FINS SEMPRE!!!!

-ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 22 de juny)

HOLA A TOTS I A TOTES,

EL TEMPS PASSA I, QUI HO HAVIA DE DIR, JA HEM ARRIBAT A LA FI D’UN CURS ESCOLAR. 🙄

M’AGRADARIA QUE EM DEIXÉSSIU UN ÚLTIM COMENTARI AMB LA VOSTRA OPINIÓ  DEL QUE HA ESTAT EL BLOC:

– Què o quina activitat us ha agradat més o menys? Per què?emoticonos divertidos

– Què canviaríeu? Per què?

– Quina pàgina us ha agradat més o quina menys? Per què?

– Recomanaríeu el treball d’un bloc a altres nens? Per què?

ESPERO QUE EL BLOC US HAGI ACOSTAT MÉS A LA VESANT EDUCATIVA DE LES NOVES TECNOLOGIES I AMB ELL HÀGIU DESCOBERT I APRÈS D’UNA MANERA DIFERENT, TAL COM DIU EL SEU NOM, NOUS CONEIXEMENTS.

EL BLOC HA ESTAT POSSIBLE GRÀCIES A LA VOSTRA COL·LABORACIÓ AMB MÉS DE 850 COMENTARIS, LES MÉS DE 8.520VISITES I LA FEINA DELS PROFESSORS QUE SETMANA DARRERE SETMANA US HEM ANAT ENGRESCANT AMB DIFERENTS ACTIVITATS I LES HEM ANAT CORREGINT.

ESPERO QUE PASSEU UNES BONES VACANCES, DESCANSEU FORÇA, GAUDIU DEL

Gif de VacacionesTEMPS LLIURE, ANEU A LA PLATJA, SORTIU AMB ELS AMICS,PERÒ RECORDEU QUE….

Gifs animados de niños y niñas.

TAMBÉ TENIU TEMPS PER TREBALLAR UNA MIQUETA I DEDICAR  ESTONES A LA LECTURA.

AIXÍ DONCS, M’ACOMIADO DE TOTS VOSALTRES I NO US VULL DIR ADÉU SINÓ QUE US DIC…

emoticono en la playa

FINS SEMPRE!!! emoticono en la playa

 


ADIVINA ADIVINANZA

-ACTIVIDAD OPCIONAL, INDIVIDUAL- (último día 8 de junio)

Os propongo una adivinanza!

– Leedla detenidamente

– En el espacio comentarios escribid la respuesta y el motivo por el que la habéis escogido.

– Esperaré a publicar los comentarios para dar la oportunidad a que todos podáis pensar i participar.

ADIVINANZA

Yo soy aquel desdichado

y es tan grande mi bajeza,

que después que me has comprado

y tu esclavo me has llamado

me quebrantas la cabeza.

RESOLEM ENIGMES – 3

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 25 de maig)

QUE US SEMBLA, RESOLEM UN EMIGMA?

Dins l’espai comentaris podeu escriure aquella que penseu que és la solució però d’una forma raonada.


Gifs Animados Imagenes AnimadasLLEGINT
Són les 11 de la nit. En Josep és dins del llit llegint, amb molta atenció, un llibre d’aventures. Arriba la seva mare i li apaga el llum de l’habitació quedant completament a les fosques, però en Josep continua llegint tan tranquil·lament. Com pots explicar-ho?

NO PUBLICARÉ LA SOLUCIÓ FINS LA DATA LÍMIT PER DONAR OPORTUNITAT A QUE TOTHOM HO PUGUI PENSAR.

COM SEMPRE US FARÉ UN LLISTAT AMB EL VOSTRE NOM I SI HO HEU ENCERTAT O NO.

¡NUESTRO CUENTO!

ACTIVITAT OPCIONAL


¡Hola clase!
He pensado que os gustaría ver publicado la historia que habéis elaborado entre todos en la actividad de  “Cuéntame un cuento”.  Ante todo quiero dar las gracias a todos los que habéis puesto un granito de imaginación para que esto haya sido posible.
Así pues,  aquí tenéis vuestro cuento.

