Com que el fred sembla que no ens vol deixar, encara podríem ser a temps de fer un collage de gel com els de la imatge. Només cal posar objectes dins d’un recipient amb aigua i posar-lo al congelador, que en el cas de les petites autores el tenen a l’exterior de casa seva.
Els trobo en aquest bloc familiar:
http://monkeybreadtree.blogspot.com/2009/01/suncatchers-in-wintertime.html
Des del Creamat, una molt bona presentació amb vint-i-cinc idees per contribuir, des de la família, a l’educació matemàtica dels fills i de les filles.
Divendres passat es van lliurar els Premis d’Experiències Pedagògiques Josep Pallach a la meva ciutat, Figueres. Des d’aquí vull felicitat al CEIP Mª Àngels Anglada que n’ha obtingut el segon premi amb el projecte “Descobrir la ciutat”, el qual ha estat dirigit per la Montse Blasi, companya, amiga i seguidora activa d’aquest bloc. L’experiència, portada a terme pels nens i nenes de l’aula d’educació especial, té com a objectiu conèixer la pròpia ciutat -requisit indispensable per estimar-la- convidant a alumnes i famílies de l’escola a descobrir alguns edificis emblemàtics de Figueres a través de fotografies de detalls dels mateixos.
A la web de l’escola, mitjà que va difondre l’experiència en format concurs, hi trobareu informació més completa a “activitats extraordinàries”:
http://www.ceipanglada-figueres.cat/ceipaa_ct/pont.asp
Per a més informació sobre els premis cliqueu aquí.
Les meves felicitacions Montse, per a tu, els teus alumnes i tota l’escola! Reconeixement ben merescut.
Una de les meves darreres adquisicions : “Panique au musée”, un conte il·lustrat editat pels museus nacionals francesos que ens fa jugar amb els retrats de set homes i set dones, alguns coneguts, altres desconeguts, immortalitzats tots ells per grans artistes. Aquests catorze retrats es poden convertir en mils de retrats creuats combinant les seves parts.
La idea no és nova, segur que vosaltres coneixeu altres contes il·lustrats basats en ella. Em venen al cap: Making Faces de Norman Messenger i Animals de Pitau i Gervais. També he trobat una versió TIC en aquest vídeo de Youtube. Bona, bona, val la pena perdre els dos minutets.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
I com que el tema connecta amb carnaval i són dies de carnaval, mireu els retrats brasilers de la Mylène, en Quentin, en Nathan i en Tomy, convertits en reis i reines de la llana, dels indis, del temps i de les formigues. Realment divertits i creatius. M’encanten.
Els he trobat aquí.
Sé que queda una mica tòpic fer aquesta entrada avui, dia de Sant Valentí, però feia dies que ho tenia ullat. Es tracta de la següent activitat plàstica: una cortina de cors feta a partir de puntes de ceres dures planxades. Una vegada foses sobre el paper (pot ser vegetal), aquest s’ha retallat utilitzant una plantilla en forma de cor. Si sou novells o novelles en la tècnica, compte! mai s’ha de posar la planxa directament sobre les ceres i penseu que els trocets de colors trencats són els ideals.
Aquesta tècnica del planxat també es pot realitzar sobre un dibuix fet amb ceres toves.
Ho he trobat aquí:
http://www.skiptomylou.org/2007/02/02/crayon-shaving-hearts/
Aquesta setmana s’ha inaugurat al Museu Thyssen-Bornemisza de Madrid l’exposició “La sombra” que recull unes 140 obres d’art amb una mateixa temàtica: les ombres. Ombres que apareixen en obres que van del Renaixement fins als nostres dies entre mig de pintures, fotografies i projeccions. Ombres reals o fictícies, inquietants o tranquil·litzadores, totes elles amb un paper de protagonista.
Dins els/les mestres lectores del bloc, qui més qui menys ha fet alguna activitat a classe al voltant d’elles: fent ombres xineses, jocs al pati en un dia soleiat, resseguint-les sobre un full, … La xarxa posa a disposició experiències i propostes didàctiques d’escoles que les volen compartir i donar a conèixer i també recursos com fotografies i vídeos que ens poden ser de gran utilitat a les nostres aules. A través de les ombres podem anar més enllà de la simple observació. Les preguntes i propostes poden portar a desenvolupar moltes més capacitats com per exemple la formulació d’hipòtesis, l’anàlisi, la resolució de problemes , la imaginació i la creativitat.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Experiències:
http://www.xtec.es/crp-cerdanya/ee%202%20Vedruna.htm
http://www.xtec.es/audiovisuals/sav/saip/sessio1/expe/ses1exp2.htm
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire/maternelle/Pages/81_Ombreetlumi%C3%A8repartie3.aspx
http://lamap.inrp.fr/print.php?Page_Id=6&DomainScienceType_Id=2&ThemeType_Id=2&Element_Id=1169
Webs relacionades:
http://theatredesombres.free.fr/histoiretdogb.htm
http://www.museudelcinema.org/index2.htm
http://kuromiku.blogspot.com/2007/10/hands-light-and-shadow.html
Vaig arribar al bloc Fem manuals a través d’una entrada de Pescant idees. Si li feu una ullada us trobareu amb una bandada d’ocells de colors, autèntiques maquetes o originals decoracions nadalenques entre altres meravelles realitzades per nens i nenes en un taller extra-escolar de l’escola Canigó de Sant Just Desvern.
Les meves felicitacions per l’art i la creativitat que es respira i també per la manera de plasmar-ho en el bloc.
El bloc:
http://manualscanigo.blogspot.com/
L’àlbum de fotos de Flickr:
http://www.flickr.com/photos/manualscanigo/
M’encanta aquesta idea: convertir alguns d’aquells dibuixos plens de frescor i espontanïetat dels nostres petits artistes en coixins.
Models exclusius, de valor incalculable.
Ho trobo en la web d’una revista holandesa:
http://www.101woonideeen.nl/doen/Doenartikelen/gelukspoppetjes/
Un company em fa arribar aquest vídeo d’una animació en 3D del Guernica de Picasso (Museo Reina Sofia de Madrid) el qual ens permet passejar-nos entre les seves figures que tan bé transmeten la por, l’angoixa i l’horror causats per la guerra. No us oblideu d’activar el so.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
La Carme Aymerich, la Lourdes Figueiras, la Sònia Esteve i la Montserrat Torra ens proposen una llista de contes matemàtics, alguns amb un contingut explícit i d’altres amb grans possibilitats de mirades matemàtiques. La varen presentar en el seminari Fem servir contes per treballar matemàtiques organitzat pel Creamat. Bona feina!
