Author Archives: Sònia Ruiz

La Setmana de la Geografia 2012

A Georecursos estem treballant en l’organització de la Setmana de la Geografia 2012, entre el 12 i el 18 de novembre proper. Aquesta setmana de la geografia compta amb una tradició de més de 25 anys als EUA, amb l’impuls del programa educatiu del National Geographic, i d’altres organitzacions relacionades amb l’ensenyament de la geografia.

El lema de la Setmana d’enguany és: “Declara la teva interdependència!”. Dintre d’aquesta Setmana de la Geografia hi ha un fet central que és el dia del SIG, el dimecres 14 de novembre.

A principis del mes de setembre ho tindrem enllestit. Si teniu qualsevol proposta o suggeriment, no dubteu en compartir-lo amb nosaltres!!

Sobre les 1es Jornades

Els dimecres 9 i 16 de maig passats, van tenir lloc al campus de l’Avinguda Catalunya de la URV les 1es Jornades d’innovació en l’ensenyament de les ciències experimentals i socials. Aquestes 1es Jornades tenien com a objectiu intercanviar informació sobre experiències innovadores que s’estan duent a terme als centres educatius de secundària.

A la primera sessió del dimecres 9 de maig, a la primera part, es va poder gaudir de les presentacions a càrrec de Jordi Vivancos, Joan Miquel Albert i Jordi Blay.

Jordi Vivancos, cap de l’Àrea TAC del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, va iniciar la seva presentació amb la mirada del cartògraf de Vermeer, i d’aquesta manera parlar de la necessitat d’un canvi de mirada en l’ensenyament. Segons Vivancos, un exemple d’aquest canvi de mirada és la TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge). En aquest visió de l’ensenyament no es pot separar el coneixement pedagògic, del curricular ni del tecnològic, s’ha de plantejar de forma integrada. En la presentació que s’adjunta es poden consultar tot un seguit d’exemples d’aquesta mirada.

En Joan Miquel Albert, catedràtic d’institut de geografia i història, amb una àmplia experiència en l’àmbit de la recerca en innovació en l’ensenyament de les socials, va voler començar la seva intervenció plantejant la pregunta de què entenem per innovació. Segons Albert, la innovació ha de ser plantejada com un motor de canvi, i aquest motor de canvi passa per aplicar mètodes globalitzadors. Aquests mètodes globalitzadors ja estan recollits a les orientacions per a l’aplicació del curriculum de les socials elaborat per la Generalitat de Catalunya. Albert va parlar de metodologies actives i de diversificar la gestió de l’aula i a la seva presentació es poden consultar alguns exemples. També va voler assenyalar que actualment, el treball de síntesi o els projectes de recerca, són els espais on és més fàcil innovar.

Jordi Blay, responsable del Grau en Geografia i Ordenació del Terrritori de la URV va parlar sobre innovació i metodologies didàctiques en els nous graus. Per a Blay, la posada en marxa del Pla Bologna ha suposat que els nous graus ja no estiguin centrats en continguts. Han fet la seva entrada les metodologies i l’avaluació contínua, entre d’altres. A la seva presentació va anar mostrant tot un seguit d’eines innovadores que s’han introduit al Grau en Geografia i Ordenació del territori: les noves fitxes de cada matèria que s’han introduit a la guia docent i l’ús del Moodle i del Pla de treball. Sobre el pla de treball, Blay va destacar que és una eina molt interessant des del punt de vista que pauta el desenvolupament de l’aprenentatge de l’alumne.

A la segona part d’aquesta sessió del dimecres 9 de maig, es va poder gaudir de les presentacions de professorat de secundària:

Joan Ferran va parlar sobre l’ús dels debats-jocs de rol. Va posar l’exemple de l’ús d’aquestes metodologies que es pot consultar en aquest mateix bloc, aplicat a l’estudi del model turístic del Camp de Tarragona. Ferran va defensar la necessitat d’utilitzar metodologies d’aprenentatge actiu, on l’alumne no sigui només un simple espectador, receptor d’informació facilitada pel docent. Aquestes metodologies també inclouen eines d’avaluació com l’autoavaluació on l’alumne valora allò que ha aprés i allò que ha de millora, i també, proves escrites individuals.

Sònia Ruiz va parlar sobre l’experiència de l’elaboració del dossier digital amb un lloc web de Google. En aquesta experiència desenvolupada a la geografia de 2n de batxillerat durant el curs 2011-12 s’han posat en marxa de forma integrada tots els recursos que ofereix Google per realitzar tot un seguit de pràctiques.

Per últim, Cristina Górriz, va parlar sobre les caceres del tresor aplicades a les socials de 1ESO. Aquest projecte, integrat en el Pla d’Impuls a la lectura del centre educatiu, pretén que l’alumnat accedeixi als continguts de la matèria a través d’un seguit de lectures que els hi proposa fer cerques relacionades amb la vida dels personatges i dels entorns on transcorren les accions.

