<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="0.92">
<channel>
	<title>Equips LIC de Girona</title>
	<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona</link>
	<description>Treballs d'aprofundiment al voltant del PLC</description>
	<lastBuildDate>Wed, 14 May 2008 05:08:22 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	<!-- generator="WordPress/3.1.2" -->

	<item>
		<title>MULTILINGÜISME</title>
		<description><![CDATA[http://phobos.xtec.cat/jvilar/moodle/]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/14/multilinguisme/</link>
			</item>
	<item>
		<title>PROGRAMA D&#8217;IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA</title>
		<description><![CDATA[Presentació  Tenim un document de referència actualitzaciopil.pdf i tenim una formació d&#8217;actualització de la didàctica i l&#8217;ús de la llengua en el context plurilingüe actual amb els següents objectius: Reflexionar sobre el Programa d&#8217;Immersió Lingüística (PIL) i la seva aplicació en un context plurilingüe. Conèixer el procés d&#8217;adquisició d&#8217;una llengua i reflexionar sobre el paper [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/14/programa-dimmersio-linguistica/</link>
			</item>
	<item>
		<title>LLENGUA ORAL i ENFOCAMENT COMUNICATIU</title>
		<description><![CDATA[llenguaoraliplc.pdf]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/14/llengua-oral-i-enfocament-comunicatiu/</link>
			</item>
	<item>
		<title>PLA DE LECTURA DE CENTRE</title>
		<description><![CDATA[pladelectura.pdf]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/13/pla-de-lectura-de-centre/</link>
			</item>
	<item>
		<title>PRODUCCIONS ESCRITES EN LES DIFERENTS ÀREES CURRICULARS</title>
		<description><![CDATA[classificaciotextosalaula.pdf]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/13/produccions-escrites-en-les-diferents-arees-curriculars/</link>
			</item>
	<item>
		<title>LLENGUATGE NO SEXISTA EN L&#8217;ÚS DE LA LLENGUA</title>
		<description><![CDATA[Evitar els usos sexistes del llenguatge.   És fonamental que hi hagi una correspondència entre el contingut i la forma l’expressió. En el cas dels estereotips, la forma no és una qüestió secundària, sinó que expressa exactament els trets discriminatoris.   L’expressió icònica. Cal que les expressions icòniques transmetin un missatge i presentin unes situacions [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/13/llenguatge-no-sexista-en-lus-de-la-llengua/</link>
			</item>
	<item>
		<title>ESTRUCTURES LINGÜÍSTIQUES COMUNES</title>
		<description><![CDATA[Estructures lingüístiques comunes]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/13/estructures-linguistiques-comunes/</link>
			</item>
	<item>
		<title>COMPETÈNCIES COMUNICATIVES AUDIOVISUALS i DIGITALS</title>
		<description><![CDATA[Nous currículums de llengües http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/llengues_pri.pdf http://www.xtec.cat/estudis/eso/curriculum_2007/llengues_eso.pdf  &#8220;La competència audiovisual, cal atendre-la en totes les seves dimensions receptives, productives i crítiques; de comunicació i de creació, i amb una clara relació amb les interaccions orals que afavoriran un accés més conscient i eficaç a les informacions audiovisuals de tanta importància per l&#8217;impacte tan global que han [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/licgirona/2008/05/13/competencies-comunicatives-audiovisuals-i-digitals/</link>
			</item>
</channel>
</rss>

