VIII Jornada de Robòtica de l’Institut Sant Andreu

 

 

El dia 13 de juny de 2017 es va celebrar amb gran participació de tots els alumnes de batxillerat i ESO la VIII jornada de robòtica i programació, un dia ja clàssic dedicat a mostrar els dissenys creatius de robots, aplicacions i programació en scratch que han anat desenvolupant els alumnes de l’institut Sant Andreu durant el curs 2016-17 en els projectes proposats pel departament de tecnologia.

Programa d’activitats de la VIII Jornada de

Robòtica de l’Institut Sant Andreu

10:10 – 10:40 Competició LEGO SUMO + STRONG + CONTROL

 Lluita de robots de Sumo Lego Mindstorms (3r d’ESO; lliga i final)

Els robots competiran en una lliga. Cada lluita es decidirà en un temps màxim d’un minut. En cas que un robot tregui de la pista el seu oponent, sumarà 2 punts. Si cap dels robots surt de la pista, cada robot sumarà un punt. Els 2 robots que sumin més punts en aquesta lliga passaran a la final.

Els 2 robots finalistes faran un combat al millor en 3 lluites. Les normes són les mateixes que en la ronda classificatòria.

 Resistència de robots Lego Strong ( Rei de la pista)

Els robots competiran 2 vs 1 robot. Guanyarà el robot que aguanti a la pista  mes temps contra dos rivals. A la pista de sumo la lluita es decidirà en un temps màxim 1 minut.

 

 Programació de robots Lego control ( configuració app)

Els equips modificaran la velocitat del control App del smartphone amb Appinventor. Els robot arrossegarà un objecte per un camí determinat. Guanyarà el robot que realitzi el trajecte pel camí de manera més rapida. Es decidirà en un temps màxim 1 minut.

10:40 – 11:10 Proves de programació 2n ESO

 Marató de programació 2n d’ESO (12 equips)

Cada grup de 2 alumnes intentarà superar els microreptes de programació proposats. Qui primer ho faci de forma òptima serà el guanyador i passaran a la final. En cas que es superi el temps guanyarà el grup que sumi més punts :

 2 punts per microrepte superat de forma òptima

 1 punt per microrepte superat, però no de forma òptima

11:10 – 11:40 Proves de programació 1r ESO

 Marató de programació 1r d’ESO (10 equips)

Cada grup de 2 alumnes intentarà superar els microreptes de programació proposats. Qui primer ho faci de forma òptima serà el guanyador i passaran a la final. En cas que es superi el temps guanyarà el grup que sumi més punts :

 2 punts per microrepte superat de forma òptima

 1 punt per microrepte superat, però no de forma òptima

11:40 – 12:30 Fira projectes tecnològics. Final programació.

 Exposició projectes robòtica en desenvolupament (4t d’ESO)

Mostra de la fira dels diferents projectes desenvolupats en el tercer trimestre amb l’equipament del departament de tecnologia. (Arduino Uno, Apps i dispositius i sensors electrònics). Visita grups de 3r ESO.

 Final de programació (1r i 2n ESO) Els dos equip disputaran la final amb un repte únic

12:30 – 12:50 Descans. Esmorzar.

12:50 – 14:35 Exposició projectes tecnològics. Visita a la fira dels projectes

per als grups de 1r ESO i 2n ESO en grups.

14:35 Premis als guanyadors de les competicions

Lliurament de diplomes als guanyadors.



L’Institut Sant Andreu finalista en els mSchools Student Awards 2017

mSchools és un programa d’aprenentatge mòbil amb múltiples facetes que impulsa Mobile World Capital Barcelona en col·laboració amb la Generalitat de Catalunya, l’Ajuntament de Barcelona i GSMA.

Com a acte de cloenda del curs, els promotors del programa mSchools han convocat el proppassat dissabte 10 de juny els mSchools Student Awards en les seves diferents modalitats d’App Education i Mobile History Map per premiar les produccions realitzades pels alumnes en aquestes dues iniciatives.

Els nostres alumnes de 4t de l’ESO han quedat finalistes amb el seu projecte Smart Glasses i han pogut gaudir de la fira i exposició de tots els projectes en el Palau de Congressos de Catalunta, han interactuat amb altres centres educatius i el públic en general per explicar el seu projecte. Felicitats pel vostre treball!! Tota un experiència!!!

 Visiteu el web promocional

  



4t d’ESO participa a les IX Jornada de Programació i Robòtica Educatives

Els alumnes Mariam Benziam, Crisitina Cibeira,  Alejandro Gómez, Guillem Jiménez, Omar Musa, Paula Peña, Fabio Sabatino i Dimas Tonato han presentat els seus projectes a Programa, el proppassat 20 de maig:

Veure una presentació de fotografies: 

Organitza:

Ardulleres.

Agenda Interactiva.

Parcheesi.

