Hola de nou!
Tornem a ser els companys i companyes de l’escola de Navès. Avui us volem explicar com hem fet una composició amb figures geomètriques. L’activitat ha consistit en agafar retalls de cartolina i gomets de colors i mides diversos per donar forma a una composició, la qual ens ha aportat sensacions i pensaments variats segons la seva representació. A continuació podeu veure alguns dels resultats. Què us suggereixen a vosaltres?
A Navès continuem treballant, però aquesta vegada hem volgut aprofitar i posar en pràctica tot el que sabem sobre el tema de la publicitat i els cartells per elaborar una mona ben original. Mireu les fotos que hi ha tot seguit i a veure si hi trobeu alguns dels elements publicitaris treballats:
– El cercle cromàtic amb el pa de pessic:
– Colors positius i negatius amb la xocolata blanca i negra:
– Contrast de colors per decorar la base:
– Composició amb la distribució dels “lacasitos”:
Què us sembla? Oi que estan per menjar-se-les?
Hola de nou des de La Coma. Continuant amb tot el treball cartellístic ara ens toca tot allò referent a la tipografia. El que hem fet ha estat escriure els noms amb diferents tipus de lletres i fer un dibuix amb ells.
Fins aviat!!!
Hola companys i companyes!
Els nens i nenes de Navès estem tant enfeinats que fins ara no hem trobat un momentet per fer-vos quatre pinzellades d’algunes de les activitats que hem anat fent sobre el projecte al llarg d’aquest curs.
Us parlarem, concretament, de la forma dels cartells. Per treballar-ho, en grup hem retallat els elements d’un cartell original i els hem anat col·locant de forma horitzontal i vertical amb l’objectiu de veure els diferents resultats i sensacions que produeix canviar-li la forma.
Sabeu que hem fet també? enquadrar elements concrets dels cartells amb dues L grans de cartolina, i així poder centrar l’atenció en un element específic. Què curiós és adonar-nos com de desapercebuts ens queden alguns dels detalls que hi ha!
Fins aviat!
Hola a tots i totes, avui hem escrit el nostre nom amb 20 tipus de lletres diferents, amb l’ajut de l’ordinador, és clar. Hem triat un tipus de lletra i dibuixar la resta d’abecedari. A més ho hem pogut decorar. I mireu que ens ha sortit… Fins aviat.
Aquesta setmana a l’Escola de la Coma hem creat diferents composicions a partir de figures retallades. Aquestes figures són de diferents colors i les composicions les hem fet sobre un full blanc, per tal de provocar el contrast de colors. A veure que us semblen?
Entre la setmana passada i aquesta hem treballat les llletres que apareixen als cartells! Després de veure’n moltes a l’ordinador…. mireu quantes ens en hem inventat!!!
Aquesta setmana, a Sant Climenç, hem jugat amb les composicions; ja sabeu: diagonal, simètrica, masses, centre d’interès, circular…
Primer hem fet unes figures geomètriques -triangles. quadrats, cercles, rectangles, quadrats… -, en cartolines de diversos colors -blau, verd, groc i vermell-, i després, els hem retallat.
Finalment, damunt d’una làmina blanca, hem jugat a fer composicions, combinant formes i colors. N’han sortit de ben curioses i divertides. Sembla mentida com canvia una composició si canviem de color o de posició els mateixos elements!
A veure si endevineu què representa cada una!
Avui, a l’hora de projecte, hem fet proves amb colors càlids i colors freds, i hem pogut comprovar que un mateix paisatge, pintat amb uns colors o uns altres, resulta totalment diferent; vaja, que no sembla ni el mateix paisatge ni la mateix època de l’any. Com si pintéssim Sant Climenç de diferents colors!!
I, si no, mireu:
Heu pintat mai la vostra cançó preferida? O potser l’himne del Barça? Com es pinta la música? A Sant Climenç ho hem provat i hem quedat sorpresos. Si us ve de gust, us ho expliquem.
Doncs la cosa va ser força divertida. Vam posar tots els colors a punt i vam escollir tres músiques ben diferents: Amanecer, de Carlos Núñez, Viva la vida, del ColdPlay i Trumpet tune and air, de Henry Purcell.
Cadascú tenia davant una làmina blanca i un o dos pinzells; escoltàvem un fragment de la primera peça i tothom escollia un o dos colors. Finalment, mentre escoltàvem tota la cançó sencera, cadascú pintava segons la inspiració que li provocava la música.
Un cop pintat, cadascú pensava una o dues paraules per definir la música i el que li inspirava. I, per acabar, abans de rentar el pinzell i passar a la peça següent, comentàvem entre tots els treballs.
Si voleu, ho podeu veure i sentir.
