<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentaris per Les humanitats a Esterri</title>
	<atom:link href="http://blocs.xtec.cat/humanesterri/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri</link>
	<description>Bloc funcionant amb el WordPress</description>
	<lastBuildDate>Tue, 07 Jun 2011 13:53:39 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.1.2</generator>
	<item>
		<title>Comentari de Ferran a MÚSICA: RECUPERACIÓ TERCER TRIMESTRE. 2n ESO.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2011/06/01/musica-recuperacio-tercer-trimestre-2n-eso/comment-page-1/#comment-315</link>
		<dc:creator>Ferran</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Jun 2011 13:53:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2011/06/01/musica-recuperacio-tercer-trimestre-2n-eso/#comment-315</guid>
		<description>La pel·lícula Amadeus és una interessant manera d&#039;observar la forma de vida al segle XVIII. T&#039;explica la història d&#039;Antonio Salieri, un compositor que va tenir rivalitat amb Mozart. La pel·lícula comença amb l&#039;escena de Salieri vell que s&#039;intenta suïcidar. Un temps després, un cura el ve a veure a casa seva per infondre-li la paraula de Déu, llavors Salieri comença a explicar la seva història... De petit volia tocar i ser lliure en la música, però el seu pare li ho impedia, va demanar ajuda a déu i el seu pare es va morir, llavors va jurar creure amb déu i mai tocar cap dona. 
Al créixer coneix a un jove músic amb un talent nat per la música, un prodigi. Salieri comença a tenir menys importància i això el fa ficar gelós i comença a &quot;atacar&quot; a Mozart. Al principi no aconsegueix res, i es pregunta perquè déu ha enviat a Mozart a la terra. Mozart porta un ritme de vida insostenible, va a festes, beu, s&#039;ho passa bé... i això li acaba portant problemes econòmics, a més a més el seu pare es mor i ell es torna boig, el seu art ja no agrada i el de Salieri, tot i ser més senzill, cala més en el públic. Al final Mozart mor fent una peça, el rèquiem inacabat, mor sol i és enterrat sense taüt, en una fossa comuna. 
Tornant al present Salieri és portat a un manicomi mentre tarareja una cançó, i llavors s&#039;acaba la pel·lícula.
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La pel·lícula Amadeus és una interessant manera d&#8217;observar la forma de vida al segle XVIII. T&#8217;explica la història d&#8217;Antonio Salieri, un compositor que va tenir rivalitat amb Mozart. La pel·lícula comença amb l&#8217;escena de Salieri vell que s&#8217;intenta suïcidar. Un temps després, un cura el ve a veure a casa seva per infondre-li la paraula de Déu, llavors Salieri comença a explicar la seva història&#8230; De petit volia tocar i ser lliure en la música, però el seu pare li ho impedia, va demanar ajuda a déu i el seu pare es va morir, llavors va jurar creure amb déu i mai tocar cap dona.<br />
Al créixer coneix a un jove músic amb un talent nat per la música, un prodigi. Salieri comença a tenir menys importància i això el fa ficar gelós i comença a &#8220;atacar&#8221; a Mozart. Al principi no aconsegueix res, i es pregunta perquè déu ha enviat a Mozart a la terra. Mozart porta un ritme de vida insostenible, va a festes, beu, s&#8217;ho passa bé&#8230; i això li acaba portant problemes econòmics, a més a més el seu pare es mor i ell es torna boig, el seu art ja no agrada i el de Salieri, tot i ser més senzill, cala més en el públic. Al final Mozart mor fent una peça, el rèquiem inacabat, mor sol i és enterrat sense taüt, en una fossa comuna.<br />
Tornant al present Salieri és portat a un manicomi mentre tarareja una cançó, i llavors s&#8217;acaba la pel·lícula.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de Rut Solé a RECUPERACIÓ 3r ESO SOCIALS: ELS SERVEIS (II)</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2011/03/17/recuperacio-3r-eso-socials-els-serveis-ii/comment-page-1/#comment-314</link>
		<dc:creator>Rut Solé</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Mar 2011 17:25:08 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2011/03/17/recuperacio-3r-eso-socials-els-serveis-ii/#comment-314</guid>
		<description>1) El Fons Monetari Internacional. Estableix les normes que regulen els tipus de canvi entre les diferents monedes del món.
El Banc Mundial atorga crèdits als països en via de desenvolupament per tal d&#039;afavorir-ne el creixement econòmic i les explitacions.
L&#039;Acord General sobre Aranzels Duaners i Comerç. petén afavorir el comerç internacional per mitjà de la supressió dels aranzels.
La Conferència de les Nacions Unides obre el Comerç i el Desenvolupament. Mira de buscar solucions al baix preu que sovint tenen als mercats internacionals els productes dels països subdesenvolupats.

