Archive for març, 2013

Comprensió lectora de problemes matemàtics. Activitat ILEC en procés.

0

A l’escola Pedralta de Santa Cristina d’Aro han escollit treballar la Comprensió Lectora de Problemes Matemàtics com a tema ILEC d’enguany.

A les primeres cerques semblava un tema amb poca informació però mica en mica hem anat recollint adreces interessants que apleguem en aquesta entrada.

Després d’unes cerques vam trobar aquestes que destaquem:

Comprensión lectora de problemas matemàticos. El Educador.com

http://www.eleducador.com/ecu/index.php?option=com_content&view=article&id=154:comprension-lectora-de-problemas-matematicos&catid=50:matematicas&Itemid=41

Lectura matemàtica. Leer.es (CI)

http://docentes.leer.es/files/2009/06/ep1_mat_lecturamatematica_nuriadomenech.pdf

Lectura matemàtica. Leer.es (CM, CS)

http://docentes.leer.es/files/2009/07/ep2_ep3_mat_comprendermatematicas_nuriadomenech.pdf

En aquest procés de treball vam assistir a la presentació dels nous Dossiers de Competències Bàsiques de Secundària i l’activitat competencial que van fer servir d’exemple va ser justament la Conprensió Lectora de Problemes Matemàtics.

Per tant aquests dossiers de CCBB i les seves orientacions també ens són d’utilitat.

http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament/menuitem.e79d96e9bc498691c65d3082b0c0e1a0/?vgnextoid=bde4ff2701e3c310VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=bde4ff2701e3c310VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

Finalment i més important, la Beatriu Palau al seu bloc Minilliçons de Lectura ens ha donat una bona empenta amb aquest exemple.

Taller de lectura: Comprensió d’enunciats i resolució de problemes matemàtics.

http://lecturaiaprenentatge.blogspot.com.es/2013/03/taller-de-lectura-comprensio-denunciats.html

Un altre enllaç molt interessant.

Tres, sis, nou. Resolució de problemes.

http://www.doredin.mec.es/documentos/00720061000007.pdf

 

 

Amb tot aquest material i sobretot el treball de les mestres del nucli impulsor de l’Escola Pedralta segur que a final de curs us podrem donar encara més idees, enllaços i programacions, sortides del seminari ILEC i provades amb els/les alumnes de Santa Cristina d’Aro.

 

 

 

Com ha canviat el conte!: Llibre coeducatiu per al dia de la dona

0

 

Llibre Com ha canviat el conte

Alguns us preguntareu com funciona una experiència com aquesta. Per fer aquest llibre l’assessora LIC (dels serveis educatius), el SIAD (servei d’informació i atenció a la dona), la biblioteca pública municipal i diferents entitats del poble es reuneixen, ja al mes de setembre, i decideixen el tema que se treballarà cada any a nivell col·lectiu. Després es passa la proposta a les escoles, instituts i entitats del municipi, i en el mes de febrer se recullen els treballs, s’exposen a la biblioteca i es fa un llibre virtual per a que tothom  pugui gaudir de la mostra sense sortir de casa. Per últim els bibliotecaris fan visites guiades de l’exposició i expliquen un conte acord amb el tema al final del recorregut.

L’experiència va començar fa quatre anys sota el lema “Totes som dones” amb el que es treballava el tema coeducatiu de manera general, en el 2011 el lema va ser “Quina dona!” i vam recollir treballs que estudiaven a dones importants a la  nostra vida, des de les més properes a nosaltres (la mare, l’àvia, la doctora…) fins a  personatges rellevants de la ciència, la música, la literatura, la política… En 2012  vam donar un pas mes endinsant-nos en el repartiment de les tasques  domèstiques amb Tu també pots!. Aquest any hem vist que les princeses s’han fartat d’esperar i que els aventurers tenen ganes de dutxar-se i de canviar-se de roba, i tots volen viure sense haver de preocupar-se de seguir uns estereotips de gènere, és a dir, sense haver de pensar si son nois o noies per a actuar d’una manera o d’una altra. Així que hemos decidit canviar els contes clàssics sota el lema: “Com ha canviat el conte!”.

El llenguatge esta present a les nostres produccions, ja que no podem oblidar que designa les  nostres vivències, i que si el nostre món encara no és tan igualitari com ens agradaria, el nostre llenguatge tampoc ho és. Per tot això pensem que és molt important treballar des de petits la coeducació, per formar persones que creixin amb una visió el més igualitària possible de  la nostra societat.

Go to Top