AVENTURA AL FONS DEL MAR

1. Cada dia a la rotllana o assemblea els alumnes que han portat alguna informació l’exposen a la resta de companys. Els alumnes comenten la informació, inicien un diàleg i extreuen conclusions. Els alumnes han observat en les fotografies i els fulls impresos aquells aspectes que més els hi ha interessat, ampliant així els coneixements previs que tenien dels peixos. Fan preguntes o be contrasten opinions. S’han comentat les imatges que els han cridat més l’atenció. Es seleccionen i escanegen les més interessants per poder-les utilitzar en la PDI.Els contes i els DVDs han ajudat a conèixer les costums i la vida en el fons del mar, ens ajuden a evocar informacions, argumentar aspectes que s’han comentat anteriorment i organitzar conceptes.La visita de la mare d’un company ens va ajudar a conèixer millor els peixos que normalment mengem, i que són en la seva majoria peixos del mar Mediterrani. Es va fer una llista de tots els peixos que ella anava anomenant i després els vam buscar per internet.En la consulta a Google Earth vam treure una foto del continent europeu on vam localitzar el nostre poble i el mar mediterrani i també vam anomenar les platges que normalment visitem a l’estiu De la visita a l’Aquàrium vam extreure noves informacions referents a les costums i l’habitat dels peixos. Generar coneixements: ordenar continguts, comprensió i verbalització. Per tal d’entendre l’estructura del projecte es presenten tot seguit unes captures de pantalla amb les diferents pissarres que hem elaborat amb el material aportat per tots.