PROJECTE: ELS PASTISSOS

Ara ja fa uns dies que els nens/es, dels verds, vam començar un nou projecte molt dolç i llaminer, amb el que hem gaudit moltíssim.

Volien saber com es feien i es decoraven els pastissos, ja que com a objectiu final d’aquest projecte ens havien proposat elaborar un patís, per tal, de convidar a berenar als pares i un altre per convidar als nostres companys/es de nivell, els taronges.

Per convertir-nos en experts pastissers hem hagut d’investigar i treballar molt:

  • Hem investigat per esbrinar quins eren els ingredients que necessitaven per fer el pa de pessic.
  • Hem fet estadística per acordar com volien que fossin els seus pastissos.
  • Hem treballat la recepta i la llista de la compra.
  • Hem explicat contes molt dolços.
  • I finalment, han elaborat els pastissos seguint la seqüència dels passos i mesurant els ingredients.

(Cliqueu a la foto per veure l’àlbum sencer)

NOTA ESPONTÀNIA

Com tantes coses a la vida, l’art d’escriure, requereix pràctica, seguretat, confiança i més pràctica.

És per això que a l’escola oferim diferents espais on els infants tenen la oportunitat d’escriure espontàniament (el que ells saben fer en aquell moment) d’una manera funcional (que el que fan serveixi per alguna cosa, en aquest cas per demanar material pel projecte a les famílies) i amb la seguretat que el que fan tot és correcte (si l’adult que l’acompanya veu que hi ha implicació i esforç tot és correcte, l’infant està fent el que ell en aquell moment és capaç de fer).

Aquí us deixem els infants de P3 concentrats fent una nota a les famílies. I us animem, si us ve de gust, a oferir espais a la vida quotidiana per animar a escriure els vostres fills i filles (llista de la compra, notes de recordatoris, cartes als avis, …)

Seguirem practicant.

(Cliqueu sobre la imatge per accedir a l’àlbum de fotos)

JOC DE LLETRES

Ja fa setmanes que a la classe tenim els nostres noms escrits a sobre unes fustes. Aquests ens ajuden a saber qui ha vingut a l’escola i qui està malalt, a reconèixer el nostre nom i els dels companys, a identificar i reconèixer lletres, a poder escriure el nostre nom amb llapis (copiant-lo), així com transcriure el nom amb lletres imantades, a relacionar quins noms comencen amb la mateixa lletra, observar quins noms són llargs i quins són curts…

Aquí us deixem unes imatges del procés de com reprodueixen el seu nom amb les lletres imantades.

(Cliqueu sobre la imatge per accedir a l’àlbum)