El Bloc de l’Institut Vescomtat de Cabrera

Text 1

Temporada 2007/2008
Del 13 de novembre de 2007 al 20 de gener de 2008
Sala Gran

El TNC inaugura l’any Rodoreda amb un autèntic plat fort: l’adaptació teatral , signada per Josep M. Benet i Jornet de la seva novel·la més cèlebre. La plaça del Diamant explica la història de Natàlia, coneguda universalment com a Colometa, i amb una crònica fidel de la Barcelona de postguerra i molt especialment del barri de Gràcia. Natàlia és una de tantes noies que accepta amb resignació la seva vida i el seu matrimoni durant la Segona República Espanyola. Un cop acabada la Guerra Civil, en una Barcelona que ja no és la mateixa, Colometa vol deixar de ser Colometa.

Benet i Jornet, autor de l’adaptació, afirma que «mentre que a la novel·la sentim la veu interior de Colometa, a l’escenari hi veiem la seva mirada. Aquesta és la diferència que hem hagut d’acceptar, assumir i desenrotllar. I ho fem amb tota la passió i exasperació que ens desperta un llibre inabastable en la seva totalitat.» Una meravellosa història d’amor, com afirma Mercè Rodoreda, sense sentimentalisme. Però, això sí, ben plena d’emocions.

Font: TNC

Text 2

Una exposició sobre “La plaça del Diamant” al TNC dóna el tret de sortida a l’Any Rodoreda

El Teatre Nacional de Catalunya ha estat l’escenari escollit per donar el tret de sortida a l’Any Rodoreda. S’hi ha inaugurat l’exposició “La plaça del Diamant, un malson de coloms”, comissariada pels professors de la UAB Jordi Castellanos i Maria Campillo. La mostra consta d’un total de nou plafons amb material relacionat amb aquesta obra i la seva autora i posteriorment viatjarà per les biblioteques de Catalunya. Al cap de poca estona s’ha estrenat l’adaptació teatral que Josep M. Benet i Jornet ha fet de la novel·la.

Aquest dijous s’ha estrenat l’adaptació teatral de “La plaça del Diamant” que ha fet el dramaturg Josep Maria Benet i Jornet, amb la direcció de Toni Casares. El muntatge té dura quatre hores i està interpretada per Sílvia Bel (Colometa), Anna Sahun (Julieta), Marc Martínez (Quimet), David Bagés (Cintet), Imma Colomer (mare de Quimet) i Mercè Arànega (senyora Enriqueta), entre d’altres.

L’obra es podrà veure al TNC del 13 de novembre fins al 20 de gener. Després viatjarà a divuit poblacions de Catalunya i les Illes Balears, amb més de trenta funcions programades, i finalitzarà al Teatro Valle-Inclán de Madrid, seu del Centro Dramático Nacional, on ‘La Plaça del Diamant’ es representarà en català i subtitulada al castellà del 30 d’abril fins al 4 de maig.

L’Any Rodoreda

El 2008 es commemora el centenari del naixement de l’escriptora Mercè Rodoreda (Barcelona, 10 d’octubre de 1908 – Girona, 13 d’abril de 1983), figura singular de la literatura i la cultura catalanes contemporànies. Es tracta d’una iniciativa conjunta de la Fundació Mercè Rodoreda, el Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació, a través de la Institució de les Lletres Catalanes, i l’Institut Ramon Llull i té el suport de la Fundació Caixa Catalunya i la Societat Estatal de Commemoracions Culturals. També hi ha implicades 65 entitats col·laboradores.

Per commemorar el centenari s’han organitzat un conjunt d’activitats arreu de Catalunya que inclouen exposicions, espectacles, actes acadèmics, rutes literàries, produccions audiovisual i literària, i activitats educatives. L’Institut Ramon Llull s’encarregarà d’organitzar i coordinar les activitats a l’exterior.

Font : Telenotícies

Enllaços: Viquipèdia · Proposta de lectura · Lletra

Dos vídeos d’Edu3:

Al teu ordinador, ¿ no es veuen els vídeos RealMedia d’Edu3, els vídeos de Youtube o altres meravelles digitals?  . Doncs et falten plugins, connectors o com li vulguin dir. Instal·la’ls o demana a l’administrador del sistema que te’ls instal·li.

Però, què és un plug-in (connector)? Un plug-in és una petita aplicació que possibilita la visualització de continguts que el navegador per defecte no soporta, com ara pel·lícules, animacions o jocs.

