La primera generació digital: nadius digitals
Publicat per MONICA BADIA CANTARERO el 22 de/d' gener de 2011
 |
| De Biblioteca |
Fa uns dies a l’espai Telenotícies es va emetre un petit reportatge, “La primera generació digital”. En aquest vídeo el Doctor en psicologia Carles Monereo ens parla de les ments” virtuals” en contraposició a les ments “orals” i a les “gramaticals”. Aquestes ments virtuals, explica, tenen una atenció difosa, talment com en un mosaic. Això condiciona, i molt, la forma d’aprendre dels nostres alumnes, nadius digitals.
Una forma d’aprendre a la qual l’escola s’ha d’adaptar i trobar solucions. Amb l’entrada dels llibres digitals i el programa 1X1 s’hi posa de ple. Uns llibres, però, que sembla ser que encara són molt millorables.
L’escola necessita una bona planificació del treball de competència informacional (cerca i tractament de la informació), ja que com diu Monereo “el savi és aquell que sap on trobar la informació i utilitzar-la” i “els alumnes, més que navegar, naufraguen”, agafen les primeres entrades que troben al google, copien i enganxen sense elaborar. Tot això s’ha d’aprendre a fer. I la biblioteca de l’escola hi té un paper fonamental.
Algunes de les tasques que podríem proposar als nostres alumnes (de les quals en podeu trobar propostes de treball en aquest mateix bloc), sempre però connectades amb el treball que fan a la classe:
- Entrar en una web i analitzar-ne la seva estructura
- Comparar diferents webs que parlin d’un mateix tema, i fer-ne una lectura crítica
- Planificar una cerca pautada a Internet (què busquem, per a què, quin recurs, quins termes clau de cerca…)
- Conèixer els criteris de fiabilitat d’una web i aplicar-los a l’hora de cercar informació
- Extreure informació de diferents webs que parlen d’un mateix tema i elaborar aquesta informació, sense “copiar i enganxar”
- Conèixer les llicències Creative Commons, els Drets d’autor i l’ètica en l’ús de la informació.
- Donar als alumnes una selecció de recursos mediàtics prèviament seleccionats sobre els temes que estan treballant.
Us recomano que veieu el vídeo, que podeu trobar en aquest enllaç:
http://www.tv3.cat/videos/3299810/La-primera-generacio-digital
3 de/d' febrer de 2011 a les 23:13
hola, tinc 15 anys ,vaig entrar en aquesta pagina buscant una solució a la classica charla sobre “has de fer-ho amb les teves propies paraules, no pots copiar i enganxar”
i estic fins els nasos de aquests comentaris, tenint en compte que he de fer un treball de recerca de minim 80 pagina, d’on voleu que tregui l’informació si no es d’internet ,em sembla absurd tractar de memoritzar tota l’ informació relacionada amb domotica(aquest es el tema del meu treball de recerca)com es feia abans, llegint hores i hores per despres poguer escriure tot el treball amb les mevas paraules, puguent buscar per exemple en el “rincon del vago” ( http://html.rincondelvago.com/domotica_4.html ) treball ben fets que puc modificar i traduir para que s’adapten al que busco.
El vostre vídeo m’ha semblat irrellevant i penso que no ha aportat gaire.diuen que internet ha modificat la nostre conducta? Escla que si ,el mes sabi no es el que ho sap tot de memòria. El mes sabi es el que sap buscar l’informacio, d’on treure’la i fer-ho mes ràpid, amb internet tenim tota l’informació que vulguem sobre el tema que vulguem quan ho vulguem : ja no cal memoritzar les coses, els temps canvien, la tecnologia avança i nosaltres també hem de canviar per no quedar-nos obsolets.En conclusió, el “copiar i enganxar” no es mes que un mètode per el qual agafem informació recopilada abans per algú altre per satisfer les nostres necessitats. simplement estem retallant CONSIDERABLEMENT el temps de recerca.
agraeixo molt la vostre atenció
(disculpad las faltas ortograficas, aun no domino el catalan)
3 de/d' febrer de 2011 a les 23:36
En primer lloc, t’agraeixo molt el teu comentari i la teva sinceritat. Realment, els mestres, molts cops no coneixem les vostres inquietuds, i que hagis entrat al bloc cercant una solució, diu molt de tu, vol dir que hi tens interès.
En segon lloc, gràcies també per esforçar-te a fer-ho en català.
I en tercer lloc, la qüestió que planteges és molt complexa,la veritat: tens tota la raó de queixar-te com ho fas; les coses no s’aprenen soles, algú les ha d’ensenyar.
Si has fet una volta pel bloc hauràs vist que tot el que hi ha són propostes de treball de petites coses que ens poden ajudar a cercar informació i a aprendre a no “copiar i enganxar”. Realment, “copiar i enganxar” no serveix de gaire, a banda de ser il·legal. Però et sorprendries de la quantitat de gent adulta que ho fa.
Per això és pel que els mestres ens entestem a que aprengueu a no fer-ho: que compareu el que et diuen diferents webs i en feu els vostre resum, que valoreu si una web és fiable o no ho és, que no us quedeu amb el primer que trobeu…
Però tot això no s’aprèn d’un dia per altre.
Mira, de moment, una cosa que potser et pot ajudar: hi trobaràs unes quantes idees:
http://www.esdelibro.es/archivos/documentos/cat_hojas_de_trabajo.pdf
GUIA PR ÀCTICA PER A ESTUDIANTS DE DOTZE A DIVUIT ANYS
Com fer un treball original, ben documentat i respectuós amb els drets d’autor
Bona sort.