Aquesta setmana hem treballat “el conte dels 3 porquets”. Fem servir la pantalla tàctil com a comunicador. Quan toquem les imatges sona la veu que prèviament hem gravat i estimula l’atenció auditiva i la repetició oral.

A la comissió de comunicació de l’escola, les logopedes i algunes mestres estem elaborant i adaptant varis contes: conte de la Rita, dels 3 porquets, de la Caputxeta vermella, del globus, de la llebre i la tortuga, de la piscina… Cada conte compta amb diferents formats: presentacions de power point per fer servir a l’ordinador, plafons monogràfics, plantilles per comunicadors de vàries caselles, contes impresos per passar les pàgines, material per explicar el conte de manera vivencial (titelles, objectes reals, imatges…).

Avui a logopèdia hem explicat entre tots el “Conte de la Rita”. La Rita demana permís a la mama per poder fer coses que li agraden. En aquest cas: “bufar bombolles!”.

Fem servir titelles, fotografies, pictogrames i objectes reals. Utilitzem material en diferents graus d’abstracció per adaptar-nos a la diversitat de necessitats del grup-classe.

Treballem la comunicació amb l’ajut de plafons monogràfics, comunicadors, assenyalant i intercanviant imatges. Els sistemes alternatius i augmentatius de comunicació ajuden a millorar la comprensió i l’expressió oral, o mitjançant altres canals (llenguatge visual i gestual).

El grup 2, d’Educació Infantil fa dues sessions de logopèdia,  el que ens proposem és prolongar el temps d’atenció visual i auditiva, que aprenguin a esperar el torn i respectar el dels altres, que comprenguin i utilitzin el vocabulari bàsic i funcional i també el vocabulari de l’entorn.

Per fer-ho utilitzem la PDI amb una gran diversitat de programes i presentacions de “power points”, i a l’aula treballem amb els contes, jocs de llenguatge, imatges, amb titelles…..

Avui però hem treballat el conte de “Carnaval al Bosc” amb les titelles, a tots els agrada ja que poden jugar amb el cargol Ramon, la papallona, el follet del bosc….