La plaça del Diamant, al teatre


El passat 24 de febrer, els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat, així com alguns de 4t d’ESO, vam assistir a la representació d’aquesta obra de Mercè Rodoreda (1908-1983) a càrrec de la companyia Mea Culpa, que va tenir lloc al Círcol Catòlic de la nostra ciutat.

La Natàlia és una dona que representa la història de la majoria de les dones d’aquella època. En Quimet, un home egocèntric i masclista, comença la seva relació amb ella canviant-li el seu nom pel de Colometa. Contínuament la fa sentir inferior, no té mai temps per a la seva familia i va a lluitar per la república. Instal·la un colomar al terrat de casa seva, pero és la Natàlia qui s´ha d’encarregar de cuidar-lo. Per això al barri l’acaben coneixent com la senyora dels coloms.

En Quimet mor a la guerra i la Natàlia es queda sola amb els seus dos fills. Un bon dia, entra a la botiga del senyor Antoni, que li demana matrimoni. Es casen i l’ajuda a mantenir la família.

Tot i que La plaça del Diamant és una novel·la pessimista, el muntatge té un punt en el qual els actors saben com enganxar-te i és molt bonica i entretinguda. La seva pujada a l’escenari m´ha agradat molt i és molt impactant com amb una cortina, un banc i tres personatges fan una obra tan bona.

(Judith Carvajal, 1r C Batxillerat)

Sortida alumnat psicologia (1r.Bat)

Avui dijous 6 d’octubre, l’alumnat de psicologia de 1r de bat. ha assistit a una conferència de salut mental, inclosa en la jornada de sensibilització comunitària del dia mundial de la salut mental, organitzada pel Servei de rehabilitació comunitària del Garraf.
El tema de la conferencia ha estat “primers episodis psicòtics”, s’ha incidit en la importància de la intervenció des de l’aparició dels primers símptomes com a bon
pronòstic, i amb el fet que la població general conegui aquest trastorn per tal de desestigmatitzar al col·lectiu de persones que el pateixen i, tenir una visó més integradora en la nostra societat amb la seva acceptació des d’un punt de vista més positiu. El tema també s’ha tractat des d’un punt de vista antropològic-mèdic i la seva concepció d’aquesta patologia des de les diferents cultures.
Han participat testimonis afectats explicant les seves vivències i plantejant qüestions i inquietuds tant als professionals com al nostre alumnat. L’assistència de l’alumnat ha estat del 100%, una alumna ha intervingut en el torn obert de paraula i l’aportació ha estat molt enriquidora. La sessió s’ha acabat amb un pica pica.
La valoració de la participació en aquestes activitats és positiva perquè hem pogutcrear ponts de comunicació entre els diferents àmbits, l’educatiu i salut mental deixant portes obertes a properes interaccions.

Psicòloga: Olga Morant.

Nou curs 2016/2017

Les aules tornen a estar plenes. Als passadissos hi torna a haver crits, corredisses, mirades, somriures, salutacions i presses, moltes presses. Un nou curs ha començat i el Cabanyes torna a reviure mostrant el seu màxim esplendor.

Les velles parets, que han conegut generacions i generacions de vilanovins i vilanovines, tornen a acollir centenars d’estudiants que vindran a
cultivar el seu futur en el nostre institut: l’institut de tots, el Cabanyes. No podem oblidar­nos de tots aquells alumnes que han marxat cap a altres horitzons
fa només uns mesos. Alumnes que han acabat la seva etapa a l’institut i ara volen cap a la universitat. Sense ells, l’institut ja no és el mateix; es troben a faltar, i costa d’imaginar com podrem tirar endavant.

Tanmateix, tenim cent vint alumnes nous que omplen la nostra vida amb noves il∙lusions, noves perspectives, nous objectius, noves possibilitats… i tantes altres coses que ens fan respirar amb alegria. La màgia del Cabanyes ha tornat a seduir totes aquestes famílies que ens han escollit per ajudar­los en l’educació dels seus fills. Els donem la benvinguda i els desitgem l’acompliment dels seus somnis!