Gaviota volandoLA GAVIOTA

“Aquella tarde de primavera, mientras Pedro y Julia hacían galletas en la cocina, se escuchó un gran ruido en el jardín… “

Los dos fueron a ver qué había pasado, pero no vieron nada. Al cabo de un rato se dieron cuenta de que la puerta trasera de la casa estaba abierta y que había una gaviota herida en el centro del jardín.

Se había levantado mucho viento y los árboles se balanceaban haciendo mucho ruido. El viento había hecho chocar a la gaviota contra una de las ramas de un árbol del jardín. Pedro y Julia decidieron coger a la gaviota y cuidarla pero no se acordaron de que las galletas estaban en el horno y se quemaron. Miraron por la ventana y vieron a su padre aparcando el coche. Decidieron ir a saludar a su padre estresado por el trabajo. Este olió un olor como de quemado. El padre les preguntó qué era aquel olor y le dijeron que en la casa del vecino había un incendio. Su padre llamó a los vecinos y les preguntó que qué había pasado con ese olor a quemado y que si necesitaban ayuda, pero el vecino le respondió que no les pasaba nada.

El padre entró en la casa y vio que la cocina se estaba incendiando y que la gaviota  se estaba a punto de quemar. Estaban muy nerviosos. Cogieron la gaviota, llamaron a los bomberos y mientras esperaban, el padre les riñó diciendo que no podían dejar el horno sin vigilar y les preguntó cómo era que había una gaviota en casa. Cinco minutos después llegaron los bomberos…El padre les preguntó si había algún veterinario por aquella zona. Y no. No había ningún veterinario por aquella zona así que decidieron curarla ellos mismos. Cuando el incendio de la cocina estuvo apagado y pudieron entrar en la casa, la llevaron a una habitación y empezaron a lavarle todas las heridas. Pasados unos días la gaviota estaba curada y ya casi no se le notaban las heridas.


Una mañana vieron unas cuantas gaviotas en la ventana y supusieron que aquellas gaviotas eran su familia. Entonces la dejaron en el jardín para que hiciera lo que quisiera hasta que al cabo de diez segundos estaba volando con su familia. Los niños se metieron tan felices para dentro de casa a celebrarlo con su padre que estaba en su habitación mirando la televisión. Pedro y Júlia cerraron el aparato  para contar a su padre que la gaviota había volado  en diez segundos. Todos estuvieron muy contentos que su amiga gaviota hubiera encontrado su familia y estuviera completamente recuperada. ¡Aquello sí que era un final feliz!

 

PODÉIS DEJAR UN COMENTARIIO SOBRE QUÉ OS HA PARECIDO LA ACTIVIDAD Y SOBRE EL CUENTO EN SU TOTALIDAD.

¡GRACIAS!


SANT JORDI

ACTIVITAT OPCIONAL, INDIVIDUAL- (últim dia 30 d’abril)

Suposo que tal com marca la tradició també vosaltres heu regalat una rosa o un llibre a algú estimat.

No cal que sempre siguin coses comprades també les podeu fer vosaltres mateixos (un dibuix, una manualitat, etc).

Us proposo que si us han regalat o us heu comprat algun llibre o conte, a l’espai comentaris, podeu escriure’n una petita ressenya.

Cal posar:

  • Títol
  • Autor
  • Editorial

Més endavant quan ja l’hagiu llegit m’ho podeu explicar a l’espai “Què hem llegit?”

Aquí us deixo un vídeo sobre Sant Jordi he pensat que us agradaria veure’l.

Un cop vist em podríeu deixar un comentari de què us ha semblat, oi?

CUÉNTAME UN CUENTO

ACTIVIDAD OBLIGATORIA, INDIVIDUAL-  (último dia 20 de abril)

¿Cómo vais de creatividad?

