Publicat per mescamil el 30 de/d' novembre de 2010
Aquest curs escolar, els instituts del Baix Empordà poden gaudir de l’exposició Cinema i Pau, amb el suport del Consell Comarcal del Baix Empordà i organitzada per la Fundació per la Pau.
A partir d’alguns exemples de pel·lícules com Gandhi, Haz lo que debas, Paradise Now, i moltes més, l’exposició Cinema i Pau fa reflexionar el visitant sobre la cultura de pau, la noviolència, el desarmament, els conflictes oblidats, el terrorisme, el militarisme i el comerç d’armes.
A hores d’ara l’exposició ja ha passat per Verges i itinerarà per Torroella, Calonge, Palamós i Sant Feliu de Guíxols.
Des del LIC us encoratgem a visitar-la amb els vostres alumnes i a aprofitar tots els recursos pedagògics associats a ella.
Dins el Pla de Formació de Zona 2009-2010, del Baix Empordà, s’ha organitzat el grup de treball:
Punt de trobada: l’aula d’acollida.
El bloc del LIC del BE ens ha semblat un bon espai per compartir els resultats del grup de treball.
Són unes graelles que recullen una proposta de treball, a partir dels contes, per afavorir la competència lingüística de l’alumnat.
A la pàg. web dels Serveis educatius del Gironès he trobat aquest enllaç amb una webquest sobre radio, penso que està molt bé, clara, senzilla i amb propostes realistes que treballen diferents tipologies textuals. Si coneixeu centres que fan o volen fer radio els hi podeu passar.
El proper dijous 22 d’octubre comença la primera sessió del LICCINEMA 09-10. Aquest curs, a més de 6 pel·lícules inoblidables relacionades amb temes de Convivència, incorporem importants novetats:
- El LICCINEMA es configura com activitat del Pla de Formació de Zona.
- Comptem amb un espai moodle per recollir tots els fitxers relacionats amb les pel·lícules treballades. Aquest serà un entorn de treball pels/ per les assistents al curs i també pels visitants que vulguin interessar-se i aprofitar el treball que s’hi fa.
“Els sistemes educatius als països d’origen de l’alumnat immigrant. Una aproximació” Miquel Angel Alegre, Ricard Beniro i Shiela González. Informes breus, 8. Immigració Fundació Jaume Bofill
En aquest estudi es pretén identificar aquells elements dels sistemes educatius d’origen que cal tenir presents a l’hora de treballar per a la integració de l’alumnat nouvingut a les aules catalanes. Aquests elements ens proporcionen pistes per aproximar-nos millor a la situació i, sobretot, per comprendre les actituds de l’alumnat.
El Servei de Llengües del Departament d’Educació ha engegat un bloc amb informacions sobre les llegües d’origen de l’alumnat de Catalunya: estadístiques, articles, enllaços…