Pòster de Ciència

29 10 2009

Pòster de Ciència
Finalista al concurs de pòsters de ciència UdG

Resistència als antibiòtics en bacteris, realitzat pels alumnes de 2n de batxillerat Arnau Cruells i Pere Salomó ha quedat finalista al concurs de pòsters de ciència convocat per la UdG amb el tema “Caminant per l’evolució”. Pròximament es farà el lliurament de premis.

El curs passat, tot aprofitant els coneixements sobre Darwin i l’evolució que havíem treballat a classe, vam participar en un concurs organitzat per la Universitat de Girona dins el marc de les commemoracions de l’any Darwin. Un dels pòsters que vam enviar, realitzat per en Pere Salamó i l’Arnau Cruells ha estat seleccionat com a finalista. Ja estava molt satisfeta dels treballs que havien realitzat els alumnes de l’IES Vescomtat de Cabrera i, el ser finalistes aporta la confirmació a la bona feina que vam fer entre tots. Arnau, Pere: moltes felicitats

Meritxell Formiga, professora de Ciències per al món contemporani

Clicant aquí: el pòster a tota pantalla
Bloc Parlem de Ciència



El cant dels ocells

3 10 2009
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Font: Recerca en acció



Arqueologia subaquàtica

24 06 2009

De tots els blocs de l’IES, un dels més actius és Parlem de Ciència (Ciències per al món contemporani, 1r de batxillerat).

Un dels darrers articles del bloc és aquesta presentació, obra d’en Joel Cumelles, un alumne de 1r B que està fent una estada amb un expert en arqueologia subaquàtica. Nosaltres també esperem que ens expliquis la teva experiència.

Més articles recents del bloc Parlem de Ciència:



Mines de sal de Cardona, el vídeo

28 01 2009



AIA-2009, concurs “En quin lloc de l´Univers es troba?”

28 01 2009

Dins de les activitats organitzades per l’Any Internacional de l’Astronomia teniu un concurs on-line, “En quin lloc de l’Univers es troba?

Cada mes es publicarà una foto-enigma. Es tracta de localitzar la font de la imatge i descriure, en un text divulgatiu i original, i de 400 caràcters amb espais, a què correspon i en quin lloc de l’Univers es troba. El premi és un lot de llibres d’astronomia i el desembre se sortejarà un telescopi entre tots els participants.

La foto d’aquest mes:

Apareix un lloc llunyà en aquesta imatge? S’ha captat amb un telescopi, un satèl·lit, una sonda espacial? Podries explicar què és?

Envieu la resposta a l’adreça següent:

concursoastronomia@heraldo.es



Maduixes i generació espontània

9 01 2009

L’efecte del temps

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Maduixes i generació espontània

El vídeo, editat pel Joel Cumelles, mostra la descomposició de dues maduixes al llarg del temps. Aprofiteu el video per estudiar-ne el disseny experimental: quin penseu que era l’objectiu d’aquest experiment?; per què una maduixa es podreix abans que l’altra?; els vostres resultats han estat els mateixos?; creieu que el resultat de l’experiment és definitiu o caldria afegir-hi alguna cosa?

Font: Parlem de ciència: Bloc dels i pels alumnes de Ciències per al Món Contemporani



Atapuerca, a l’IES

14 11 2008

Isabel Boj, Setmana de la Ciència

033.jpg

032.jpg



Dani Jiménez, ens visita

14 11 2008

Setmana de la Ciència

030.jpg

031.jpg

Dani Jiménez Albiac (Barcelona 1/7/1977)

Físic, divulgador científic i creador d’experiments.

Llicenciat en Ciències Físiques per la U.B. i estudiant del Màster en Historia de la Ciència i Societat per la U.A.B.

Des de fa tres anys els divendres treballo a tv3 fent la secció de Ciència d “el Club” i els diumenges al matí em podeu escoltar al mig dia a Catalunya Ràdio dins dels el programa “El suplement”.

A banda de la meva feina de divulgador als mitjans des de fa cinc anys he treballat i actualment col·laboro a CosmoCaixa Barcelona, sóc autor del llibre “Ciència a un Euro” i he col·laborat en diversos mitjans escrits com el diari Avui, el setmanari Hora Nova, la revista el Temps o la revista NAT entre d’altres.

Font: http://blocs.xtec.cat/jornades/2008/03/01/dani-jimenez-albiac/

cienciaauneuro350.jpg

Un llibre: Ciència a un euro

Autor: Jiménez, Dani
Col·lecció: LaButxaca

Com és possible que un càntir es refredi a ple sol? Per què badallem? Per què plorem quan tallem ceba? Com es fa la pasta de dents amb ratlles?

