audició i ens ha anat molt bé aquest video, per adonar-nos de la feina que fa la mà esquerra del piano.
Si us ve de gust mirar-lo …

Alumnes del Taller de CM, mireu-vos aquesta audició que a la propera sessió la treballarem.
Espero que us agradi,

Els de 1r estem aprenent el nom de les notes musicals, i aquesta cançó ens hi ajuda molt. A veure si us agrada.

Hola, aquí us deixem el nostre primer cànon de 4t: Salta una llebre.

Mica en mica, esperem polir-lo una miqueta més.

Els de 2n, hem començat a aprendre aquesta cançó. Quan vam fer el vídeo, encara no la sabíem del tot, avui ja ens surt sense l’ajuda de la Mia!!

Ja hem començat les classes de música. Els de P3 estant descobrint les cançons de les capsetes!!!

De SOM A P3 CLASSE VERDA ELS PRIMERS DIES

A P5 estem descobrint amb els instruments Orff, la qualitat del so de l’alçada. Hem vist que un mateix instrument pot fer sons aguts i sons greus. Hs sigut com un joc, fer tota aquesta descoberta.

Els de 5è hem après una peça clàssica amb la flauta: El matí de Peer Gynt del compositor norueg Edvard Grieg.

Els de 6è, amb la flauta hem après una peça que ens ha agradat molt: Voldria ser com tu, de Disney. Hem tingut molta feina, però ha valgut molt la pena. Escolteu-nos i gaudiu-ne.

Els alumnes de P3 hem treballat aquesta audició de Leopold Mozart, a dos nivells: amb instruments i amb moviments corporals.

Esperem que us agradi.

Sublim interpretació dels alumnes de 1er, de la peça el tren pinxo de banyoles…d’escàndol!!!!!

Mireu quina peça més xula hem après els de 5è a l’hora de taller de música. A nosaltres ens ha agradat molt i a vosaltres?

Els de P3 hem cantat una cançó i amb els bastonets de fusta hem picat la pulsació. Ens anem fent grans i cada dia podem fer més coses a la classe de música.

Avui amb els de P3 hem treballat les intensitats. Amb uns bastonets havien de tocar fort, fluix o bé fer silenci. Mireu, mireu …

Els de P4 hem après una dansa: Peu polidor. Us la volem ensenyar, a veure si us agrada.

Amb els de 5è hem après aquesta cançó-joc que és tradicional de la Catalunya Nord.

Amb els de P4 hem fet un joc: el camí d’instruments. Cada nen o nena té un instrument i cal anar tocant a mesura que el caminet avança. Cal estar molt atent perquè el camí pot avançar en qualsevol sentit, es poden fer salts, anar ràpid o lent, … No val a badar!!!

Amb els nens i les nenes de P5 hem descobert com sonen els instrumetns de placa que tenim a l’escola. Hi ha carillons, xilòfons i metal·lòfons. Cadascú ha provat aquell que li ha agradat més. Aviat farem una petita peça.

Com que som a l’hivern una audició que ens recorda els dies que estem vivint. Gaudiu del musicograma que ajuda a entendre una mica més aquesta audició.

Els de P3 hem après la nostra primera dansa: Volta cap aquí. A veure si us agrada …

Hola noies i nois,

recordeu que vam començar aquesta peça i no la vam acabar? Doncs, mireu aquest video que he trobat i que ens anirà perfecte. Feu memòria del re greu, que era el més difícil de la peça. Tornant de vacances, la demanaré i tindrà bona nota aquell que se l’hagi estudiada.

Apa noies i nois de 6è, he trobat una peça xulíssima i que podeu començar a practicar aquest Nadal des de casa. El que quan torni de vacances se’n sapiga un trosset, tindrà bona nota !!!

Disfruteu-la!!! Alerta hi ha notes que no coneixeu, a veure si les descobriu …

Mia

I aquesta pel de P4 …

Aquesta pels de P3, només 2 estrofes …

Aquesta és pels de P5 perquè vagin practicant …

Avui a la tarda hem fet la ja tradicional Festa de la música.
Tots els alumnes de l’escola hi han participat. Els estudiants de música, han fet una audició en solitari i els felicito per això. No és gens fàcil pujar a dalt l’escenari tots sols!!!
Després cada classe ens ha ensenyat algun treball fet a l’aula de música. Tots han sigut ben originals!!!