Comença per instal·lar les versions més actuals de navegadors: Firefox i Explorer.

El sistema ha de complir certs requisits depenent del plugin, per què aquests funcionin. Aquests requisits els podeu llegir a les pàgines de descàrrega (moltes d’elles en anglès).

Compte: a la majoria de pàgines de descàrrega hi ha més d’una versió del plug-in per descarregar, escolliu la que més s’adeqüi al vostre sistema i al vostre navegador.

Recordeu que, un cop instal·lat un plug-in, heu de tancar el navegador i tornar-lo a obrir perquè aquest s’actualitzi; algun d’ells, fins i tot, requereix reiniciar l’equip.

La taula que després consultaràs, informa dels plug-in actius al vostre navegador i permet instal·lar els que us calguin.

• La columna Detecció indica si ja teniu el plug-in instal ·lat o no.
• La columna Informació i descàrrega permet accedir a la pàgina d’informació de cadascun dels plug-in, des d’on tindreu la possibilitat de descarregar-vos la versió més actual per mitjà dels enllaços corresponents.

Clica la imatge següent (aquesta taula NO és la definitiva) i mira els plugins que et falten.

Font: Edu365 i RacóTic

Des del 26 d´octubre fins el 27 de gener, la Fundació Joan Miró presenta Un cos sense límits, una mostra comissariada per Jean-Louis Prat, historiador de l’art, i patrocinada pel BBVA.L’exposició vol ajudar a comprendre els canvis en la representació del cos humà en l’art del segle XX, un moment en què la figura humana deixa de ser únicament un retrat o un símbol de bellesa per convertir-se en una manera d’expressar emocions.

Un cos sense límits aplega més de 90 obres (pintura i escultura) realitzades entre el 1900 i l’any 2007 per 41 artistes representatius dels moviments artístics de les avantguardes: Rodin, Bonnard, Schiele, Kirchner, Chagall, Matisse, Picasso, Miró, Moore, Dubuffet, Basquiat, Tàpies i Fischl, entre d’altres.Moltes de les peces exposades provenen de col·leccions privades, una oportunitat única de veure de prop obres de grans mestres de la història de l’art.

Des del 1975, aquest singular edifici acull la col.lecció pública més important de l’obra de Joan Miró, una de les personalitats més significatives del món de l’art, amb una selecció que inclou 300 pintures, 150 escultures i més de 8.000 dibuixos. Com a centre d’art contemporani, però, la Fundació també ofereix exposicions temporals de tots els vessants de l’art del nostre temps.

L´obra mironiana s´estén avui pels grans museus i institucions culturals d´arreu del món i té a Catalunya una bona representació, concentrada en una part important a la Fundació Joan Miró.

Font: TresCat

Fundació Joan Miró

Els residus industrials

Els/les alumnes de quart d’ESO han fet un treball de recerca i tractament d’informació sobre el tema “residus industrials”

Aquí podreu consultar algun d’aquests treballs

Has fet els deures?

a) Valida’t a http://blocs.xtec.cat
b) Envia un comentari al bloc de l’IES i així et podrem donar d’alta amb el rol d’editor.
c) Un altre dia, entra al bloc com a “autor” i prova d’escriure dos articles de la teva àrea o matèria. Millor si plantegen alguna activitat dirigida als alumnes d’un nivell concret. Un article protegit amb contrasenya, l’altre sense protegir …
e) Aneu a XtecBlocs, “entreu”, aneu al bloc de l’IES, “Actualitza el teu perfil personal o canvia la contrasenya” o “Perfil personal”; escriviu el “Nom”, actualitzeu el perfil, elegiu el “Nom que es mostrarà públicament”. Ara, en lloc de rperez234 es llegirà Rosa o Rosa Pérez, com a autora del comentari o de l’article.

Anem al bloc de l’IES. Escriu un article docent amb:

• Text amb bona presentació , una imatge d’Internet, una imatge que tinguis guardada al disc dur, un enllaç o link, un vídeo youtube, un powerpoint de Slideshare, un vídeo de Edu3 i una animació Flash (*.swf)

• Tria una o més categories pel teu article, protegeix-lo amb contrasenya, finalment “Publica‘l“

Ja ho havia escrit, però senbla que ho he perdut. Hi torno, però m’ha marxat una mica la inspiració.

Us deia en l’edició anterior que com que sóc del departament de psicopedagogia ( i també diversitat) us plantejo un joc per fer-vos ballar el cap:

Hi ha una endevinalla abissínia que parla d’un barquer que ha de passar d’una banda a l’altra del riu un lleopard, una cabra i una col.