Text de contraportada

Com és possible que un càntir es refredi a ple sol? Per què badallem? Per què plorem quan tallem ceba? Com es fa la pasta de dents amb ratlles? Què va ser primer, l’ou o la gallina? Dani Jiménez, que ja ens ha seduït amb els seus experiments tant a El Club de TV3 com a El suplement de Catalunya ràdio, ens porta a Ciència a un euro un seguit de qüestions inèdites amb respostes i experiments científics realment interessants que us serviran per satisfer moltes curiositats sobre el món que ens envolta.

Font: http://www.labutxaca.cat/ca/llibre/ciencia-a-un-euro_10020.html



Sant Albert Magne

7 11 2008

Pensador medieval, patró de les ciències

023.jpg

Sant Albert Magne, Dominic i filòsof (Lauingen, Baviera, 1193/1206 – Colònia, 15 de novembre de 1280). Patró de les ciències; anomenat “Doctor Universallis” “Doctor Expertus”. També conegut com Albert el Gran o Albert de Colònia, és un sant de l’Església Catòlica.

Sant Albert és un dels més grans pensadors medievals. Va ser beatificat el 1622 i el 16 de desembre de 1931 el papa Pius XI el va canonitzar i el va proclamar doctor oficial de l’Església. El 1941, el papa Pius XII el va fer el patró de tots els estudiants de ciències naturals. L’Església celebra la seva festivitat el 15 de novembre.

Biografia

Va néixer al castell de Lauingen, a la vora del Danubi, el 1206. Originari d’una família noble de militars, és cèlebre per haver introduït la ciència i les filosofies grega i àrab en el món medieval. Va estudiar a Pàdua, on va ingressar a l’orde dels dominics. Intel·ligent i profund, va ensenyar a diferents universitats europees.

Albert Magne va passar a París, centre intel·lectual d’Europa occidental, alguns anys com a professor. La concurrència d’estudiants a les seves famoses classes va ser tan gran que va haver d’ensenyar en una plaça pública, la qual, encara que pocs ho saben, duu el seu nom. Es tracta de la Plaza Maubert, nom que ve de “Magnus Albert”. El 1248, els dominics van determinar obrir una nova Universitat (“studia generalia”) a Colònia i van nomenar rector a Sant Albert. Des de llavors fins a 1252, va tenir entre els seus deixebles a un jove frare anomenat Tomàs d’Aquino, del qual va ser mestre i amic.

Els propis contemporanis de Sant Albert, van ser qui li van donar el títol de “Magne”. Per la profunditat i amplitud dels seus coneixements, solien anomenar-lo també “el Doctor Universal” doncs els seus coneixements en tots els camps eren extraordinaris. Sant Albert havia dit que, de jove, li costaven els estudis i que per això una nit va intentar fugir del col·legi on estudiava. Però l’intentar fugir per una escala penjada d’una paret, quan va arribar a la part de dalt es va trobar amb la Mare de Déu que li va dir: “Albert, per què en comptes de fugir del col·legi, no em reses a mi que sóc “Causa de la Saviesa”? Si em tens fe i confiança, jo et donaré una memòria prodigiosa. I perquè sàpigues que si vaig ser jo qui te la vaig concedir, quan ja et vagis a morir, oblidaràs tot el que sabies”. Allò va succeir com la Verge li va dir. La Verge ho havia preparat El 1278, quan dictava una classe, li va fallar sobtadament la memòria i va perdre l’agudesa d’enteniment. El 15 de novembre de 1280 va morir sobtadament mentre conversava amb uns germans, sense haver patit anteriorment malaltia alguna. S’havia manat a construir la seva pròpia tomba, davant la qual tots els dies anava a resar l’Ofici de Difunts.

No va ser beatificat fins a 1622, i encara que se’l venerava ja molt, especialment a Alemanya, la canonització es va fer esperar encara. El 1872 i el 1927, els bisbes alemanys van demanar a la Santa Seu la seva canonització, però pel que sembla, van fracassar. Finalment, el 16 de desembre de 1931, Pius XI, va proclamar a Albert Magne Doctor de l’Església el que equivalia a la canonització i imposava a tota l’Església d’occident l’obligació de celebrar la seva festa. Sant Albert, segons va dir el Papa, va posseir en el més alt grau el do diví de l’esperit científic.

La seva obra

En aquella època, la filosofia comprenia les principals branques del saber humà accessibles a la raó natural: la lògica, la metafísica, les matemàtiques, l’ètica i les ciències naturals.