 



XV Mostra de Treballs de Recerca 2016-2017

  El dimecres 29 de març de 2017 s’ha celebrat la XV Mostra de Treballs de Recerca  de Nou Barris 2016-2017 a l’Auditori del Parc Tecnològic de Nou Barris.  El treball  de Sara Parrón “L’Institut Sant Andreu: els records d’una llarga lluita, tutoritzat per Emília Olivé ha estat distingit juntament amb altres treballs per fer la presentació en la XV mostra. A més a més,  és un dels tres treballs escollits que es presentaran en la Mostra de Recerca Jove que organitza l’Ajuntament de Barcelona i que se celebra  el juny de 2017.

    

   

           

En l’acte hi varen ser presents entre d’altres, els alumnes de primer de batxillerat de Batxillerat i companys de segon, familiars,  Emília Olivé, tutora del treball, Francisca Sánchez, exdirectora de l’Institut Sant Andreu,  i Hassnian Idrees, alumne de 2n de Batxillerat i dissenyador del present construït amb impressora 3D que es va lliurar als participants d’aquesta XV mostra. Xintu Ferrer, director del CRP Nou Barris, Josep Anton Martinez, Inspector de l’àrea de Nou Barris, i Carolina Recio, representant d’Educació del districte de Nou Barris, van presidir l’acte.

 



Viatges dels treballs de síntesi de 1r, 2n i 3r d’ESO i del Projecte de Recerca de 4t d’ESO-Març 2017

VIATGES DELS TREBALLS DE SÍNTESI:

                           1r d’ESO 

                           2n d’ESO

                           3r d’ESO

VIATGE DEL PROJECTE DE RECERCA:

                         4t d’ESO

VIATGE DE 1r d’ESO

TREBALL DE SÍNTESI A L’EMPORDÀ. EL MAR, MEDI NATURAL I SOCIAL .

 

  

   

  

 

  

Alberg Empúries, L’Escala

Diapositiva1

 

VIATGE DE 2n d’ESO:

TREBALL DE SÍNTESI AL MONTSIÀ I BAIX EBRE. EL DELTA, MEDI NATURAL I SOCIAL

   

  

   

  

  

  

    

    

    

    

VIATGE DE 3r d’ESO:

TREBALL DE SÍNTESI A LA GARROTXA. EL COLLELL, MEDI NATURAL I SOCIAL 

 

Casa de colònies El Collell

 

 

 

VIATGE DE 4t d’ESO

  

e            

   

   

  

     

 



Cloenda de les Jornades Montserrat Roig. Els catalans als camps nazis

Cloenda de les Jornades Montserrat Roig

Exposició: ELS CATALANS ALS CAMPS NAZIS

Aquest curs, l’Institut Sant Andreu ha volgut commemorar la figura i l’obra de la periodista i escriptora Montserrat Roig en el 70è aniversari del seu naixement. Compromesa amb la memòria històrica i el sofriment de les víctimes de nazisme (i del franquisme), la seva obra de referencia és, sens dubte, Els catalans als camps nazis (1977). Els alumnes i les alumnes de 4t d’ESO a l’assignatura d’Ètica han dut a terme un projecte de lectura de fragments de l’obra i de “representació visual” dels elements més destacats. Aquest exposició porta per títol: Fent memòria amb/de Montserrat Roig, i ha constat de 4 plafons elaborats per alumnat en els quals han plasmat: l’origen dels deportats (els catalans i espanyols que fugien de la repressió franquista), el camps de concentració de Mauthausen on van treballar com a “esclaus” i finalment morir, el sofriment inhumà que se’ls va infringir (La Pedrera, càmeres de gas i crematoris) i, per últim, els testimonis dels supervivents. Els alumnes i les alumnes tampoc no han volgut deixar de fer constar que avui hi ha qui viu en condicions inhumanes com a deportats i refugiats de guerra a les fronteres d’Europa. Tampocels oblidem!

 

                

               

 

Emïlia Olive.



Eines informàtiques per a l’ensenyament i aprenentatge

La incorporació de les TIC com eines per treballar els continguts de les diferents àrees de l’ESO fa necessari que l’alumnat tingui una destresa en l’ús dels principals programes d’ofimàtica, en el disseny, en la navegació per les xarxes, etc…

Les aplicacions que us mostrem formen part d’un extens nombre de programes que s’usen en educació i que el professorat va introduint en les classes. Cadascuna respon a un objectiu que es mostra en la descripció. Aquesta selecció l’ha fet el departament de Ciències Socials, actualment un dels més actius en l’aplicació de les TIC, juntament amb els de Tecnologia.

 

APLICACIÓ

ÀMBIT D’UTILITZACIÓ

DESCRIPCIÓ

CLASS DOJO

MOTIVACIÓ I CONTROL

Control actitud i normes , element motivador pels alumnes.

APLICACIÓ: 1r ESO

 

SELECCIÓ I TRACTAMENT D’INFORMACIÓ

Recull d’adreces d’interès o selecció de material web fet pel professorat (evitar la dispersió i la informació errònia)

SELECCIÓ I TRACTAMENT D’INFORMACIÓ

Permet elaborar esquemes i mapes conceptuals enriquits amb imatges i vídeos, així com la interactivitat entre les parts de l’esquema. També utilitzat per la pressa d’apunts a l’aula.