¿Qué os parece inventar un cuento entre todos?

A continuación os dejo un pequeño inicio de un cuento y vosotros a través del espacio comentarios podéis continuar la historia pero no paséis de 5 líneas.
Para poder continuar el relato antes debéis leer todas las colaboraciones de vuestros compañeros.
Podéis participar más de una vez siempre que no sean consecutivas.

¡EMPECEMOS!

“Aquella tarde de primavera, mientras Pedro y Julia hacían galletas en la cocina, se escuchó un gran ruido en el jardín…”

QUÈ HI VEUS?

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL-  (últim dia 30 de març)

 

Mireu bé aquest quadre!!

A l’espai comentaris em contesteu les següents preguntes:

1.-Què hi veieu a la imatge?

2.-Quina creieu que és la finalitat d’aquesta activitat?

3–Per què?

AQUÍ US DEIXO UN VÍDEO D’OCTAVIO OCAMPO PERQUÈ POGUEU GAUDIR D’UNES QUANTES IL·LUSIONS ÒPTIQUES MÉS. REALMENT SÓN PRECIOSES, VAL LA PENA PASSAR-HI UNA ESTONA.

 

NO PUBLICARÉ ELS COMENTARIS FINS A L’ ÚLTIM DIA PER TAL QUE TOTS TINGUEU OPORTUNITAT DE PENSAR.

ALICE’S ILLUSTRATORS

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL-  (últim dia 16 de març)

You have time until March 16th.

Sir John Tenniel was the most famous illustrator of Alice’s Adventures in Wonderland.

P

TITLE:   “Alice catches sight of the white rabbit”

Illustration for the second chapter of Lewis Carroll’s Alice in Wonderland

:-D Click on the next web page:

http://www.victorianweb.org/art/illustration/tenniel/

:-D Find some of his illustrations. ( Go to WORKS and click on Gallery 1 -2 or 3 ).

:-D Choose one of them and print it.

:-D You can bring it to the class.

:-D In “espai comentaris” write the title of your illustration and the chapter where we can find it.

-TO TAKE INFORMATION ABOUT THE ILLUSTRATION YOU MUST CLICK ON IT.

CARNAVAL A L’ESCOLA!

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL – (últim dia 2 de març)

Un cop ja ha passat el Carnaval us proposo feu un comentari contestant les següents preguntes.

1.- T’ha agradat la disfressa d’enguany?

2.- Et va costar molt de confeccionar-la?

3.- Dels altres cursos,quina o quines són les disfresses que més et van agradar?

4.- Com va anar la rua?

5.- Has participat en alguna altra rua o l’has anada a veure… ja sigui la de Blanes o d’un altre poble?

6.- Què t’ha semblat el vídeo del Carnaval?

RECORDA DE JUSTIFICAR TOTES LES TEVES OPINIONS, ÉS A DIR, ESCRIU EL PERQUÈ DE LES TEVES RESPOSTES.

AQUÍ US DEIXO EL VÍDEO DEL CARNAVAL. ESPERO QUE US AGRADI!!!

 



RESOLEM ENIGMES – 2

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL – (últim dia 17 de febrer)

Us proposo un enigma.

Dins l’espai comentaris podeu escriure aquella que penseu que és la solució però d’una forma raonada.

També podeu intercanviar opinions, pistes, etc.

“EL COTXE”

Un cotxe de color negre, amb els llums apagats, entra en un carrer que no té fanals i on cap casa té els llums encesos. De sobte, un gat negre passa davant del cotxe , però el conductor aconsegueix esquivar-lo. Com es pot explicar?

 

NO PUBLICARÉ LA SOLUCIÓ FINS LA DATA LÍMIT PER DONAR OPORTUNITAT A QUE TOTHOM HO PUGUI PENSAR.