2)Nodes: llocs, generalment situats en ciutats, on hi ha l&#039;inici o el final d&#039;un desplaçament d&#039;intercanvi
Línies de transport: rutes marítimes, vies terrestres o línies aèries que uneixen uns nodes amb uns altres.
Sistemes intermodals: llocs on confueixen diversos mitjans de transport, que intercanvien mercaderies gràcies a l&#039;ús de contenidors.

3)Eixos aïllats.
Xarxes poc estructurades
Xarxes estructurades.

4)Els impostos directes són aquells que es recapten dels contribuents en funció de les rendes o de dels béns. Els impostos indirectes es recapten d&#039;una altra persona o intermediari.
Exemples impotos directe: impost sobre la renda, els impostos al Patrimoni..
Exemples impotos indirectes: IVA, els impostos als consums específics...





Aquestes preguntes són les que surtiràn a l&#039;exàmen de dimarts?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1) El Fons Monetari Internacional. Estableix les normes que regulen els tipus de canvi entre les diferents monedes del món.<br />
El Banc Mundial atorga crèdits als països en via de desenvolupament per tal d&#8217;afavorir-ne el creixement econòmic i les explitacions.<br />
L&#8217;Acord General sobre Aranzels Duaners i Comerç. petén afavorir el comerç internacional per mitjà de la supressió dels aranzels.<br />
La Conferència de les Nacions Unides obre el Comerç i el Desenvolupament. Mira de buscar solucions al baix preu que sovint tenen als mercats internacionals els productes dels països subdesenvolupats.</p>
<p>2)Nodes: llocs, generalment situats en ciutats, on hi ha l&#8217;inici o el final d&#8217;un desplaçament d&#8217;intercanvi<br />
Línies de transport: rutes marítimes, vies terrestres o línies aèries que uneixen uns nodes amb uns altres.<br />
Sistemes intermodals: llocs on confueixen diversos mitjans de transport, que intercanvien mercaderies gràcies a l&#8217;ús de contenidors.</p>
<p>3)Eixos aïllats.<br />
Xarxes poc estructurades<br />
Xarxes estructurades.</p>
<p>4)Els impostos directes són aquells que es recapten dels contribuents en funció de les rendes o de dels béns. Els impostos indirectes es recapten d&#8217;una altra persona o intermediari.<br />
Exemples impotos directe: impost sobre la renda, els impostos al Patrimoni..<br />
Exemples impotos indirectes: IVA, els impostos als consums específics&#8230;</p>
<p>Aquestes preguntes són les que surtiràn a l&#8217;exàmen de dimarts?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de Ferran a 2n ESO: El BARROC MUSICAL.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/comment-page-1/#comment-266</link>
		<dc:creator>Ferran</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Jan 2011 15:47:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/#comment-266</guid>
		<description>A)Era fill de Cal.líope i Apol.lo.
B)Una Lira
C)Un escurçó el va matar.
D)Com que va cantar amb molta il3lusió i ho va fer tant bé el barquer el va portar.
E)Perquè Eurídice es va parar.
F)Unes noies maten a Orfeu.
G)Al mont Olimp.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A)Era fill de Cal.líope i Apol.lo.<br />
B)Una Lira<br />
C)Un escurçó el va matar.<br />
D)Com que va cantar amb molta il3lusió i ho va fer tant bé el barquer el va portar.<br />
E)Perquè Eurídice es va parar.<br />
F)Unes noies maten a Orfeu.<br />
G)Al mont Olimp.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de aina a TREBALL DE NADAL: ELS GRANS ESPAIS DE LA TERRA. 1r ESO.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/12/21/treball-de-nadal-els-grans-espais-de-la-terra-1r-eso/comment-page-1/#comment-256</link>
		<dc:creator>aina</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Dec 2010 13:37:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/12/21/treball-de-nadal-els-grans-espais-de-la-terra-1r-eso/#comment-256</guid>
		<description>1)Que els oceans són grans masses d’aigua que cobreixen la major part de la superfície de la terra i els mars són masses d’aigua més petites que queden marcades per les terres emergides o tancades en el seu interior.
2)Són: l’Atlàntic, el Pacífic, l’Índic, l’Àrtic i l’Antàrtic
3)Continents: Grans masses de terra emergida situada entre les aigües oceàniques.
Illes: Masses de terra més petites.
Arxipèlag: Conjunt d’illes juntes.
4)Són: Europa, Àsia, Àfrica, Amèrica, Oceania i Antàrtida.
5)A l’est, queda separat d’Amèrica del Nord per l’estret de Bering, i la mar Roja i l’istme de Suez el separen d’Àfrica
6)Són: La gran plana siberiana, les depressions centrals, els grans altiplans, les serralades joves i les serralades orientals.
7)Són: la de Kamtxatka i la de Corea a l’est, l’Aràiga, la de l’Hindustan i la d’Indoxina al sud.
Són: El vessant àrtic, els rius llargs i cabalosos. Tenen grans crescudes i provoquen inundacions. El vessant Pacífic, els rius són llargs i cabalosos. Formen planes al·luvials. El vessant Índic, els rius són més curts però molt cabalosos. Tenen crescudes a l’estiu. El vessant mediterrani els rius són molt curs i poc cabalosos.
9)Rius: Indus, Narmada, Godavari, krishna, Brahmaputra