Cal destacar l’actuació de la Banda dels amics d’en Guillem, que ens ha amenitzat tota la tarda. Moltes gràcies.

Si teniu ganes de deixar-nos algun comentari o suggeriment, serà molt benvingut.

Us deixo una imatge del Sarod, que vam descobrir la setmana passada.

Ja fa uns quants dies però encara no us havia posat aquestes fotos …

Els de 6è hem après una peça amb la flauta que l’ensenyarem el dia de la Festa de la Música. Us deixem un assaig …

Els de P4 estem treballant el fort i el fluix. Hem escoltat l’audició de Richard Delalande, Eco de trompetes, que diferencia molt bé el fort i el fluix. Amb els instruments hem intentat reproduir nosaltres les diferents intensitats. El resultat no és ben bé el que esperàvem, però hi continuarem treballant … us en deixem la mostra …

El dimarts vam tenir la sort de poder escoltar un instrument molt poc conegut per tots nosaltres: el sarod. Ens va venir a visitar a l’escola, en Jordi, un músic que viu entre Catalunya i la Índia, i que la seva gran passió és aquest instrument hindú.
A part d’explicar-nos el funcionament de l’instrument, també ens va parlar de la cultura Índia: de les seves tradicions i creences. Va ser realment interessant poder conèxer altres realitats tant llunyanes a la nostra. Us deixem un fragment molt petit, perquè pogueu escoltar com sona el sarod.

La classe de 2n ens hem après la cançó mireu els meus ànecs i l’hem tocat amb els instruments de placa…ens ha quedat espectacular !!!

Els alumnes de 3r hem tocat i cantat aquesta cançó, en guillem s’ha emocionat de lo bé que ho hem fet…disfruteu-la

Els de P5 hem après una cançó nova, que també és un joc. Es diu: el burret valent. Estem molt seriosos, ja que estàvem molt concentrats.

Amb els de P5 estem treballant aquesta audició que ens agrada molt.
Us la deixem escoltar.

Amb els alumnes de 6è hem treballat el treset de corxeres. En aquesta audició n’hi ha un munt. A part, veiem una de les obres més importants del compositor Leonard Bernstein.

Aquesta setmana hem treballat l’audició “Qui té raó?” de Dimitri Kavalevsky. Amb aquesta audició treballem a nivell sensorial l’agut i el greu. I a més ens ho passem molt bé.

Mireu, mireu, ja anem a l’escola dels grans i estem aprenent mooooltes cançons!!!

Ja podeu veure el LIPDUB de l’escola FARIGOLA!!!

Aquí us deixo una bona audició, la treballarem a l’aula amb els de 5è, i amb els de P5.

Els de 5è, us ensenyem la peça que hem après de moment. Encara no està ben polida, però ens fa molta il·lusió que la pugueu escoltar.

Els de 6è ja tenim la priemra peça del curs enllestida. És un cànon. Mireu vosaltres mateixos el resultat.

Amb els de P5, hem anat a l’aula de música i hem descobert quin so tenen els carillons, els xilòfons i els metal·lòfons. Després, tots junts, hem fet una petita improvisació. A veure si us agrada.

Amb els alumnes d’educació infantil estem treballant aquesta audició que ens ajuda a reconèixer l’agut i el greu.

Els alumnes de 5è, faran una petita cerca sobre alguns dels compositors de la història. Un cop acabat el treball i com a resum, elaborarem una línia del temps com aquesta:

Aquest curs els mestres de música són en Guillem i la Mia.

En Guillem fa la música de 1r a 4t de primària.

La Mia fa la música d’educació infantil i de 5è i 6è.

Aquest curs en Guillem i la Mia seran els encarregats de fer viure la música a l’escola. Us convidem a anar passant pel bloc i així sabreu què fem.