COM SEMPRE US FARÉ UN LLISTAT AMB EL VOSTRE NOM I SI HO HEU ENCERTAT O NO.

QUI VOL POT!

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL – (últim dia 3 de febrer)

“Pablo Pineda és la primera persona d’Europa amb síndrome de Down que ha aconseguit un títol universitari. En Pablo ha hagut de lluitar contra molts perjudicis perquè no el tractin de manera diferent. Els primers dies de classe, tant els companys i companyes com el professorat de la universitat se’l miraven estranyats. En una entrevista, en Pablo va declarar: “Vull demostrar que si un posa tot el que té al seu abast, pot arribar on vulgui. Si un mateix no es posa barreres, acaba enderrocant les que troba al seu voltant”.

– Ara us  toca a vosaltres buscar dels següets personatges…
P
a) QUINA discapacitat han sofert
P
b) QUÈ han arribat a aconsegueir ( a què es dediquen o s’han dedicat professionalment a la seva vida).
P
A l’espai comentaris em poseu el NÚMERO del personatge i la SOLUCIÓ.
P
AQUESTA ACTIVITAT ESTÀ PUNTUADA (EDUCACACIÓ PER LA CIUTADANIA) I NO PUBLICARÉ CAP COMENTARI FINS A LA DATA LÍMIT PERQUÈ AIXÍ TOTS POGUEU PENSAR.
POSARÉ UN LLISTAT DE LES RESPOSTES QUE HEU DE REVISAR I TORNAR-LES A ENVIAR CORRECTAMENT.
P

1.- Marlee Matlin

2.- Stevie Wonder

3.- Stephen Hawking

4.- Hellen Keller

p

p

p

p

5.- Miguel de Cervantes

6.- Ludwig Van Beethoven

P

AQUÍ US DEIXO UN VÍDEO SOBRE LA PEL.LÍCULA EN LA QUE HA PARTICIPAT, PABLO PINEDA, RECENTMENT I QUE ES TITULA: ” YO TAMBIÉN “.

 

SOPA DE LLETRES

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 20 de gener)

Sis parelles de paraules homònimes s’han separat i han anat a parar una paraula a cada sopa de lletres.

A L’ESPAI COMENTARIS HEU DE DEIXAR-HI:

– Definició exacta de què són les paraules homònimes.

– Llistat de les sis paraules trobades a cada sopa de lletres.

Com ja és costum, no publicaré els comentaris fins a esgotar-se el plaç, per tal de donar oportunitat a que tots pogueu pensar!

p

sopa-de-lletres-1

 

sopa-de-lletres-2

P

EL NOSTRE NADAL

-ACTIVITAT OPCIONAL, INDIVIDUAL-

Aquí teniu el “regalet” que us havia promés, són alguns dels treballs de Nadal fets a classe.

Espero que us agradi i que m’envieu algun comentari de què us ha semblat.

APROFITO L’OCASIÓ PER DESITJAR-VOS,  QUE JUNTAMENT AMB LA VOSTRA FAMÍLIA I AMICS PASSEU UN…

BON NADAL!!


 

ELS PASTORETS DE 6è!

;-) Hola a tots !!!!

Voldria aprofitar aquest article per dir-vos que esteu fets un ACTORS i unes ACTRIUS de PRIMERA!!!!!

Vagi per endavant el meu agraïment més sincer, i el de tots els professors, per tota la feina feta.

Sense el vostre esforç i la vostra dedicació hauria estat impossible dur a terme la representació de l’obra de ” ELS PASTORETS ” .

Aquí us deixo un recull de diferents moments que hem compartit al llarg d’una pila d’assajos.

MOLTES GRÀCIES A TOTS ELS NOIS I NOIES DE 6È I ALS MÚSICS DE 5È!!!

**** Recordeu que fins el 9 de gener podeu enviar un comentari en aquest espai valorant el vídeo de Nadal i el de l’obra de “ELS PASTORETS “.