 

PRESENTACIÓ I COMUNICACIÓ D’INFORMACIÓ

Aplicació per fer presentacions amb elements interactius.

Molt útil per assenyalar parts d’un paisatge, d’un mapa, etc.

 

PRESENTACIÓ I COMUNICACIÓ D’INFORMACIÓ

Permet presentacions de continguts molt vistoses. Ideal per exposicions orals.

 

PRESENTACIÓ I COMUNICACIÓ D’INFORMACIÓ

Conjunt d’eines de l’entorn google que permet compartir documents, fer treballs col·laboratius, ….

I crear llocs web de forma senzilla.

COMPARTIR INFORMACIÓ

Permet gestionar exercicis i tasques, sense necessitat de paper. Funciona com un aula virtual on professorat i alumnat poden interactuar i intercanviar treballs.

 

COMPARTIR INFORMACIÓ

Permet gestionar exercicis i tasques, sense necessitat de paper. Funciona com un aula virtual on professorat i alumnat poden interactuar i intercanviar treballs.

Pot fer-se servir com a magatzem de recursos compartits

 

ANÀLISI D’INFORMACIÓ

Aplicació que permet dirigir activitats audiovisuals (pel·licules, vídeos, reportatges, música,etc..) mitjançant

la introducció de preguntes i/o indicacions durant el visionat,

 

ANÀLISI D’INFORMACIÓ

Permet analitzar un tema concret mitjançant una recerca dirigida pel professor/a; on s’aporten recursos i activitats

que ajuden a l’alumne a trobar respostes.

ANÀLISI D’INFORMACIÓ

Qüestionari que permet estandarditzar l’execució de procediments concrets propis de les ciències socials : comentari de gràfics, mapes, obres d’art..

 

AVALUACIÓ

Bateria on-line de preguntes i exercicis a diferents nivells

 

 AVALUACIÓ

Interessant aplicació per l’aprenentatge i avaluació de continguts relacionats amb la geografia descriptiva (relleu, rius, estats, capitals,etc..)

 

AVALUACIÓ

Permet elaborar qüestionaris que es presenten en forma de joc de competició. Molt motivant. També pot utilitzar-se des de el telèfon mòbil.

AVALUACIÓ

Qüestionari d’avaluació autocorrectiu que proporciona els resultats d’immediat i facilita a l’alumnat els errors comesos i les respostes correctes.



L’Institut Sant Andreu participa en la trobada de projectes de tecnologies creatives i robòtica de Cosmocaixa

Els alumnes de 4t d’ESO de l’Institut Sant Andreu han participat en la trobada de projectes tecnològics i han exposat amb un èxit total 6 projectes diferents.
Durant el dia 17 de febrer, cada escola participant ha disposat d’un espai per mostrar els seus projectes on s’han aplicat coneixements d’electrònica, programació, construcció i encaix. Els projectes i els alumnes que hi han treballat són:

Ardulleres: Fabio Sabatino, Omar Musa, David Bueno, Florin Onana, Akier Alcaraz, Ekaitz Alcaraz, Alba Cuerda.

   

Agenda interactiva: Lídia Puyoles, Paula Peña, Cristina Cibeira, Alejandra Loor, Dimas Tonato, Sergio Calderón, Alejandro Gómez.

 

Motorized Lighthouse:  Eva Mendez, Dani Ruiz, Joel Merchante, Ivan Risueño.

 

Safety bike jacket: David Arasanz, Rubén Carretero, Eric Martín, Alejandro Gómez, Mariam Benziam, Vahag Gregoryan, Sheldon Llamuca, Omar Tovisco, Marc Medina, Darwin Rodríguez, John Flor

Despertador fugitiu : Sergio García, Bryahan Gómez, Josué Flores, Jordi Molla

 

Projecte Parcheesi: Angel JAra, Carla Carrasco, Carlos Pérez, Gullem Jiménez, Lucía Arias, Alexis Vivancos, Elian Domènech, Jiade Liu, Yarima Prats, Yiqun Jin, Israel Velasquez, Fuhao Ji, Eduardo Estrada, Aaron Cruz, Nicole Ajilla, Paul Castro.

Enhorabona!!

 

Amb els codis QR podeu accedir al  youtube del projecte.

 

 

 

 

 

 



Química Interactiva: Els alumnes de 1r de batxillerat visiten l’UAB

El proppassat dimarts 7 de febrer, els alumnes de 1r de batxillerat científic visitaren l’UAB per realitzar l’activitat educativa “Química Interactiva”

La visita es va organitzar en  3 parts: 1) Visita a l’exposició i xerrada introductòria.

 

 

 

 

2) Una part pràctica a l’aula d’informàtica.   

3) Una part pràctica al laboratori.

  

Veure +

 

 



Activitats escolars febrer 2016