#somcabanyes

Colònies de 2n d’ESO

IMG-20160414-WA0024IMG-20160414-WA0072Colònies d’angles
Els alumnes de 2eso van anar a Prades a unes colònies d’anglès durant 3 dies(del 13 al 15 d’abril).
El primer dia van quedar a les 9:15h a l’estació per agafar l’autocar i dirigir-se cap allà.
Després de 2h van arribar i els monitors els van rebre i els hi van explicar les activitats que farien i les normes que haurien de respectar.
Un cop dinats van començar la activitat [gimcana], fins les 19:00h.
A les 20:30h van anar a sopar i després van començar les activitats de nit, i a les 23:00h se’n van anar a dormir.
Al dia següent es van aixecar a les 8:00h i a les 9:15h ja estaven esmorzant, després d’haver esmorzat van anar a fer una excursió per la muntanya, i els hi van ensenyar noms de diferents tipus de plantes i arbres.
Aquella mateixa nit després de sopar van anar a la discoteca, fins a les 23:00h, que va ser quan els professors els hi van dir que tenien que fer les maletes i després anar-se’n a dormir, per poder-se aixecar més d’hora.
Al dia següent es van aixecar a les 7:00h i seguidament van anar a esmorzar i després van fer les activitats que els hi tocaven.
Un cop acabats de dinar, van agafar l’autocar i es van dirigir cap a Vilanova.

Batxillerat viatja a Atapuerca

ATAPUERCA

Va arribar el dia, i començava un viatge esperat per tots. Després d’unes llargues hores a l’autocar, per fi ja érem al campament. Dues noies molt simpàtiques ens van venir a rebre i ens van ensenyar els diferents espais de la zona. Després d’instal∙lar-­nos­-hi, tocava el primer joc, ‘’la recerca del tresor’’. Vam haver de pujar muntanya amunt i, seguint les indicacions que teníem durant el camí, havíem de trobar una petita cova amagada. Més tard, vam baixar al campament per dutxar­-nos i anar a sopar: tocaven jocs de nit! En acabar de sopar, els monitors ens van portar a una sala on no feia tant de fred com a fora i vam estar jugant als jocs proposats per ells i per nosaltres. Després d’una bona estona de lleure, vam anar a dormir.

Eren les 8:30, hora d’aixecar­-se i vestir­-se per estar a les 9:15 al menjador per esmorzar. Tocava sortida, amb bicicleta alguns i caminant els altres, per anar a gaudir d’unes bones vistes i que en expliquessin el complex càrstic d’«Ojo Guareña». La pujada va ser dura, però va valer la pena fer­la per veure aquell bonic paisatge. Passada una bona estona, vam baixar una mica per veure
el «toscón» i ja vam seguir baixant per anar a dinar i recuperar forces per a la tarda. En acabar de dinar, tocava anar a descobrir quines espècies podíem trobar al riu Trema, que vorejava el campament, i fins i tot els més valents es van banyar al fred riu. Després del riu, vam anar a una classe de fauna, on una noia ens va explicar molt bé quins tipus de fauna hi podríem trobar. Ja es feia fosc, i tocava dutxar­-se per anar a sopar, ja que a la nit tornàvem a tenir una divertida nit de jocs. La nit de jocs va ser animada però més curta que la primera, ja que havíem de marxar a dormir perquè l’endemà anàvem a visitar els jaciments d’Atapuerca.

El despertador va sonar a les 8 en punt, i anàvem cap a Atapuerca. Vam esmorzar ràpid ja que el nostre conductor, el Gerard, ens estava esperant per portar­-nos amb l’autocar fins als jaciments d’Atapuerca. Després d’una estona veient un paisatge molt bonic i nevat, vam arribar a la nostra
destinació, on ens esperava el David per ensenyar­-nos totes i cadascuna de les curiositats dels jaciments. Tot molt interessant.