Com s’ho farà, tenint en compte que no pot deixar sols, ni a una banda ni a l’altra, el lleopard i la cabra, ni tampoc la cabra i la col i que només pot portar una cosa cada vegada?

Slide 1: LA LITERATURA A L’EDAT MITJANA (s. V al XV)

Slide 3: ETAPES I AUTORS • s. X: Naixement de les llengües romàniques a nivell oral • s. XII i XIII: 1rs escrits i LITERATURA TROBADORESCA • s. XIII: Ramon Llull • s. XIV: LES QUATRE GRANS CRÒNIQUES i LITERATURA RELIGIOSA I MORAL (Francesc Eiximenis i Vicent Ferrer). • s. XV: NOVEL.LA CAVALLERESCA (Joanot Martorell, Tirant lo blanc; Anònim,Curial e Güelfa) POESIA (Jordi de Sant Jordi i Ausias March)

Slide 4: 1./CONTEXTUALITZACIÓ

Slide 5: De les llengües ibèriques al català

Slide 6: Els ibers

Slide 7: Els romans Mapa de l’Imperi romà a l’any 133 AC (vermell), 44 AC (taronja), 14 DC (groc), i 117 DC (verd).

Slide 8: Els romans

Slide 9: La situació lingüística a la Catalunya medieval . Al s.V a Catalunya es parlava el llatí que havien portat els romans barrejat amb restes de les llengües ibèriques autòctones i d’altres aportacions d’altres pobles. . No és fins al s.X que aquesta llengua és prou diferent de la llatina com per a què la gent la consideri ja diferent i l’anomeni llengua catalana. És el moment de l’aparició de les llengües romàniques, entre elles del català.

Slide 10: Caiguda de l’imperi romà i inici de la fragmentació lingüística (s.V d.C)

Slide 11: Del llatí a les llengües romàniques LLATÍ CATALÀ FRANCÈS CASTELLÀ Parabolare parlar parler hablar (fabulare) Volere voler vouloir querer (quarere) Tabula taula table mesa (mensa)

Slide 12: Els primers textos en català Els primers textos que s’escriuen en català són dels s.XII i XIII: – El Llibre Jutge (traducció d’un codi de lleis visigòtic) i – les Homilies d’Organyà (fragment d’un sermó religiós)

Slide 13: Forum Iudicum o Llibre Jutge El Forum Iudicum era un codi de lleis visigòtic que fou traduït al català a mitjans del segle XII. La importància d’aquest text es basa en tres punts fonamentals: • a) és el primer text, trobat fins ara, escrit en català; • b) tot i tractar-se d’un text breu sense valor literari, és un text que té un apreciable valor des del punt de vista de la història de la llengua; • c) el fet que aquest text sigui una traducció comporta una significació evident: hi devia haver un sector important de la població que ja no entenia el llatí i, per tant, per necessitats purament comunicatives, requeria i usava textos escrits en vulgar, és a dir en català.

Slide 14: Què hi diu? • “La voluntat del defunt scrita de pos que fo mort enfresis mesos sie publicat. Volontat d’aqel o d’aqela que testa en sa vida de pos sa mort ans que sis meses sien passats sie publicada e manifestada…” (Versió antiga) • “La voluntat escrita del difunt ha de ser publicada en el termini de sis mesos després de mort. És voluntat d’aquell o d’aquella que fa testament en vida que, després de la seva mort, i abans que passin sis mesos sigui publicat o manifestat…” (Versió actual)

Slide 15: La Corona d’Aragó Quan Catalunya s’ajunta amb Aragó l’any 1137 (matrimoni entre Ramon Berenguer IV, comte de Barcelona, i Peronella filla del rei d’Aragó) es forma la confederació Catalano- aragonesa també anomenada Corona d’Aragó. La Corona tindrà 3 llengües oficials: català, aragonès i llatí i la Cancelleria Reial vetllarà per la correcció dels documents oficials emesos tant en català com en les altres 2 llengües i marcarà la pauta del “català oficial”.

