Homeòstasi

Per tancar la unitat de genètica de CMC o per comparar amb els clips sobre la mitosi de 1r d’ESO, ací teniu el Chromosome de Lady Gallium

Fins que solvente el problema amb el Moodle, us penge les activitats (adaptació de les activitats de la revista Eureka i  Mar Carrió), sobre la pel·lícula GATTACA .

En un futur on l’enginyeria genètica permet
dissenyar els fills per fer-los genèticament perfectes, es produeix un nou tipus d’estratificació social segons les característiques genètiques.

La lluita d’un no vàlid de fer realitat el seu somni de viatjar a l’espai, planteja els límits de la capacitat i l’ètica humanes, de les limitacions que pot determinar el
nostre genoma i de les possibilitats que
ofereix l’ambient en el que ens desenvolupem.

A sota teniu la promoció de la pel·lícula i la referència a l’IMDB

Curt molt animat sobre la mitosi per Alba i Laura de 1r d’ESO A

Presentacions de Patrícia Carballo i Mireia Cruz i de Francisco Beas i Jenifer Soto de 1r de BAT A d’introducció a la unitat Gens i biotecnologia de CMC curs 2011-2012

Us faig un recull de diversos entrades anteriors -per tant alguna cosa pots estar duplicada-, amb enllaços sobre el nucli, material genètic i la mitosi  amb les animacions que hem treballat a classe i més informació:

• Visitant l’animat interior cel·lular, recull d’animacions sobre la cèl·lula eucariota i alguns processos dels seus components
• Introduint el nucli i els seus components,
• Comparant mitosi i meiosi
• Mitosis més serioses, inclou enllaços a diverses animacions

Per tancar el curs, una mica de música i genètica clàssica

• Comencem amb un parell sobre les troballes de Mendel, l’una polifònica i l’altra rapejada.
• Una musicada animació sobre la figura de Mendel i el misteri dels pèsols. També hi ha altra ben màgica.
• I finalment una dansada genètica, des de Sciencecoreography

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Propostes de lectura estival

Tot seguit teniu els objectius, les primeres activitats i uns enllaços per introduir la darrera unitat d’enguany, La genètica i les lleis de l’herència.

Pel que respecta als objectius, en acabar la unitat haurieu de ser capaços de:

1. Raonar les bases experimentals de les lleis de Mendel
2. Definir correctament, i amb capacitat per a formular els teus propis exemples, els conceptes següents: raça pura, híbrid, gen, al·lel, homozigot, heterozigot, dominància, recessivitat, codominància, herència intermèdia, genotip, fenotip i arbre genealògic
3. Trobar la resposta a problemes senzills que impliquin el coneixement i comprensió de les lleis de Mendel i de l’herència lligada al sexe
4. Raonar el significat de cadascuna de les lleis de Mendel
5. Raonar les limitacions de les lleis de Mendel
6. Dissenyar arbres genealògics elementals d’alguns caràcters de la pròpia família i preveure la possible transmissió a la descendència
7. Explicar l’herència dels grups sanguinis ABO
8. Compendre les conseqüències de la consanguinitat sobre l’herència
9. Explicar la importància biològica de la meiosi
10. Conèixer i relacionar els conceptes de meiosi, mitosi, nucli, gàmetes, cromosomes, locus, lligament, entrecreuament, teoria cromosòmica, recombinació genètica
11. Definir correctament i posar exemples d’interacció gènica i pleiotropia
12. Coneixer les aplicacions de la genètica a diferents camps
13. Tenir capacitat crítica per a valorar l’interès de les aplicacions de la genètica en agricultura, ramaderia i medicina
14. Aplicar els coneixements adquirits per predir resultats experimentals
15. Explicar de forma senzilla i clara l’expressió dels gens
16. Explicar de forma clara i senzilla la mutació de l’ADN
17. Discutir la influència de l’ambient en l’herència
18. Coneixer les tècniques més senzilles de l’ADN recombinant que es fan servir en enginyeria genètica i les seves aplicacions

Lleis de Mendel

Us adjunte un seguit d’enllaços amb més recursos:

• Quèquicom L’herència: de pares a fills
• Presentació de diapositives per refrescar alguns conceptes clau de 4t i altra per fer una perpectiva de la unitat.
• Podeu repassar continguts de 4t en aquesta web del Projecte Biosfera.
• El portal Genètica a l’abast de tothom.
• Un Quadern Virtual sobre genètica
• Bloc de l’Herència de la fibrosi quística del projecte Biologia en context
• Altra presentació sobre herència genètica.
• Una línia del temps, des del 1759 fins al 2002, relacionant events relatius a l’estudi de l’herència. També en format flash
• Portal de la UAB Una invitació a la bioinformàtica, inclou blocs per viatjar pel genoma humà o reflexionar que ens fa humans i visualitzar la variabilitat de mirades humanes o la coloració del pel dels mamuts. També hi ha un curs de genètica amb més diapositives.
• Complet i clàssic portal Mendelweb, amb adaptacions de molts dels articles i papers originals del precursor  de la genètica. Teniu també les ressenyes de dos interessants lectures estivals
• Una anàlisi dels experiments de Mendel des de la Complutense.
• Apunts de genètica de Toni Cassany i, des de la Revista de Ciències, apunts en PDF amb conceptes clau, sobre les Lleis de Mendel
• Edició digital dels llibres Introduction to genetics i Introduction to genetic analysis. Amb reculls d’animacions i exercicis.
• Bloc de genètica mendeliana al Biology project
• Bloc de genètica clàssica al DNA from the beginning
• Web Mosques de Toni Mulet, un taller de genètica virtual per treballar els creuaments amb Drosophila
• Genetics WebLab Directory, un seguit de simuladors per treballar l’herència i el material hereditari. Entre d’altres el Mendel’s Peas.
• Des d’aquest enllaç podeu descarregar el Joc dels Gens, en que treballarem la setmana vinent. Si teniu problemes per instal·lar-lo, feu una ullada al manual.
• Recull de problemes de genètica de la UIB i la UAB, per practicar amb llapis i paper

Pel que fa a la vostra tasca, com a les activitats anteriors,  heu de completar les següents activitats en un document de text. En acabar feu-me’l arribar al correu.