Llacs: llac khankà, llac Baikal i llac Balkhaix.
10) Dins el cercle polar, el clima es polar amb vegetació de tundra. A la meitat del continent hi ha clima continental. Però la costa del Pacífic, tocant a Europa és mediterrani. A la meitat sud hi ha el clima desèrtic. A les illes hi ha el clima i a la costa del sud hi ha el clima equatorial, amb selva. Al sud-est hi ha el clima monsònic, una varietat del clima tropical. Al Tibet i el Pamir i a les grans serralades hi ha el clima d’alta muntanya.
Comentari de text:
Tipus: Informatiu polític.
De que tracta?: De que Corea del sud prohibeix les relacions comercials amb Corea del nord.
Autor: ©Vilaweb, Informació Notícies
Resum: El president de Corea del sud prohibeix les relacions comercials amb Corea del nord perquè Corea del nord li va destrossar un vaixell amb quaranta-sis militars a bord.
Comentari Personal: L’altre dia vaig veure aquesta notícia per la tele i em va semblar molt malament que prohibeixin les relacions entre Corea del nord i Corea del sud. Si ho haguessin parlat haurien arribat a un acord i hi hauria relacions comercials.
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1)Que els oceans són grans masses d’aigua que cobreixen la major part de la superfície de la terra i els mars són masses d’aigua més petites que queden marcades per les terres emergides o tancades en el seu interior.<br />
2)Són: l’Atlàntic, el Pacífic, l’Índic, l’Àrtic i l’Antàrtic<br />
3)Continents: Grans masses de terra emergida situada entre les aigües oceàniques.<br />
Illes: Masses de terra més petites.<br />
Arxipèlag: Conjunt d’illes juntes.<br />
4)Són: Europa, Àsia, Àfrica, Amèrica, Oceania i Antàrtida.<br />
5)A l’est, queda separat d’Amèrica del Nord per l’estret de Bering, i la mar Roja i l’istme de Suez el separen d’Àfrica<br />
6)Són: La gran plana siberiana, les depressions centrals, els grans altiplans, les serralades joves i les serralades orientals.<br />
7)Són: la de Kamtxatka i la de Corea a l’est, l’Aràiga, la de l’Hindustan i la d’Indoxina al sud.<br />
Són: El vessant àrtic, els rius llargs i cabalosos. Tenen grans crescudes i provoquen inundacions. El vessant Pacífic, els rius són llargs i cabalosos. Formen planes al·luvials. El vessant Índic, els rius són més curts però molt cabalosos. Tenen crescudes a l’estiu. El vessant mediterrani els rius són molt curs i poc cabalosos.<br />
9)Rius: Indus, Narmada, Godavari, krishna, Brahmaputra<br />
Llacs: llac khankà, llac Baikal i llac Balkhaix.<br />
10) Dins el cercle polar, el clima es polar amb vegetació de tundra. A la meitat del continent hi ha clima continental. Però la costa del Pacífic, tocant a Europa és mediterrani. A la meitat sud hi ha el clima desèrtic. A les illes hi ha el clima i a la costa del sud hi ha el clima equatorial, amb selva. Al sud-est hi ha el clima monsònic, una varietat del clima tropical. Al Tibet i el Pamir i a les grans serralades hi ha el clima d’alta muntanya.<br />
Comentari de text:<br />
Tipus: Informatiu polític.<br />
De que tracta?: De que Corea del sud prohibeix les relacions comercials amb Corea del nord.<br />
Autor: ©Vilaweb, Informació Notícies<br />
Resum: El president de Corea del sud prohibeix les relacions comercials amb Corea del nord perquè Corea del nord li va destrossar un vaixell amb quaranta-sis militars a bord.<br />
Comentari Personal: L’altre dia vaig veure aquesta notícia per la tele i em va semblar molt malament que prohibeixin les relacions entre Corea del nord i Corea del sud. Si ho haguessin parlat haurien arribat a un acord i hi hauria relacions comercials.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de Miquel Font a 2n ESO: El BARROC MUSICAL.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/comment-page-1/#comment-253</link>
		<dc:creator>Miquel Font</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Dec 2010 19:19:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/#comment-253</guid>
		<description>a)Era fill d&#039;Apol·lo.
b)La lira.
c)Va morir perquè li va picar un escurçó.
d)El va convenser gracies a que va cantar d&#039;un forma genial.
e)Perquè sinó Eurídice s&#039;hauria pensat que Orfeu no l&#039;estimava.
f)Mor perquè unes dones a les que orfeu habia rebiutjat l&#039;assesinen.
g)Al Mont Olimp.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>a)Era fill d&#8217;Apol·lo.<br />
b)La lira.<br />
c)Va morir perquè li va picar un escurçó.<br />
d)El va convenser gracies a que va cantar d&#8217;un forma genial.<br />
e)Perquè sinó Eurídice s&#8217;hauria pensat que Orfeu no l&#8217;estimava.<br />
f)Mor perquè unes dones a les que orfeu habia rebiutjat l&#8217;assesinen.<br />
g)Al Mont Olimp.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de Àneu a 2n ESO: El BARROC MUSICAL.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/comment-page-1/#comment-252</link>
		<dc:creator>Àneu</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Dec 2010 16:14:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/#comment-252</guid>
		<description>Respostes a les preguntes:

a) Orfeu era fill d&#039;Apol·lo i la mussa Cal·líope.
b) L&#039;instrument que tocava Orfeu era la lira.
c) Eurídice, a la terra; va morir a causa de la picada d&#039;un escurçó.
d) Orfeu no el va convèncer, senzillament va entonar un cant meravellós. De manera que el barquer va quedar tant meravellat que el va portar a l&#039;altre cantó de la llacuna.
e) Orfeu, la va mirar perquè es pensava que el déu Hades l&#039;hagués enganyat.
f) Orfeu mor a causa de la tristesa i la ràbia, de la mort de Eurídice; Perquè desideix que no estarà mai més amb cap dona, això fa enfadar a un grup de dones, que sentint-se rebutjades el van matar.
g)L&#039;ànima d&#039;Orfeu se&#039;n va anar cap al peu del mont Olimp.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Respostes a les preguntes:</p>
<p>a) Orfeu era fill d&#8217;Apol·lo i la mussa Cal·líope.<br />
b) L&#8217;instrument que tocava Orfeu era la lira.<br />
c) Eurídice, a la terra; va morir a causa de la picada d&#8217;un escurçó.<br />
d) Orfeu no el va convèncer, senzillament va entonar un cant meravellós. De manera que el barquer va quedar tant meravellat que el va portar a l&#8217;altre cantó de la llacuna.<br />
e) Orfeu, la va mirar perquè es pensava que el déu Hades l&#8217;hagués enganyat.<br />
f) Orfeu mor a causa de la tristesa i la ràbia, de la mort de Eurídice; Perquè desideix que no estarà mai més amb cap dona, això fa enfadar a un grup de dones, que sentint-se rebutjades el van matar.<br />
g)L&#8217;ànima d&#8217;Orfeu se&#8217;n va anar cap al peu del mont Olimp.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de claudia a 2n ESO: El BARROC MUSICAL.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/comment-page-1/#comment-250</link>
		<dc:creator>claudia</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Dec 2010 14:32:25 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/23/2n-eso-el-barroc-musical/#comment-250</guid>
		<description>A)Apol·lo
B)Lira
C)La va mossegar una serp verinosa
D)Entonar un cant tan bell, que Caront va quedar encisat, i el va passar a l&#039;altre cantó de la llacuna. 
E)Orfeu va tenir por que Hades l’hagués enganyat, i va girar. En aquell moment ella va desaparèixer.
F)enfadar un grup d’elles, que sentint-se rebutjades
G)mont Olimp.rossinyols canten amb més dolçor que en cap altre indret</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A)Apol·lo<br />
B)Lira<br />
C)La va mossegar una serp verinosa<br />
D)Entonar un cant tan bell, que Caront va quedar encisat, i el va passar a l&#8217;altre cantó de la llacuna.<br />
E)Orfeu va tenir por que Hades l’hagués enganyat, i va girar. En aquell moment ella va desaparèixer.<br />
F)enfadar un grup d’elles, que sentint-se rebutjades<br />
G)mont Olimp.rossinyols canten amb més dolçor que en cap altre indret</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de Aline a 4t ESO: LA PESTA D&#8217;ALBERT CAMUS.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/24/4t-eso-la-pesta-dalbert-camus/comment-page-1/#comment-248</link>
		<dc:creator>Aline</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 15:42:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/24/4t-eso-la-pesta-dalbert-camus/#comment-248</guid>
		<description>1) Per què Camus era considerat un “pied-noir” (”peu negre”) pels francesos de la seva època ?
R: Perquè era un colon europeu a Argelia.