La figura de Sant Albert destaca en el camp de les ciències naturals, la finalitat de les quals, segons diu el sant, consisteix en “investigar les causes que operen en la naturalesa”. Fou una autoritat en física, geografia, astronomia, mineralogia, alquímia (és a dir, química, per la qual cosa gens té de sorprenent que la llegenda li hagi atribuït poders màgics), metafísica, matemàtiques, ètica, medicina, fisiologia animal, biologia, filosofia, teologia i fins i tot va escriure un manual del perfecte jardiner. En els seus tractats de botànica i fisiologia animal, la seva capacitat d’observació li va permetre dissipar llegendes com la de l’àguila, la qual, embolicava els seus ous en una pell de sorra i els posava a incubar al sol. També han estat molt lloades les observacions geogràfiques del sant, ja que va fer mapes de les principals cadenes muntanyenques d’Europa, va explicar la influència de la latitud sobre el clima i, en la seva excel·lent descripció física de la terra va demostrar que aquesta és rodona.

Entre els escrits de Sant Albert, que formen una col·lecció de trenta-vuit volums, hi ha obres sobre totes aquestes matèries. Els investigadors de l’Institut Albertino (Bonn) han calculat que trigaran cent cinquanta anys a acabar l’edició dels seus escrits.

Per altra banda, va aplicar el mètode i els principis aristotèlics a l’estudi de la teologia, pel que fou l’iniciador del sistema escolàstic, que el seu deixeble Tomàs d’ Aquino havia de perfeccionar. L’escolàstica és un corrent filosòfic basat en “No vull entendre per a creure, sinó creure per a poder entendre” (entendre a través del coneixement, de l’estudi). És a dir, diferencia entre l’explicació teològica i l’explicació natural. Ja existeix l’empirisme, i per tant la ciència. La seva meticulositat fou proverbial: «Jo mateix ho he experimentat”, escrivia Sant Albert. “Doncs algunes vegades em vaig posar en camí per a visitar mines metal·líferes molt allunyades i experimentar directament les propietats dels metalls».

Font: Viquipèdia



QV Els minerals

11 10 2008

Exercicis online, clica la imatge

redcrist1.gif

1. Mineral
2. Estructura cristal·lina
3. Roca
4. Propietats dels minerals
5. Característiques dels minerals
6. Característiques dels minerals
7. Activitats finals



Parlem de ciència, el bloc

16 09 2008

Bloc dels i per als alumnes de Ciències per al Món Contemporani

Adreça del bloc: http://blocs.xtec.cat/parlemciencia/

Ciències del Món Contemporani és una nova matèria del currículum de batxillerat. Aquest bloc pretén ser un punt de trobada on, amb una certa freqüència, penjaré notícies o fets relacionats amb allò que estiguem tractant a classe. Parlem de ciència vol ser un espai dinàmic i interactiu on hi pugueu participar, no només amb els vostres comentaris, sinó també fent-nos arribar els vostres articles. Som-hi!

Meritxell Formiga, professora de Ciències Naturals



Ecopropostes, 28 maig

27 05 2008

eco2008.gif

Premis: les Ecopropostes a Malgrat

El parc polivalent Francesc Macià de Malgrat de Mar ha estat aquest dimecres l’esencari de lliurament de premis de l’edició 2008 dels premis Ecopropostes que organitza Ràdio Marina
2008-05-28, Redacció/

Els Premis Ecopropostes de Ràdio Marina han arribat amb més força que mai a la seva tretzena edició. Ho han fet, com sempre, amb el medi ambient i els joves com a protagonistes.

Enguany, s’han presentat a la convocatòria més d’un centenar de treballs d’arreu de les comarques de la Selva i el Maresme i s’han repartit un total de 17 guardons. Com a novetat, a més, s’ha premiat amb 600 euros la millor iniciativa ambiental duta a terme en un centre escolar en el darrer any.

El lliurament dels premis ha tingut lloc aquest dimecres al parc polivalent Francesc Macià de Malgrat de Mar. L’acte ha començat amb una visita guiada pel parc i ha comptat amb la presència de diverses autoritats locals, comarcals i autonòmiques.

L’autora del treball guanyador del primer premi és Alba Bonjoch Argemí, de l’IES Montsuriu d’Arbúcies. Nil Papiol de l’IES Vescomtat de Cabrera d’Hostalric ha aconseguit el segon premi.

Entre els guardonats també hi ha hagut estudiants de l’IES Sa Palomera de Blanes i de l’escola Sant Pere Chanel de Malgrat de Mar.