Slide 16: Catalunya a l’edat mitjana

Slide 17: 2./ LA CULTURA A LA CATALUNYA MEDIEVAL

Slide 18: Transmissió oral de la literatura A l’EM hi ha molt analfabetisme; en general, els únics que saben llegir i escriure són els capellans, els trobadors, algun joglar…. A més, abans que s’estengués l’ús del paper (finals s.XIII), la gent utilitzava tauletes de cera per fer els escrits en brut i pergamins per fer-los en net, cosa que dificultava l’accés als llibres perquè eren molt cars (per cada pergamí es necessitava la pell d’una ovella). Per aquest motiu la literatura es transmetia més via oral (a través dels joglars i d’altres), que no pas per escrit.

Slide 19: La literatura és el resultat de l’organització social La societat medieval està dividida en diferents estaments o grups socials: noblesa, església i poble i de cada grup social d’aquests en surt un tipus de literatura diferent: – noblesa: literatura trobadoresca i cavalleresca – església: literatura religiosa – poble: literatura popular (teatre, contes, llegendes…)

Slide 20: La literatura religiosa durant molt de temps serà la que tindrà més importància degut al caràcter teocèntric de la societat medieval: Déu és el centre de tot.

Slide 21: Quan els reis i els nobles van entendre que la literatura podia ser un mitjà de propaganda al seu servei, van aparèixer a les corts dels nobles els primers mecenes per a la literatura no religiosa i apareix, aleshores, la literatura trobadoresca.

1. Els pesos (en kg) i les alçades (en cm) d’un grup de nois i noies són els indicats. Elabora per a cada cas les taules amb les freqüències absolutes i relatives.

. Pesos: 86 – 94 – 55 – 72 – 65 – 88 – 73 – 61 – 45 – 49 – 62 – 91 – 53 – 66.

. Alçades: 249 – 310 – 213 – 253 – 231 – 250 – 293 – 275 – 286 – 233 – 287 – 244.

2. Indica si els caràcters estadístics són quantitatius o qualitatius.

a) El pes dels alumnes de l’IES.

b) Els colors dels cotxes dels professors.

c) Les carreres universitàries que elegeixen els alumnes.

d) El nombre d’habitants dels pobles de la comarca.

e) Els tipus de música que escolten els joves.

f) Les temperatures de l’any.

3. S’ha preguntat als alumnes d’una classe a quin país volen organitzar el viatge de final de curs. Els resultats han estat aquests:

Itàlia 25 – França 12 – Anglaterra 7 – Suïssa 15 – Holanda 30.

Organitza aquests resultats en una taula de freqüències i calcula les freqüències absoluta i relativa i el percentatge.

Desprès realitza un diagrama de barra, un de sectors i un pictograma.

* Títol Maltractament familiar i violència de gènere
* Programa Dies digitals TV
* Idioma Català
* Producció CCRTV
* Durada 13min.
* Àmbit Tutoria
* Àrea Tutoria, Educació per la ciutadania
* Nivell ESO

En aquest capítol es tracta la qüestió dels maltractaments familiars i la violència de gènere.

La Salima, l’Adama, la Kholoud i la Salima viuen a Salt (Gironès). Tenen entre 14 i 16 anys, i coneixen de prop el que és el maltractament familiar i la violència de gènere. És per això que han escollit aquest tema per al vídeo que han fet al taller de “Dies digitals”.

En el programa, a més del seu vídeo, les veiem durant tot el procés de fer-lo i coneixem les seves reflexions sobre la violència de gènere i sobre com protegir-se.

Text:

Les immigrants víctimes de la violència masclista tenen sis vegades més risc de ser assassinades

Les dones immigrants, encara més indefenses Segons un estudi d’Amnistia Internacional, les dones immigrades víctimes de la violència de gènere tenen sis vegades més risc de morir assassinades que no pas les víctimes espanyoles. L’organització ho atribueix als “obstacles” per accedir als recursos que estableix la llei integral contra la violència de gènere i les dificultats per ser autònomes econòmicament i d’accés a la justícia.

Les víctimes de la violència masclista ho tenen encara pitjor si són dones immigrades. Segons un estudi d’Amnistia Internacional, tenen sis vegades més risc de morir assassinades que no pas les víctimes espanyoles, un fet que l’organització atribueix als “obstacles” per accedir als recursos que estableix la llei integral contra la violència de gènere i les dificultats per ser autònomes econòmicament i d’accés a la justícia. La denúncia arriba abans que, aquest 25 de novembre, es commemori el Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència de la Dona.