2) Albert Camus va declarar-se ell mateix “agnòstic”. Què vol dir aquest concepte ?
Doctrina que declara incognoscible tot allò que depassa l’àmbit de l’experiència científica.
Doctrina que declara impossible de conèixer la natura i l’existència de Déu.

3) Albert Camus va denunciar l’existència dels “gulags”a la Unió Soviètica. Què era un gulag ?
R: És un camp de treball de càstig rus.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1) Per què Camus era considerat un “pied-noir” (”peu negre”) pels francesos de la seva època ?<br />
R: Perquè era un colon europeu a Argelia.</p>
<p>2) Albert Camus va declarar-se ell mateix “agnòstic”. Què vol dir aquest concepte ?<br />
Doctrina que declara incognoscible tot allò que depassa l’àmbit de l’experiència científica.<br />
Doctrina que declara impossible de conèixer la natura i l’existència de Déu.</p>
<p>3) Albert Camus va denunciar l’existència dels “gulags”a la Unió Soviètica. Què era un gulag ?<br />
R: És un camp de treball de càstig rus.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de Lorena a 4t ESO: LA PESTA D&#8217;ALBERT CAMUS.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/24/4t-eso-la-pesta-dalbert-camus/comment-page-1/#comment-246</link>
		<dc:creator>Lorena</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 15:42:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/24/4t-eso-la-pesta-dalbert-camus/#comment-246</guid>
		<description>1) Per què Camus era considerat un “pied-noir” (”peu negre”) pels francesos de la seva època ?
Perquè era un colon europeu a Algèria.

2) Albert Camus va declarar-se ell mateix “agnòstic”. Què vol dir aquest concepte ?
Perquè tenia un posicionament religiós segons el qual l&#039;existència o no d&#039;un déu o una mitologia de deïtats és desconeguda i, per tant, irrellevant.

3) Albert Camus va denunciar l’existència dels “gulags”a la Unió Soviètica. Què era un gulag ?
Era una institució penal de la Unió Soviètica.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1) Per què Camus era considerat un “pied-noir” (”peu negre”) pels francesos de la seva època ?<br />
Perquè era un colon europeu a Algèria.</p>
<p>2) Albert Camus va declarar-se ell mateix “agnòstic”. Què vol dir aquest concepte ?<br />
Perquè tenia un posicionament religiós segons el qual l&#8217;existència o no d&#8217;un déu o una mitologia de deïtats és desconeguda i, per tant, irrellevant.</p>
<p>3) Albert Camus va denunciar l’existència dels “gulags”a la Unió Soviètica. Què era un gulag ?<br />
Era una institució penal de la Unió Soviètica.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentari de ivan a 4t ESO: LA PESTA D&#8217;ALBERT CAMUS.</title>
		<link>http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/24/4t-eso-la-pesta-dalbert-camus/comment-page-1/#comment-242</link>
		<dc:creator>ivan</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 15:38:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blocs.xtec.cat/humanesterri/2010/10/24/4t-eso-la-pesta-dalbert-camus/#comment-242</guid>
		<description>1) Perquè era un francès d&#039;Algèria.
2) No sap qui es el seu déu. 
3) És un camp de treballs forçats.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1) Perquè era un francès d&#8217;Algèria.<br />
2) No sap qui es el seu déu.<br />
3) És un camp de treballs forçats.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