POEMES DE NADAL

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 22 de desembre)

Què us semblaria publicar el poema de Nadal que heu fet a classe?

Doncs, vinga! Cal que ho feu dins l’espai comentaris. I per tal que us animeu jo en publico un.

nacimiento10 NIT DE NADAL
Si aquesta nit sents una remor estranya
que, no saps com, t’obliga a mirar el cel,
i enyores gust de mel
i tens desig d’una pau que no enganya…
és que a través dels aires de la nit
t’arriba aquell ressò de l’Establia
de quan l’Infant naixia
i s’elevava un càntic d’infinit.
Si ja no saps sentir-te pastoret,
ni aturar-te a entendre el bell missatge,
almenys, tingues coratge
de seguir el teu camí amb el cor net
(Joana Raspall)
p
p

RESOLEM ENIGMES – 1

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDVIDUAL – (últim dia 9 de desembre)

Us proposo un enigma matemàtic!

– Dins l’espai comentaris podeu escriure aquella que penseu que és la solució però d’una forma raonada.

– També podeu intercanviar opinions, pistes, etc.

“El PASTÍS”

Com podem fer 8 trossos de pastís amb només tres talls de ganivet?

NO PUBLICARÉ LA SOLUCIÓ FINS LA DATA LÍMIT PER DONAR OPORTUNITAT A QUE TOTHOM HO PUGUI PENSAR.

COM SEMPRE US FARÉ UN LLISTAT AMB EL VOSTRE NOM I SI HO HEU ENCERTAT O NO.

FIND OUT!!!

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA , INDIVIDUAL – (últim dia 25 de novembre).

OBLIGATORY AND INDIVIDUAL ACTIVITY.

You have time to do this activity until November 25th.

Here you can see two images.

big-ben3
pppppppppppppppppppppp

 

ppppppppp

london-eyepppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp

Could you find information about them???

Are you ready???

In “espai comentaris” write :

Name of these two buildings.

Name of the city and the country where we can visit them.

Who were the builders?

ELS CASTELLS

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 11 de novembre)

S’acosta la setmana temàtica de… “ELS CASTELLS”, del 7 al 11 de novembre.

Què us semblaria conèixer alguns dels castells que tenim més propers?

Doncs, vinga!

Heu de relacionar cada una de les fotografies dels castells que teniu a continuació, amb el seu nom i la comarca on es troba. Ex: Castell K – Castell dels Ardiaques – Alt Empordà

Per tal d’aconseguir-ho haureu de consultar una  FOTOTECA (lloc que conté una col·lecció ordenada de fotografies). Aquí us deixò la seva adreça, només cal que hi cliqueu damunt.

http://salillas.net/castellscatalans/index.htm

ATENCIÓ NO PUBLICARÉ ELS COMENTARIS FINS ACABADA L’ACTIVITAT PER DONAR OPORTUNITAT A QUE TOTS POGUEU PENSAR SOLS. PUBLICARÉ UNA LLISTA AMB EL NOM DE QUI HE REBUT L’ACTIVITAT AMB EL NOMBRE D’ENCERTS.

FOTOGRAFIES DELS CASTELLS

CASTELL: A
CASTELL: B
CASTELL: C
CASTELL: D
CASTELL: E
CASTELL: F
CASTELL: G
CASTELL: H

 

CATELL: I
CASTELL: J

NOMS DELS CASTELLS

Castell de la Bisbal

Castell d’Argimon

Castell de Calonge

Castell de Palafolls

Castell de Burriac

Castell d’Anglès

Castell de Begur

Castell de Montsoriu

Castell de Blanes o Sant Joan

Castell de Brunyola

COMARQUES

La Selva

Baix Empordà

El Maresma

 

PRACTIQUEM LES POTÈNCIES!

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL – (últim dia 28 d’octubre)

Aquí teniu una activitat per practicar les potències , per anar-hi heu de fer el següent:

Presentació potències

COMENÇAR

– Cliqueu al damunt de Començar.