1. Captureu les imatges dels tres patrons d’herència d’aquest exercici, identifiqueu-los i raoneu les diferències entre cadascun d’ells.
2. Fes el mateix relacionat els diferents fenotips amb el genotip corresponent. Raona les diferències entre els dos conceptes.
3. Escolteu el video i relacioneu els conceptes. Tot seguit completeu i transcriviu el text.
4. Completeu l’activitat i recordareu els passos per resoldre problemes de genètica. (Atenció sols funciona en Explorer   )
5. Entreu a la web del Projecte Biosfera i completeu els mots encreuats i les activitats 3 i 4 (en Explorer   ) sobre Mendel.
6. Repliqueu l’experiment de Mendel sobre el dihibridisme, agrupeu els fenotips i els genotips corresponents i relacioneu-los amb la tercera Llei de Mendel. Si no ho teniu clar, refresqueu informació.
7. Completeu ara els problemes de monohibridisme del Biology project i preneu nota de les respostes.
8. Torneu al Biosfera i completeu ara l’activitat 5 (en Explorer   ), sobre Teoria cromosòmica de l’herència i els problemes de genètica.
9. Finalment per sintetitzar, completeu els següents problemes de genètica del Biologia en context

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Tal com hem quedat, us enganxe els comentaris als exercicis pendents sobre l’expresió de la informació dels àcids nucleics. Repasseu que ja és l’últim

Llegeix la resta d’aquest article »

Exemples de tipus de mutacions

A banda d’una animació sobre la hibridació de que parlavem ahir, tot seguit teniu les activitats que  heu de completar sobre les mutacions per pendre consciència de la seua importància i dels agents que les poden causar.

Com sempre, els resultats en un document de text i en acabar feu-me’l arribar al correu.

1. Fes una ullada a les definicions del Comsoc i a la següent presentació de diapositives sobre mutacions i enginyeria genètica (hi ha versió simplicada) i explica, fent servir exemples, les diferències entre les mutacions gèniques, genòmiques i cromossòmiques.
2. Llegeix la informació sobre les mutacions del projecte Biosfera i pren nota de les respostes correctes de l’activitat que relaciona patologies i mutacions.
3. Mira les diapositives del Institut Nacional del Càncer sobre mutacions hereditàries i adquirides, captura’n les imatges i explica’n les diferències.
4. Visualitza les animacions de McGrawHill sobre mutacions per substitució i adicions i delecions i contesta els qüestionaris.
5. Completa l’activitat sobre mutacions genètiques i proteïnes. Pren nota de la taula i contesta les qüestions
6. Visita ara aquesta pàgina amb quatre problemes resolts, planteja’t la teva resposta i contrasta-la. Tot seguit pren nota de la resposta indicant en que anaves encertat i en que no.
7. Ves ara a la pàgina de la Universitatde Utah i fes les activitats SLOOZE WORM MUTAGENESIS i MUTATE A DNA SENTENCE!. Pren nota de les nou qüestions.
8. Per sintetitzar, visita ara el simulador Mutations: Changing the Genetic Code i pren nota dels resultats de les set activitats.
9. Fes una ullada a l’article Evolució molecular, el rellotge de la vida del monogràfic Evolució de la revista Mètode i fes-ne una crítica en 10 línies.
10. Finalment, transforma el teu nom en una seqüència d’ADN i pren nota dels efectes dels diversos tipus de mutacions amb aquest simulador.

Més informació:

• PDF sintètic de l’IES Guillem Guifré.
• Diagrames sobre les causes de les mutacions i una animació de la revista Ciències.
• Sobre reparacions en l’ADN i  tipus de mutacions.
• Alguns vídeos compilats al BiologyAnimations.
• Vídeos de l’efecte de l’acomulació de danys al DNA
• Relació entre les mutacions i la malaltia de Huntington
• Mutacions i diagnòstic en PDF.
• Animació sobre genètica de l’herència, inclou un apartat sobre mutacions.
• Més informació i enllaços a la pàgina del Toni Cassan,  de la Lourdes Luengo i de la UCM.
• Molts més enllaços i recursos a la pàgina de Nclark
• Portal del programa Mutalyzer 2.0

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Què hi ha al nostre genoma?

Hi ha un seguit de cançons dedicades a la PCR i d’altres tècniques de laboratori, us penge aquesta per allò de que és un projecte col·lectiu…

Pel mateix preu, ara més seriosament, altra tècnica d’estudi usual al laboratori, una animació d’una electroforesi d’àcids nucleics en gel

Totes aquestes tècniques han ajudat a millorar el coneixement que tenim sobre els àcids nucleics i arribar a plantejar-nos, com fa Larry Moran,  Què hi ha al nostre genoma? i trobar que, aparentment , la part essencial/funcional del genoma està al voltant del 8,7%; el DNA escombreria està vorejant el 65% i aquell encara desconegut al voltant del 26.3%

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.