Arribava la nit, i després de sopar el monitors ens van preparar una petita festa de comiat. Ens ho vam passar molt bé ballant i cantant amb els monitors, i vam estar una bona estona abans de marxar a dormir per últim cop al campament.

Últim dia, amb pena, per deixar el campament, però alhora alegria per tornar a veure les famílies. Així que després d’esmorzar, ens vam acomiadar dels monitors i vam agafar l’autocar fins a Burgos, per visitar el Museu de l’Evolució Humana. És un museu molt bonic, que val la pena veure per saber d’on venim realment els humans. Després de la visita al museu, vam tenir una bona estona per visitar la ciutat de Burgos abans d’agafar l’autocar, ja per tornar a casa.

En definitiva, ha estat un bonic viatge, compartit amb grans persones. Si teniu l’oportunitat de 1931472_615869495233861_8162572048826323015_ngaudir­lo no us el perdeu!!

Blois

retocatDSCN1040retocatDSCN1061retocatDSCN1199retocatDSCN1263Nous revoilà

Après quatre mois d’attente, le jour du départ est arrivé. Le 10 mars 2016, à 5h30 du matin, nous nous sommes retrouvés devant la piscine municipale pour continuer cette aventure franco-espagnole qui avait commencé quelque temps plus tôt.

Dans une de nos diverses pauses sur le trajet, nous avons pu contempler le fameux Viaduc de Millau qui est absolument impressionnant. Suite à nos 13 heures de voyage, nous sommes arrivés enfin à Blois où nos corres nous attendaient les bras grands ouverts.

Après une bonne nuit de repos dans nos nouvelles familles, nous avons, au cours de cette semaine, pu découvrir le lycée Augustin Thierry, le Château de Blois, la ville, le célèbre Château de Chambord où se le soleil était de la compagnie. Nous avons pu aussi nous entretenir avec
un résistant de la seconde guerre mondiale de 90 ans qui nous a très bien expliqué, avec foule de détails, cette période triste de l’histoire de France.

Le froid ne nous a pas empêchés de profiter de notre séjour. Le jeudi nous avons interviewé le personnel du lycée (surveillants, CPE, infirmière, etc.) afin de découvrir le fonctionnement d’un établissement français qui fonctionne bien différemment de chez nous.

Nos activités entre élèves français et espagnols (sans professeur) : laser-game, restaurants et promenades nous ont enchantés.

Nous avons mangé en une semaine plus de fromages que dans toute notre vie et cela nous a beaucoup plu. Un de nous a même mangé des escargots.

Tout comme au mois de novembre, la semaine s’est écoulée beaucoup trop vite et nous sommes rentrés un peu tristes mais la tête pleine de souvenirs.

Nous espérons que les futurs élèves batxibac vivent une expérience aussi belle que la nôtre.

ÉCHANGE INS MANUEL DE CABANYES ET COLLÈGE MARIE CURIE 2016

IMG-20160318-WA0005

L’Institut Manuel de Cabanyes a effectué une nouvelle édition de son échange scolaire avec le Collège Marie Curie de Tournon-sur- Rhône, village à 90 kms au sud de Lyon.

16 élèves de 3ème d’ESO de Français langue étrangère et d’Optativa accompagnés par deux professeurs sont allés en France du 19 au 27 janvier. À Tournon, ils ont été hébergés
chez leurs correspondants et ils ont partagé plusieurs activités : des cours dans le collège, les visites de la Caverne du Pont d’Arc, de Grenoble et le week-end en famille. Ils ont eu l’occasion de découvrir une autre culture et d’améliorer leur niveau de français.

Du 9 au 17 mars on a accueilli nos correspondants français accompagnés aussi par deux professeurs. Ils ont suivi des cours à « l’institut » et ils ont visité le Museu Can Papiol, Vilanova et Barcelone. On a organisé une sortie de tous les correspondants à Sitges.

Le vendredi soir dans notre lycée a eu lieu un apéritif avec les familles qui ont participé à l’échange.On a été ravis d’avoir eu la chance de vivre plein de nouvelles expériences, de faire des amis et d’améliorer notre français.