– Ara ja només cal que cliqueu a cada un dels apartats de la pissarra i aneu fent les activitats. Us recomano fer-les per ordre.

– Ja podeu començar la pràctica.

– En acabar em deixeu un comentari de com us ha anat.

¿QUÉ HE FOTOGRAFIADO?

ACTIVIDAD OBLIGATORIA, INDIVIDUAL – (último día 14 de octubre)

Vamos a empezar con un juego.

Se trata del que practicamos en clase, pero por si alguien no lo recuerda aquí tenéis las normas:

Debéis descubrir qué foto guardo en la cámara. Pista: puede ser una foto actual o antigua.

Puede ser un objeto, un lugar, un animal, un monumento, una persona, etc.

– En el espacio para comentarios podéis hacerme preguntas que su respuesta sea SÍ o NO.

– Las iré publicando hasta que alguien lo adivine.

– ¡¡¡Empezamos YA!!!

 

¡¡¡¡YA TENEMOS  UN PRIMER ACERTANTE!!!!

SARA MAYNOU HA ACERTADO Y SÍ, EL PERSONAJE ES …

 

 

– SALVADOR DALÍ.

-FIGUERAS (1904-1989).

-PINTOR SURREALISTA Y BUEN DIBUJANTE.

-PINTO INFINIDAD DE OBRAS, ENTRE ELLAS LA QUE PODÉIS VER A CONTINUACIÓN…

“LA PERSISTENCIA DE LA MEMORIA” ( 1931 )  o también conocido como el cuadro de los

“relojes blandos“.

 

VAMOS A SEGUIR JUGANDO… ¿ QUÉ OS PARECE?

Los que habéis participado la primera vez podéis seguir intentándolo tantas veces como querais y así también damos una nueva opción a aquellos que no lo han hecho todavía.

¡Tenemos tiempo hasta el 14 de octubre!

VOY A BUSCAR  ALGO MÁS COMPLICADO… ¡YA ESTÁ!

¿Quién será el próximo o la próxima  acertante?

JA TORNEM A SER AQUÍ!!!

😆 Hola nois i noies!

Com ha anat l’estiu??

Estic segura que tot us ha anat molt bé i que heu descansat prou per agafar forces per a un nou curs i… UN NOU BLOC!!

Espero que us agradi i que hi treballeu a gust.

El funcionament és el mateix que el curs passat amb activitats obligatòries a la pàgina d’Inici, activitats opcionals a Practiquem per repassar els continguts que estem treballant a classe, la pàgina de Parlem on podeu explicar el que volgueu que sigui d’interés per a tothom i la de Què hem llegit? per deixar-hi comentaris dels llibres que aneu llegint durant el curs.

La realització, o no, de les activitats es tindran en compte en les notes de les assignatures pertiments.

Ja sabeu que només cal seguir unes petites normes per tal que tot funcioni a les mil meravelles:

  • Vigileu l’ortografia i abans d’enviar un comentari repasseu-lo bé. Podeu consultar el lateral on teniu una ajuda per aquelles paraules que més us costen. En cas que feu faltes us les remarcaré en negreta per tal que pogueu anar aprenent dels errors, però això significa una mica d’esforç per la vostra part per repassar què heu fet malament i poder millorar.
  • Sigueu correctes en la manera com us adreceu a la resta de companys/es, professors i tota aquelles persones que poden mirar el bloc.
  • Respecteu les opinions dels altres encara que no pensin com vosaltres.
  • Cal que tingueu en compte les dates de cada activitat i no deixar la feina per l’últim moment ja sabeu que el mon de la informàtica et pot sorprendre amb problemes en el moment menys esperat (tal web no s’obre, no es pot accedir al bloc, no teniu tinta a l’impressora, l’ordinador no funciona, etc).
Doncs, ànims que comencem!!!!!
Eulàlia   😛