FEM UN CONTE!!!!
7 04 2009Categories : activitats PDI, contes, General, recursos TIC
Per veure més fotos :http://www.flickr.com/photos/yuyeiker
Programació de la sortida:
Observar el medi aquàtic com un medi de vida diferent al nostre que cal respectar i cuidar.
Reconèixer algunes especies de peixos treballats a classe.
Observar les característiques i el comportament dels peixos en el seu medi.
Observar les característiques funcionals més significatives dels peixos i comparar-los amb les nostres
Gaudir d’una sortida en grup i actuar d’acord amb les normes establertes d’ordre, participació i comportament fora de l’aula.

Cantar és una activitat que ens agrada molt, treballem la cohesió de grup, el llenguatge verbal i l’expressió corporal.
Observar la vida en el fons marí així com les diferents espècies que hi poden viure i comparar amb el nostre entorn. Buscar semblances i diferencies.
Cada nen/a ha anat elaborant el seu propi projecte “L’ aventura al fons del mar” amb les activitats que ha realitzat amb la PDI i altres activitats que s’han realitzat a l’aula sobre un altre tipus de suport :
Endevinalles.
Llistes de nom de peixos ( exercicis de lecto-escriptura).
Dibuixos de peixos per elaborar un aquàrium a l’aula .
Contes: ”El peix irisat” conte que hem llegit a la biblioteca i treball posterior a l’aula amb el Clic “El peix irisat” amb l’ordinador de suport a l’aula.
Activitats plàstiques: modelatge d’un peix amb plastilina, pintar un peix amb ceres i aiguats, retallar un pop per decorar el vestíbul de l’escola…etc.
Dominó amb el vocabulari nou (foto-nom).
Sopes de lletres amb els noms dels peixos.
Inventar un conte on els personatges siguin animals marins.
A l’aula de ciències hem observat com és per dins un peix .
Hem experimentat amb aigua calenta i aigua freda donat que hi ha peixos d’aigua calenta i peixos d’aigua freda
.
Visionat que potencia la conversa i l’intercanvi d’opinions. Els alumnes observen els diferents peixos i reconeixen alguns i descobreixen altres.