Arxiu mensual: febrer de 2016

Preschool classroom material

Hello,

Here’s some useful information for parents and students of preschool and kindergarten:

If you’d like to practice the songs and stories that we are working in English class you can register on the link below:

https://oxfordplus.oupe.es/ca_ES/registro

Enter your personal information and a password.

NOTA:

P3 ——-> Starter

P4——–> Splash A

P5——–> Splash B

Let’s enjoy learning English together!

————————————————————————————————————————-

Molts pares d’educació infantil ens heu demanat informació sobre com practicar les cançons i les històries treballades a classe. Així doncs, us adjuntem l’enllaç per registrar-vos a la pàgina d’Oxford i poder-hi accedir.

https://oxfordplus.oupe.es/ca_ES/registro

-Entreu les vostres dades personals i trieu una contrasenya.

Disfruteu aprenen anglès amb nosaltres!

 

 

 

Writing sentences

Benvolgudes famílies,

A les classes de writing de cicle inicial estem endinsant-nos en l’escriptura d’oracions en llengua anglesa. Practiquem el vocabulari de les unitats i els petits fragments de text que acostumen a sortir a les històries.

És important que els alumnes aprenguin a contextualitzar el vocabulari i donar un sentit a les expressions que fem servir.

Us animo a estudiar molt les paraules de cada unitat amb ells i gaudir de tot el que estem aprenent!!

The power of Speaking

Dear famIMG_4883ilies,

Today we want to talk about the importance of Speaking in our lessons. As you might know, this year we have a special session in our schedule in which we concentrate in Speaking & Reading so we want to show you the different activities we develop in order to foster these skills.

We know that one of the most difficult things when learning a foreign language is being able to produce oral messages on it. For this reason, and having also in mind that students love dynamic activities in which they can communicate with their classmates, we have created different materials and we have planned some projects to achieve our main goal: enjoy the process of learning English.

In 4th, 5th and 6th grade we have also gone a step forward and we have included our families and friends in the process since some of the projects developed have asked students to use the language outside the class.

So far, the results have been wonderful because you can see how students engage easily with the activitiesand are able to use the language in an increasingly autonomous way.

IMG_4928

Estimades famílies,

Avui volem parlar de la importància de la llengua oral a les nostres sessions. Com potser ja sabeu, aquest any hem incorporat al nostre horari una sessió exclusiva dedicada a la llengua oral i a la lectura en llengua anglesa i és per això que en agradaria mostrar-vos les diferents activitats que hem anat desenvolupant fins el moment amb la finalitat de potenciar aquestes habilitats en els nostres alumnes.IMG_4540

Sabem que una de les coses més difícils en el procés d’aprenentatge d’una llengua estrangera és ésser capaç d’emprar la llengua per comunicar-se. Així, doncs, i tenint molt present que els nostres alumnes estan encantats amb les activitats dinàmiques en què poden comunicar-se amb els seus companys, hem creat materials i projectes per assolir el nostre major objectiu: que els alumnes gaudeixin del procés d’aprenentatge de l’Anglès.

A 4t, 5è i 6è, hem volgut anar un pas més enllà i hem volgut incloure les famílies i els amics també amb els nostres projectes i és que els nostres alumnes han hagut de portar la llengua més enllà de l’aula per poder completar algunes de les activitats que hem realitzat.

Fins ara, els resultats han estat increïbles ja que hem pogut veure com els nostres alumnes estaven motivats i s’involucraven amb facilitat al mateix temps que eren capaços d’emprar la llengua anglesa cada cop d’una forma més autònoma.

Learn with us!

Hi!

These last days the kids from 3rd grade have been learning basic vocabulary about feelings, adjectives and prepositions. We have been playing a very special memory game, do you know why? The answer it’s simple: we are a part of the game. We have been performing different concepts such as cold, hot, big, small, happy, sad… And then, we have had to match our pictures with written descriptions.

Moreover, we have prepared a big exposition at school because everyone there can learn with us. Come and check our photo album!

See you soon!

Romeo and Juliet

Ahir els alumnes de 1r i 2n van poder gaudir d’una obra de teatre en anglès representada per una actriu de la companyia Clever Pants. L’obra va començar introduint a Shakespeare en el 4t centenari de la seva mort, i com no, l’obra de “Romeo and Juliet”. Després l’actriu va introduir-hi també un nou personatge, Cleopatra, l’última reina de l’Antic Egipte.
Alguns alumnes voluntaris van representar diversos personatges de forma divertida i amena tot practicant frases i expressions claus i entenent que l’anglès és una llengua viva, pràctica i molt útil.