Entre els treballs guardonats hi ha: Eco platja de s’Abanell, una Gimcana ecològica per Malgrat de mar, La Geologia de sa Palomera o les zones verdes d’Hostalric.

A nivell de centre, el primer premi ha estat pel treball “ SOM-HI, ENDAVANT!! AIGUA I MEDI AMBIENT” de l’IES d’Hostalric. Aquest premi està dotat amb 400 euros. També hi ha hagut una menció premiada amb 200 euros per “L’AUCA DE L’ESTALVI DELS MATERIALS I DE L’ENERGIA”, de l’IES d’Arbúcies.

La 13a edició de l’Ecopropostes ha comptat amb la participació de 150 alumnes de secundària que han presentat un total de 108 treballs.

El jurat està format per Martí Boada, premi global 500 de la UNESCO, el meteoròleg Francesc Mauri i Joan Pedrola, doctor en Biologia.

El concurs s’organitza en conveni amb els Consells Comarcals de la Selva i el Maresme i el suport de la Caixa.

Font: http://www.radiomarina.com

eco_peque.jpg

Les Ecopropostes

Amb tretze anys de vida, els premis Ecopropostes s’han convertit ja en un referent a les comarques de la Selva i el Maresme. Constitueixen un projecte pioner i innovador que té el medi ambient per bandera i que persegueix l’objectiu de fomentar-ne el respecte, el coneixement i la cura entre els més joves.

Les Ecopropostes s’adrecen als nois i noies que estudien als centres de secundària de les comarques de la Selva i el Maresme. Per a participar-hi només cal presentar una proposta per millorar o canviar l’entorn més proper, que descrigui una mancança i que inclogui una solució. També s’hi poden presentar estudis sobre algun element de l’entorn natural.

El jurat valora especialment el nivell d’investigació que hagi requerit l’elaboració dels treballs i, si són propostes, la viabilitat de la seva execució.

Font: Ràdio Marina

Web de l’IES



Alimentació i salut

11 04 2008

piramide.jpg

Font: Alimentació i nutrició, Departament de Salut de la Generalitat



Dia de l’aigua

1 04 2008

El SELWA participa en una activitat educativa organitzada per l’IES Vescomtat de Cabrera centrada en l’aigua

02.jpg

11 Mar, 2008 per selwa

esferaverda.jpg L’Institut d’Hostalric va organitzar, el passat dimarts 11 de març, una activitat educativa pels seus alumnes, centrada en el descobriment del patrimoni natural vinculat a l’aigua al tram final de la riera d’Arbúcies i en una visita a l’Estació Depuradora d’Aigües Residuals d’Hostalric, que aboca les seves aigües a la mateixa riera d’Arbúcies.

Per a realitzar l’activitat, que va comptar amb la participació d’una vuitantena d’alumnes, van col·laborar en el guiatge i monitoratge de les activitats l’Observatori de la Tordera, el Projecte Rius i el Projecte SELWA.

La pràctica va permetre aprofundir en el coneixement físico-químic del tram final de la riera d’Arbúcies, així com conèixer els principals elements de la flora i fauna associada als hàbitats riberencs. Així mateix, durant la visita a la depuradora es va explicar el cicle local de l’aigua i es va aprofundir en el coneixement d’una fase molt concreta d’aquest cicle, la depuració de l’aigua, que va permetre reflexionar als alumnes sobre la necessitat de disminuir el consum d’aigua i, sobretot, de fer-ne un ús racional i no embrutar-la més del necessari.

Font: Projecte Selwa

esferaverda.jpg Llegeix també: El dia de l’aigua a l’IES (web)



Diari de l’escola: Ciència i tecnologia

25 03 2008

p_nano.jpg

penicilina_p.jpg

lluna_portada.gif



Bodies

19 02 2008

bodies2.jpg

MOSTRA AL MUSEU MARÍTIM

La polèmica exposició de cadàvers reals plastificats arriba a Barcelona

La mostra ‘Bodies’, a Barcelona. EFE BARCELONA

Restes plastificades de cadàvers reals s’exhibeixen des d’avui al Museu Marítim de Barcelona en l’exposició Bodies. El cos humà com mai l’has vist, que es mostra per primera vegada a Espanya després del seu pas per ciutats com Nova York, Londres, Amsterdam, Washington i Lisboa.

L’exposició consta de 17 cossos i més de 200 òrgans, distribuïts en nou galeries temàtiques, que permeten il·lustrar el funcionament de l’organisme humà. Els cadàvers també serveixen per abordar alguns de les malalties humanes més comunes, com ara el càncer, el pàrkinson o l’alzheimer.