La segona sessió del dimecres 16 de maig va estar dedicat íntegrament a les aplicacions d’ESRI, especialment l’ArcGISOnline i l’ArcGIS Explorer. Pedro Rico, responsable de l’àrea d’educació d’Esri Espanya, va fer una breu introducció a la tasca d’ESRI en el món educatiu, per després donar pas a Jaime Nieves, responsable dels serveis online d’ESRI a Espanya. En Jaime Nieves va fer una primera explicació sobre el paper de la informació geogràfica a les nostres vides i de la presència d’ESRI en múltiples serveis oferts per l’Administració.

A continuació va mostrar tot un seguit de possibilitats educatives de l’ArcGISOnline i de l’ArcGIS Explorer.


Ver mapa más grande

Sobre el contigut del Taller, es pot consultar aquesta gravació on es tracten els mateixos aspectes presentats el dia del taller.
https://swesri.webex.com/swesri/ldr.php?AT=pb&SP=MC&rID=1153212&rKey=18E6F5F893320C19

L’equip de Georecursos estem molt agraïts a tothom que ha fet possible que aquestes Primeres Jornades tinguessin lloc: a la Universitat Rovira i Virgili i el seu ICE, a ESRI i als professors i professores (en actiu o amb responsabilitats al Departament d’Ensenyament) que ens han permés poder-nos trobar i intercanviar els nostres punts de vista. Esperem que properament ens poguem tornar a trobar i poder compartir noves experiències i coneixements.

Cursos d’estiu sobre l’ensenyament de la geografia

La primera setmana de juliol tindran lloc dues activitats que s’han consolidat com a punts de trobada de l’ensenyament de la geografia i de l’ús de les geotecnologies: el Vè seminari de l’AGE sobre l’ensenyament de la geografia i el curs sobre sistemes d’informació geogràfica a l’aula del SIGTE de la Universitat de Girona. Aquestes dues activitats han estat integrades a la nostra agenda.

 

Is Jornades d’innovació en l’ensenyament de les ciències socials i experimentals, Tarragona, 9-16/05/2012

Els propers 9 i 16 de maig es celebraran les Is Jornades d’Innovació a l’Ensenyament de les ciències socials i experimentals, organitzades per Georecursos, grup de recerca en didàctica de la geografia de l’ICE de la Universitat Rovira i Virgili. En aquesta ocasió, les Jornades se centraran en l’ús dels geoserveisweb en l’ensenyament, és a dir, serveis d’Internet que posen mapes i dades georeferenciades a l’abast d’altres aplicacions cartogràfiques, a través de la xarxa.

Aquestes Jornades estàn reconegudes amb 6hrs de formació dins del Pla de Formació Permanent. El codi del curs és 7000250021.

Les Jornades s’organitzen en dues sessions: la sessió del dia 9/05 amb col.loquis i presentacions d’experiències innovadores i una altra el dia 16/05, amb un taller d’ArcGISOnline d’ESRI.

A la sessió del dia 9/05, podeu presentar comunicacions i experiències relacionades amb els temes següents:

  • experiències innovadores en l’ús de les TAC a l’ESO
  • experiències innovadores en el treball  en grup
  • experiències innovadores al batxillerat

En següent formulari us hi podeu apuntar.

https://docs.google.com/a/xtec.cat/spreadsheet/viewform?rm=full&formkey=dGdPX0UtM2Z6NFpGaVJra0FvcTBSV0E6MQ#gid=0

La sessió del dia 16/05, està íntegrament dedicada al taller amb ArcGISOnline


+ Programa de les Jornades

Curs “Elaborar materials didàctics en ciències socials” anul.lat

El curs “Elaborar materials didàctics en ciències socials” s’ha anul•lat per manca d’inscripcions. Davant d’aquesta situaició, seria molt interessant conèixer les possibilitats que tindria l’organització d’alguna trobada de professorat de geografia i història amb l’objectiu d’intercanviar les nostres experiències. Tan aviat tinguem alguna novetat al respecte, ho anirem publicant.

Eines per elaborar materials didàctics en Ciències Socials

L’ICE de la Universitat Rovira i Virgili organitza un curs inclós en el Pla de formació permanent del Departament d’Ensenyament titulat “Eines per elaborar materials didàctics en Ciències Socials”. Aquest curs serà impartit pels membres del grup de recerca en didàctica de la geografia Georecursos, professorat d’ensenyament secundari de l’especialitat de geografia i història. El seu caràcter fonamentalment pràctic basat en les TIC i en l’observació del territori fa que sigui d’interès per a professorat de qualsevol àrea i especialitat, especialment al professorat que estigui interessat en la pedagofia activa.

