Competència científica i lectora a secundària

Fa un parell de mesos vaig penjar aquesta entrada a El racó de la biblioteca.

Penso que és interessant que tinguem en compte aquesta proposta a l’hora de treballar coneixement del medi, per tant, la torno a penjar:

Imatge de biblioteca

Rosa Sensat acaba de publicar aquest nou Dossier, fruit del treball del col·lectiu LIEC (Llenguatge i Ensenyament de les Ciències) i l’UAB.

Vint-i-cinc propstes al voltant de la competència lectora, preparades per a portar-le a la pràctica a l’aula.

Anàlisi de documents científics, habilitats lectores implicades en la seva comprensió; recerca i organització de la informació científica provinent de diferents fonts; formulació de preguntes, aplicació del coneixement científic i anàlisi crítica. Tot, amb propostes de treball i material per als alumnes. A cada proposta, objectius, descripció de l’activitat i reflexions sobrel’aplicació;  taules, esquemes i documents a partir dels quals s’organitza la proposta.

“La capacitat d’utilitzar el coneixement científic per identificar preguntes i obtenir conclusions a partir de proves, amb la finalitat de comprendre i ajudar a prendre decisions sobre el món natural i els canvis que l’activitat humana hi produeix” (defició de competència científica, OCDE-PISA 2000)

“La comprensió, la utilització i la reflexió a partir de textos escrits amb la finalitat d’assolir els objectius propis, desenvolupar el coneixement i el potencial personal, i participar en la societat. “(OCDE-PISA, 2000).

II Mes Internacional de la Biblioteca Escolar


Des del curs passat, el mes d’octubre s’ha convertit en el Mes de la Biblioteca Escolar, gràcies a la proposta de la IASL(International Association of School Librarianship).
Aprofitem aquest mes per recordar com d’important és el paper que juguen les biblioteques escolars en l’àmbit educatiu, en la formació de lectors i lectores; però encara més en la creació d’alumnes competents en la cerca i el tractament de la informació.
El lema que guia els actes d’aquest any és School Libraries: The big picture, que pretén remarcar la importància de la imatge en l’edició dels llibres.

Al nostre centre farem algunes activitats per tal de celebrar aquest esdeveniment, com ara un mural gegantí on cada alumne, de forma voluntària, podrà explicar quin és el seu llibre preferit.
També s’ha preparat una petita exposició sobre el fet de ser lector, sobre racons de lectura i amb tots els contes que parlen de llibres i de llegir: “De llibres i biblioteques…”
Aquí teniu alguns dels títols que podem trobar a l’exposició: