Portàtils a l’aula
21 09 2009
La introducció dels portàtils individuals a l’aula a Catalunya ha començat per Secundària. Un total de 200 instituts inicien el projecte “Escola 2.0″, que implica la substitució dels llibres de text per continguts digitalitzats i per la compra, per part de les famílies (que paguen 150 euros, la meitat del seu cost), d’un ordinador portàtil per a cada un dels nois i noies.
Maragall defensa que els ordinadors són un estalvi per a les famílies
14/09/09
El conseller d’Educació, Ernest Maragall, ha defensat que la introducció dels ordinadors portàtils significa un estalvi per les famílies. El conseller ha explicat que les famílies només hauran de pagar un sol cop 150 euros per l’ordinador i s’estalviaran comprar els llibres. “L’import total baixa, i baixa molt”, ha subratllat. Però, Maragall ha afegit que l’ordinador és només “la cirereta” del procés de digitalització de les aules, i que el més important és l’”esforç integral” per tenir “una aula ben equipada, pissarres digitals, professors preparats, i uns continguts pedagògics adients” per a l’ordinador. Maragall també ha explicat que els mestres han de fer seva la llei d’educació de Catalunya.
Maragall diu que els portàtils no caldrà comprar llibres de text ni pagar pels digitals
10/09/09
El conseller d’Educació ha aclarit a “El matí de Catalunya Ràdio” que amb l’arribada dels ordinadors portàtils a les aules de Secundària i de Primària no només no s’hauran de tornar a comprar els llibres de text, sinó que ni tan sols caldrà pagar pels digitals.
Francesc Colomé: “És important controlar l’ús que l’alumne fa del portàtil fora de l’aula”
08/09/09
El curs escolar de 6.000 alumnes de Secundària començarà la propera setmana amb un ordinador portàtil a les seves carteres. Les famílies hauran d’assumir la meitat del cost, 150 euros. Parlem amb el secretari de Polítiques d’Educació per aclarir dubtes sobre la posada en marxa d’aquest Pla de digitalització de l’ensenyament a Catalunya.
Les associacions de pares reben favorablement però amb dubtes la digitalització de les aules
06/09/09
Una de les veus que ha opinat ja sobre la proposta d’introduir els portàtils a les aules és la de les famílies. Les associacions de mares i pares han acollit en principi de bon grat la proposta de canviar els llibres de text per ordinadors portàtils i continguts digitals. Tot i això, tenen dubtes sobre alguns detalls de com s’aplicaran les mesures. Volen assegurar-se que hi haurà prou continguts virtuals i que el professorat tindrà la formació adequada.
Els ordinadors portàtils arribaran aquest curs a 33.000 alumnes catalans
06/09/09<!–215comentaris–>
Aquest curs escolar els ordinadors arribaran de forma generalitzada a algunes aules de Primària i Secundària catalanes. Serà amb un pla que la Generalitat posa en marxa i que preveu que fins a 33.000 alumnes de 325 centres educatius catalans disposin el gener del 2010 d’un ordinador portàtil per fer classe. Al projecte inicialment dissenyat pel govern català per consolidar les noves tecnologies a l’ensenyament, s’afegeixen els recursos del Pla Escola 2.0, que aquest divendres va aprovar el govern espanyol en consell de ministres. El pla, inicialment previst per a Secundària, s’aplicarà també en alguns cursos de Primària.
Els ordinadors portàtils arribaran aquest curs a 33.000 alumnes catalans
06/09/09
Aquest curs escolar els ordinadors arribaran de forma generalitzada a algunes aules de Primària i Secundària catalanes. Serà amb un pla que la Generalitat posa en marxa i que preveu que fins a 33.000 alumnes de 325 centres educatius catalans disposin el gener del 2010 d’un ordinador portàtil per fer classe. Al projecte inicialment dissenyat pel govern català per consolidar les noves tecnologies a l’ensenyament, s’afegeixen els recursos del Pla Escola 2.0, que aquest divendres va aprovar el govern espanyol en consell de ministres. El pla, inicialment previst per a Secundària, s’aplicarà també en alguns cursos de Primària.
El govern espanyol aprova un pla per convertir les escoles en aules 2.0
04/09/09
El Consell de Ministres ha aprovat aquest divendres el Pla Escola 2.0, que permetrà informatitzar les aules en què el govern encara té competències. La mesura estrella és el repartiment d’ordinadors portàtils per als estudiants de 5è i 6è de Primària a partir d’aquest curs 2009-2010. A Catalunya existeix un projecte propi, però el pla que s’ha aprovat a Madrid permetrà que arribin una part dels diners per fer-lo possible.
Els editors avisen que els llibres digitals seran un nyap sense més inversió d’Educació
18/06/09
Barcelona (ACN).- El Departament d’Educació va ‘exposar’ a les editorials el seu pla per implantar els continguts digitals a les escoles el novembre passat, i a l’abril, segons critica el Gremi d’Editors, ‘va canviar-lo sense avisar’. El president de la comissió dels llibres de text del col·lectiu, Antonio Garrido, acusa el Departament d”improvisar’ i d’obligar-los a ‘refer tots els continguts’, dissenyats per funcionar amb programari lliure, i no amb el sistema operatiu que ‘ara han escollit’. Garrido també avisa que amb els ’30 euros per alumne no hi ha mercat, un fet que empobrirà els continguts didàctics digitals.
Els llibres digitals arribaran el curs que ve a 200 instituts catalans, el doble del previst
03/06/09
El pla pilot de llibres digitals arribarà finalment al doble d’alumnes del previst. El departament havia anunciat un projecte per desplegar-lo en un centenar de centres, però hi ha hagut molta demanda i, al final, en seran 200. El curs vinent serà el pilot, però el següent, el 2010-2011, ja es desplegarà a tot el sistema educatiu. Segons el Departament d’Educació, Catalunya ja és la comunitat on més centres de Secundària, 55, han fet el canvi als continguts digitals. Però ho han fet els instituts pel seu compte. Ara, el govern vol accelerar aquest canvi.
La literatura infantil juvenil catalana aposta per l’ensenyament de la lectura i l’adaptació al llibre digital
10/05/09
Mollerussa (ACN).- El quart Congrés de Literatura Infantil i Juvenil Catalana celebrat aquest cap de setmana a Mollerussa ha debatut amb autors, editors i adaptadors teatrals, la situació i el futur de la literatura infantil a Catalunya. El congrés ha arribat a les conclusions que cal adaptar-se a les noves tecnologies com els llibres digitals i que la literatura infantil i juvenil passa sovint desapercebuda pels mitjans de comunicació. Durant el congrés també s’ha debatut la necessitat de promoure la lectura lliure davant la prescripció escolar i la necessitat de crear-se una pròpia biblioteca els nens en lloc de compartir llibres de narrativa a les escoles.
Font: 3cat24