Les dades d’aquest curs són:

Codi: 7000120021
Tipus d’activitat formativa: Curs. Secundària en general
Horari: 17:00h a 19:30h
Calendari de les sessions:
18/01/2012, 25/01/2012, 01/02/2012, 08/02/2012, 15/02/2012, 22/02/2012
Lloc: EU Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia – URV, Carretera de Valls, s/n. Zona Educacional (Tarragona)
Inscripció fins el 21/12/2011

Continguts :
1. Presentació del material de grup de recerca: bloc, material turisme, ruta urbana.
2. Fem mapes amb google maps: mapa de la revolució francesa
3. Eines 2.0 a l’aula: dossier digital de google
4. Les tic a l’aula: vídeo i imatge
5. Activitats i experiències educatives: immigració – dosser de premsa – com fer debats – sortida a la Mola – material territori i paisatge – Open data: IDESCAT, INE, EUROESTAT
6.Les rúbriques, l’avaluació més efectiva!

Metodologia :
La metodologia serà variada, hi hauran sessions orientades al grup classe, treball col•laboratiu i treball individual.
Descripció de les activitats d’avaluació de l’aprofitament de l’activitat que es proposarà als alumnes assistents
Caldrà que elaborin una rúbrica d’alguna activitat del curs amb continguts curriculars.

Inscripcions

Esperem que la realització d’aquesta activitat formativa ens permeti intercanviar informacions d’interès sobre la didàctica que emprem en l’ensenyament secundari. Us hi esperem!!!

La difícil actualització de recursos educatius

La contínua aparició de nous recursos per a treballar els diferents continguts a l’ensenyament, suposa un bon repte per a tothom, especialment per a qui vol estar al dia. Trobar la forma d’anar-los recollint no és una empresa senzilla. Amb aquest article volem donar a conèixer els recursos de M. Roman a través del seu Scoop, titulat “Recursos en Geografia“, un gran descobriment, tant per veure com una eina com scoop.it ens pot ajudar en aquesta complicada tasca d’ordenar tot allò que anem trobant, com en quan al criteri de selecció. Felicitats al seu autor i insistim, molt recomanable tenir-lo com a referència.

Curset de la Societat Catalana de Geografia “Ensenyar geografia a Secundària”

Dimecres dies 9 i 16 de novembre de 2011

CURSET

Ensenyar geografia a Secundària

Amb aquest curs es pretén valorar quin és l’estat actual de la Geografia com a disciplina als centres d’Ensenyament Secundari a Catalunya. També entenem el curs com un instrument de reflexió i anàlisi a l’entorn de quina geografia ensenyem, com l’ensenyem, per què… Però, sobretot, com una plataforma on poder analitzar quins canvis podem aportar, aprofitant els recursos, materials i experiències que ara com ara podem utilitzar a l’aula i que es troben a l’abast del professorat.

Dimecres, 9 de novembre.

La Geografia a l’accés a la Universitat.

Hi participaran:
Antonio CAMPOS. Geògraf. Professor de l’IES Puig de la Creu de Castellar del Vallès. Forma part de l’equip de professors que coordinen la matèria de Geografia de la Prova d’accés a la Universitat (PAU).
Josep PINTÓ. Professor titular de Geografia Física a la Universitat de Girona. Coordinador de la matèria de Geografia a la Prova d’accés a la Universitat (PAU).
Lluís RIUDOR. Professor emèrit del Departament d’Humanitats de la Universitat Pompeu Fabra. Responsable de la matèria de Geografia a les Proves d’Accés a la Universitat per a majors de 25 anys.

Dimecres, 16 de novembre.

Perspectives, eines, recursos i xarxes en l’ensenyament de la Geografia.

Hi participaran:
Asunción BLANCO. Professora del Departament de Geografia i de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Treballa en Geografia del Desenvolupament i en l’aplicació de les TIC a la metodologia docent.
Jesús GRANADOS. Coordinador de recerca i continguts a la Global University Network for Innovation de la Universitat Politècnica de Catalunya. Treballa en temes de Geografia i sostenibilitat a Secundària i amb grups de didàctica de l’educació ambiental europeus.
Maria VILLANUEVA. Professora emèrita del Departament de Geografia i de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Treballa en projectes i xarxes internacionals d’ensenyament.
Les dues sessions tindran lloc a l’Institut d’Estudis Catalans, carrer del Carme 47, Barcelona, a partir de les sis de la tarda.

Inscripcions: Secretaria de la SCG, Blanca Betriu (tel. 93 552 91 04, A/e bbetriu@iec.cat), indicant: nom, DNI, correu electrònic i adreça postal. Es lliurarà un certificat d’assistència.