PROJECTE DE 6è A
Els alumnes de 6è A vam haver d’escollir un tema per fer un projecte.
El nostre professor, el Ciriac Fajardo, ens va dir que cada nen portés deu preguntes de les que ens cridés l’atenció saber la resposta.
Aquestes preguntes les vam agrupar en funció de la temàtica concreta a la que es referien.
Els tres temes que més preguntes van tenir van ser:
- L’Univers.
- Els mars i oceans.
- Les drogues.
El més votat dels tres va ser “Mars i oceans”, per tant, va ser aquest el tema que vam decidir investigar.
Per elaborar l’índex del nostre projecte, cada nen va tornar a portar deu preguntes sobre el tema escollit.
Vam agrupar les preguntes en vuit apartats, que són els següents:
1. L’origen dels mars i oceans.
2. Els mars i oceans en xifres.
3. Un món en moviment.
4. Els fons oceànics.
5. Els mars: bressol de la vida a la Terra.
6. Biodiversitat marina.
7. L’exploració dels mars i oceans.
8. La contaminació dels nostres oceans.
Com que no podíem respondre a totes les preguntes plantejades vam sel·leccionar les que vam considerar més interessants.
Per treballar els diferents apartats, ens vam organitzar per grups i cada grup es va responsabilitzar de buscar informació de l’apartat que li havia tocat.
Després vam expossar aquesta informació a la resta de la classe. Els nens que escoltaven prenien apunts. I així fins fer tots els apartats.
De moment anem per l’apartat set, però ja ens falta poc per acabar.
A mida que ja teniem un apartat fet, l’anàvem passant a l’ordinador.
Quan ja ho tinguem tot a l’ordinador farem un dossier sobre el projecte.
Un cop fet el dossier el professor valorarà el treball que ha fet cada alumne (si ha buscat informació, si ha col·laborat amb el grup, si ha expressat bé la informació…), i tot això quedarà reflectit a l’informe de les notes.
El fet de fer un projecte no és per a ser experts en el tema escollit sinó per a saber buscar i treballar la informació i per aprendre a organitzar-se en grup.
És una manera molt interessant de treballar ja que estudiem un tema que ens agrada i hem de buscar i redactar nosaltres la informació sense que ens l’expliqui ningú.
1 comentari »
Arxivat com a: General
Aquestes darreres setmanes els alumnes de 6è hem ajudat als professors i professores a fer la cambra fosca.
Hace unos días en la hora de castellano hicimos un trabajo sobre animales vertebrados. Cada uno de nosotros teníamos que buscar información sobre las características y la vida de un animal elegido por nosotros. Algunos encontramos datos en internet o enciclopedias temáticas; estuvimos resumiendo, seleccionando y buscando imágenes. Después escribimos en la libreta la información que teníamos y pegamos las fotografías. Al día siguiente cada uno leyó su trabajo y nos explicó en clase cómo vivía el animal escogido.
esesitavem fer alguna practica. Aqui us deixem unes quantes fotos de la practica a on s’observen les diferents parts que vam veure:
El dimecres 14 d’octubre els nens de 6è vam anar al museu marítim de Barcelona. Va ser una mica cansat, però va estar bé. Primer vam recorre la ciutat medieval de Barcelona, vam passar pel parc de la Ciutadella, el mercat del Born, i per últim vam passar per carrers que tenien nom d’oficis medievals. Vam esmorzar i vam anar cap el museu, ens vam dividir en dos grups: un 6èA i l’altre 6èB. Un grup va anar escoltar l’exposició amb uns audiguíes i l’altre grup va anar a fer un petit taller sobre el DESCOBRIMENT D’AMÈRICA.