Nivell .El curs que va dirigida per alumnat de 1º d’ESO.
Requeriments tècnics Necessitarem a l’aula aparells d’àudio i vídeo a mes d’un canó per projectar l’activitat i ordinadors si pot ser per cada alumne o per cada dos.
Requeriments TIC Abans els explicarem als alumnes el funcionament dels aparells fen un resum de com tractar-los i saber-los utilitzar.
Metodologia Es una activitat encaminada per a que sàpiguen i reconeixen els instrument musicals a partir de les imatges i desprès escoltant les audicions, buscant desprès activitat complementaries la xarxa.
Dificultats. Respecte a la dificultat serà tenir el material corresponent per fer-la, ja que que depèn de centres, ens trobem que no tenim els suficient material i adecuats per fer l’activitat.
Alumnat. L’alumnat molt correcte inclús a vegades sorprès pel tipus d’instrument que hi ha a molt i com sonen, desprès els alumnes d’altres països han reconegut instruments típics del seu pies. Una activitat educativa i divertida
Frédéric Chopin (1810-1849) va ser un compositor i pianista polonès adscrit al moviment romàntic, considerat com un dels més grans compositors de música per a piano.
No en va se l’anomenava el “Poeta del piano”.Entre les seves obres publicades s’inclouen masurques, estudis, preludis, nocturns, poloneses, sonates i valsos per a piano.
Instrument de corda format per una caixa i un manèc. La caixa esta construida per la capsa d’un “armadillo”sobre el qual se ajusta una tapa armònica en forma de vuit, amb ull central.
La Trompa
La trompa és un instrument aeròfon , de vent-metall, consistent en un tub enrotllat. L’instrument es desenvolupà inicialment a França mitjans.XVII, a partir del cor de chasse o trompa de caça.