L’assessor mèdic de la mostra, Roy Glover, anatomista de la Universitat de Michigan, ha ressaltat avui en la presentació l’”objectiu eminentment pedagògic i educatiu” de l’exposició, que es podrà veure a Barcelona fins al dia 13 de gener.

Cossos xinesos

Tots els cossos exhibits corresponen a persones xineses i van ser donats a la facultat de Medicina de Dalian (nord-est del país). Glover ha remarcat que “en cap cas procedeixen de presoners, sinó que tots són persones que van morir per causes naturals i que van donar els seus cossos a la Medicina”.

L’equip científic xinès, en col·laboració amb l’empresa Premier Exhibitions, responsable de les exposicions, prepara cada un dels cadàvers amb productes químics que aturen temporalment la seva degradació. A continuació, els cossos són disseccionats per posar al descobert estructures importants.

Després d’eliminar tota l’aigua del cadàver, els anatomistes la reemplacen per acetona per injectar després una barreja de silicona líquida de cautxú. El resultat final és un espècimen “sec, inodor i conservat de forma permanent que no conté productes químics tòxics i que reté l’aspecte original, però com si fos de goma”, explica Glover.

‘La dona de Vitrubi’

El temps de preparació de cada cos varia “entre una setmana que triga un òrgan petit fins a un any per a un cos sencer”. L’estrella de l’exposició ha estat batejada per Glover com La dona de Vitrubi, en al·lusió a la figura de Leonardo da Vinci.

En relació amb la polèmica que ha envoltat aquest tipus d’exposicions, Glover ha apuntat: “Més que polèmica, s’ha de parlar de tensió creativa en tot el que fem, perquè fins fa poc gairebé ningú havia mostrat els cossos d’aquesta manera, però en tots els casos es fa de la manera més pedagògica i digna possible”.

Font: El Periódico

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

DOSSIERS EDUCATIUS: PUNXAR I BAIXAR “PDF”



Concurs fotografia matemàtica

12 02 2008

pompilius.jpg

1r concurs de fotografia matemàtica Carles Roig, per a alumnes i professors de l’IES . Clica la imatge !

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.


La xerrada del Martí Boada

2 12 2007

10a1.jpg

Xerrada “El montseny, la tordera i el medi ambient” a l’I.E.S. Vescomtat de Cabrera.

14 – Nov – 2007 by admin

El passat dimecres 14 de novembre a les 9:15h va tenir lloc la xerrada “El Montseny, la Tordera i el medi ambient” a càrrec del doctor Martí Boada, director de l’Observatori de la Tordera, a l’I.E.S. Vescomtat de Cabrera (Hostalric), coincidint amb la celebració de la Setmana de la Ciència i la Tecnologia. A l’acte hi van assistir el Sr. Josep A. Frias i Molina, alcalde d’Hostalric, i en Josep Gesti, tècnic del Consell Comarcal de la Selva.Tots els/les alumnes del centre, aproximadament cinc-cents alumnes d’entre 12 i 18 anys, van assistir a aquest acte. Durant l’acte, en Martí Boada va donar a conèixer als/les alumnes la transformació en el paisatge montsenyenc al llarg dels darrers cinquanta anys com a conseqüència principalment dels canvis socioeconòmics. D’altra banda, també va fer esment de la variació de la temperatura que s’ha documentat a les parts altes del massís en els darrers anys així com les seves principals implicacions, com un exemple de manifestació de l’anomenat canvi ambiental global.

Paral·lelament a aquest acte, es va deixar instal·lada al vestíbul del centre l’exposició itinerant Tornem a la Tordera la qual es podrà visitar fins a finals del mes de novembre i es va repartir material de difusió del projecte de l’Observatori entre els/les alumnes.

Coincidint amb aquesta celebració, els/les alumnes dels quatre cursos d’ESO i els/les de batxillerat van exposar els treballs de ciències que han realitzat en relació als residus, biodiversitat, energia i alimentació, entre altres. Els/les alumnes de 2n curs d’ESO van exposar una mostra de fotografies preses a la Riera d’Arbúcies, una iniciativa engegada pel Projecte Rius (http://www.projecterius.org/).

Font: L’Observatori de la Tordera



Exercicis de física en flash

1 12 2007

1

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Font: Edu365

2

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Font: http://www.catfisica.com

3

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Font: FlashPhysics



Nostranau

13 11 2007

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Enigma a Mart
.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Aurores polars.
.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Visions del Hubble
.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Terra de lluny
.
Més vídeos youtube de Nostranau