IMG-20160215-WA0017índice

Singapur-Olesa de Montserrat

 

Els alumnes de 4t d’ESO han començat un intercanvi de correspondència i projectes amb una escola de Singapur. Es tracta d’un intercanvi en el qual pretenem potenciar que els estudiants d’ambdues escoles estableixin el màxim de relació possible de forma autònoma fent ús de les noves tecnologies (correus, whats, skype, facebook, instagram…) tot utilitzant en el nostre cas l’anglès i en el cas dels estudiants de Singapur el castellà.
Els primers contactes es van establir abans de Nadal coincidint amb el començament de les vacances estivals dels singapuresos i dificultant així els començaments. Als alumnes de la nostra escola els van fer molta gràcia els cartells enviats pels alumnes de Singapur en el qual demanaven algú que els adoptés amb un vocabulari castellà força precari.
Ara, acabades ja les seves vacances, reprenem el projecte amb ganes d’establir millors relacions.

Great filmmakers, better students!!

Great filmmakers, better students!!

Hello again!!

Our students from Second of ESO have been reading the adventures of Huckelberry Finn. To assess the accomplishment of the activity some students were told to make an alternative ending. However, a deviation from the usual ways to assess such an activity was proposed: making a video of it. What a better way to foster the students’ capacities by performing dramatizations, encouraging technology usage and obviously practicing English.

Here you have a beautiful sample of all this by Alejandro Martín, Xavier Casadó and Miquel Graell (featuring Oriol Mas).

 

Hope you enjoy it!!

Time to start performing!!

Hey you all!!

2nd of ESO students are just getting ready for “jornada de les arts I les ciències”!! We have been practicing and enjoying simple theatre exercises involving miming and using the body language to perform hilarious scenes. Besides, it seemed to his tutor that all these helped them getting rid of all the pressure from the exam period. What can we expect for the next days? Maybe some hidden acting gems? It is late to know yet but we can certainly be willing to have good laughter!!

Here you have some samples of these crazy (and disguised even) performers!!

IMG_20160204_095332 IMG_20160204_095422 IMG_20160204_095537 IMG_20160204_095559 IMG_20160204_095714 IMG_20160204_095727

Happy Carnival!

Hello everyone!

During the carnival week, the kids from 3rd grade have been working on clothes and costumes vocabulary! It has been really funny to get dressed as a princess, a parrot or a cowboy, using original dresses, sunglasses, masks or hats.

They have used these pictures to describre the clothes items they were wearing  by playing the “Who is who” game. Do you know how to play it? It’s very easy, look: One player says “Who is wearing a purple dress?”, then the other player has a look at the pictures and tries to say the correct answer, for example, “Maria is wearing a purple dress”.

Did you understand the rules? Yes, you did? Then, it’s time to play again! If you click the link below, you’ll see the original costumes we used to do the activity!

See you soon!

The Fonix 2016

Aquestes dues darreres setmanes a l’Escola Povill (Primària i Secundària) hem estat fent les proves corresponents a la fase local del 9è Concurs d’Anglès Interescolar de Catalunya (The Fonix 2016) organitzat per International House Barcelona, per la Fundació Catalana de l’Esplai i per la Secretaria General de Polítiques Educatives del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya com a activitat organitzada en el marc d’iniciatives socials d’accions d’entorn i d’activitats vers l’excel·lència i en el del Pla d’impuls de la llengua anglesa als centres educatius catalans.

L’Escola hi participa amb la finalitat d’estimular i motivar l’aprenentatge d’aquest idioma, atesa la seva importància a la societat actual.

Han resultat guanyadors els següents alumnes:

-5è. David Muixí Canals

-6è. Laia Pérez Verdugo

-1r ESO. Adrià Herrador Martínez

-2n ESO. Anna Gil Naranjo

-3r ESO. Nerea Vázquez Escribà

-4t ESO. Patricia Martin Soberbio

 

El proper 27 de febrer es desplaçaran a Barcelona i participaran a la 2a fase territorial juntament amb altres alumnes de la província de Barcelona.

Moltes felicitats i molta sort a tots!