La falta d’intèrprets a les dependències judicials i policials és un dels inconvenients amb què topen aquestes víctimes, un fet que denuncia Amnisita Internacional, que recorda que la llei “suposadament” garanteix aquest dret a les dones estrangeres. També consideren “curiós” que en algunes comunitats auònomes s’hagin “retornat” les partides pressupostàries destinades a aquest servei.Pel que fa a l’autonomia econòmica, la llei només garanteix a les víctimes la “residència en exclusiva” i no un permís de treball, de manera que “moltes dones tornen amb el seu agressor per la precària situació ecònomica en què es troben”.

El document que ha difós l’ONG també recull testimonis d’advocats d’ofici , com un que va dir a una dona: “Et podries haver aguantat, com va fer la teva mare”.

Font: Telenotícies, 23-11-1007

Fragment Musical: Arabesque n 1, de Debussy.

Download link

Música de Path Metheny

Download link

Música de Path Metheny

Download link

Download link

Font: Blip.tv i El bosc a la tardor

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Enigma a Mart
.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Aurores polars.
.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Visions del Hubble
.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Terra de lluny
.
Més vídeos youtube de Nostranau

En breu:
A l’article, clica la pestanya Codi
A l’inici de tot escriu: < font size=”3″>
Al final de tot escriu: < /font>
Resultat: paraula, frase, paràgraf o text sencer

Can I change my font / font size?

Yes you can but it’s fiddly and maybe not worth the hassle all the time but keep reading

Note:

• If you have bought the CSS Upgrade you can change all aspects of font / font size / font colour
• You cannot change the default font your theme uses. If you want to do this, you must do this all the time. It cannot be made easier at this point
• We cannot alter a theme to accommodate your choice of font size. Please bear in mind that if we alter a theme for you then that alters the same theme for everyone else. They probably won’t like that happening.
• No we will not be adding fonts at this time
• You must turn the Visual Rich Editor OFF for this to work the first time you write the post
• You can only use the attributes below – unless someone finds a new one – and no, we cannot add anything else
• If after writing a post you see all the posts or comments below it looking odd, edit the post and find the missing tags. For every <font> tag you must have a </font> tag

Here is how I wrote what is at the top:

<font size=”6” face=”comic sans ms”>Yes you can</font> <font size=”2”>but it’s fiddly</font> <font size=”8” face=”georgia” color=”#2233FF”> and maybe not worth the hassle all the time</font> <font size=”1” face=”arial” color=”#ff00ff”>but keep reading </font>

So when you want to write differently you have 3 elements to play with: face / size / color

face – the style of type. Here is one site with examples: http://typetester.maratz.com
size – experiment with different sizes. Look at the example above
color – use a hex code for the best range. Here is one site with colors: http://www.visibone.com/colorlab/big.html

Have fun!

Font: http://faq.wordpress.com/2006/06/12/can-i-change-my-font-font-size/

Download link

Font: http://www.xtec.cat/~msanahu4/mp3/07Moonlight.mp3

…………………………………………………………………………………………………..

L’editor que porta incorporat el sistema d’XTECBlocs també permet integrar arxius de so i de vídeo dins els articles o pàgines. Els formats permesos són: MP3, FLV, MOV, MP4, M4V, M4A, M4B, 3GP, WMV, AVI o ASF.

Per afegir un fitxer d’aquest tipus dins un article o pàgina, teniu dues possibilitats:

• Pujar el fitxer de so o de vídeo al bloc i, una vegada pujat, afegir-lo o col·locar-lo dins l’article o pàgina que esteu redactant. Aquesta opció no és massa aconsellable ja que consumireu una gran part de l’espai que teniu assignat per al bloc i de seguida l’esgotareu. És millor fer-ho segons aquesta segona opció.
• Pujar el fitxer en un espai web que ofereixi allotjament, per exemple, els comptes personals d’usuari d’XTEC i, una vegada el teniu pujat, copiar l’URL on es troba.

Per integrar aquests tipus de fitxers, cal prémer la icona de l’editor. Aquí us apareixerà una finestra on haureu d’escriure l’URL del fitxer:

Més informació: http://blocs.xtec.cat

· Enllaços d’Hostalric

• Títol Dr. Jordi Sabater Pi. Una vida dedicada a la recerca científica
• Programa Capítol únic
• Idioma Català
• Producció Generalitat de Catalunya (Departament d’Educació)
• Durada 23min.
• Àmbit Ciències naturals, Ciències socials, Educació artística
• Àrea Biologia, Educació artística: visual i plàstica, Coneixement del medi: natural, Ciències de la naturalesa, Filosofia
• Nivell EP, ESO, BT

Com inserir un vídeo RealMedia d’Edu3 · Una altra explicació

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.