Un de cada quatre nens espanyols viu en el límit de la pobresa

26.02.08 

El 24% dels nens i adolescents espanyols (fins als 17 anys) viu en el límit de la pobresa, un dels percentatges més alts de la Unió Europea (la mitjana de la qual és el 19%), segons l’informe anual sobre protecció social fet públic avui per la Comissió. Si es té en compte al conjunt de la població, el risc de pobresa afecta a Espanya al 20% dels ciutadans.
L’estudi posa en relleu a més que Espanya es troba entre els Estats membres on les ajudes públiques tenen un menor impacte en la reducció de la pobresa. En el conjunt de la UE, un total de 78 milions de ciutadans estan exposats a un risc de pobresa (el 16%). D’ells, 19 milions (19%) són nens.
En la majoria de països de la UE, els nens corren més risc de caure en una situació en la qual no tinguin cobertes les seves necessitats bàsiques que la resta de la població. Les úniques excepcions són Dinamarca i Finlàndia (només 10% de pobresa entre nens), Eslovènia (12%), Xipre (11%), Alemanya (12%) i Bèlgica (15%).

Les causes
L’informe detecta tres causes principals que expliquen la pobresa infantil a la UE: la falta de treball dels pares, els salaris insuficients i una ajuda insuficient per a les famílies.
En el cas d’Espanya, l’alt nivell de pobresa és el resultat sobretot de l’elevat nombre de nens que viuen en famílies on només un dels dos progenitors treballa. També influeix que l’impacte de les transferències públiques (com ajudes a la família o prestacions per desocupació) en la reducció de la pobresa es trobi entre els més baixos de la UE (14% enfront del 42% de mitjana comunitària).

Quatre categories Atenent a aquests criteris, la Comissió classifica als Estats membres en quatre categories. Espanya està en el furgó de cua juntament amb la resta de països que registren alts nivells de pobresa infantil (Grècia, Itàlia, Lituània, Letònia, Luxemburg, Polònia i Portugal).
Aquests Estats membres es caracteritzen per l’alt risc de pobresa entre els treballadors i per una escassa incidència de les ajudes socials. L’Executiu comunitari els recomana que adoptin estratègies globals per millorar els ingressos de les famílies i facilitar l’accés a llocs de treball de qualitat, sobretot per als progenitors que aporten el segon salari.
Premsa 27.2.08  

1)     Feu una breu descripció del contingut de l’ article.

2)     Quines són les causes del problema de la pobresa entre els nens?

3)     Busqueu dades que ens ajudin a comparar el percentatge d’ Espanya amb el d’ Alemanya, per exemple.

4)     Itàlia i Luxemburg al furgó de cua!! És vertadera aquesta informació? Assegureu-vos!  Busqueu informació.

5)     Busqueu informació de la premsa recent que parli del tema.

6)     Entreu en les pàgines de la Unió Europea per buscar més informació.  

LA LLUITA PER LA DEMOCRÀCIA. 

1.2 Un experiment que durà poc

Aquiles i Héctor.

Cal entrar en aquesta pàgina.

http://www.xtec.es/~lvallmaj/edupolis/1sensdre.htm 

Treballarem l’ apartat 1.1 La llei del més fort 

Feu tot el treball en un document word. Quan acabeu el guardeu en el vostre pen drive i el poseu amb el vostre nom a dalt a la secció Comentaris.

1. Llegiu aquest apartat (Des del principi fins on diu homo homini lupus)  i feu un resum del que diu. No és vàlid seleccionar i copiar. Cal escriure amb paraules pròpies. 

2.     Per què parla el text de la Il.líada? 

3.     Seleccioneu una imatge que il.lustri el que explica el text i justifiqueu a sota per què la poseu. 

4.     Què és el Codi d’ Hammurabi? Per que el text parla d’ aquest codi? 

5.     Busque informació sobre Hammurabi i resumiu-la breument. Poseu una imatge. 

6.     Entreu a l’ espai Gilgamesh, l’ heroi que reflexiona: Quins són els reptes de Gilgamesh? 

7.     De què està orgullòs finalment? 

8.     Feu el poema i escribiu sense ajudar-vos. Poseu  la puntuació obtinguda. 

9.     Entreu a  “Fes-ho tu: “Codi de Hammurabi: un primer pas” 

10. Per què escriure les lleis va ser positiu? 

11. Sobre què es legislava? 

12. Feu l’ exercici 

13. Escribiu les paraules correctes. 

14. Fes-ho tu: Ilíada, ideal aristocràtic: entreu en aquest exercici.

15. Feu-lo. 

16. Escribiu les paraules correctes. 

Iran: Nine minors waiting to be hanged

Tehran, 4 Feb. (AKI) – Nine minors condemned to death in Iran are waiting in prison for their 18th birthday when they will be executed.

The minors – Benjamin Rasouli, Behrooz Shojaii, Morteza Feizi, Massoud Kafishir, Saiid Gazi, Hossein Taranj, Mehdi Azimi, Hamed Pour Heydari and Mostafa Naghdsi – are all minors that committed crimes during their adolescence.

All were found guilty by Islamic courts and condemned to death.

The teenagers are being detained in prison in Rajaishahr, around 100 kilometres from Tehran.

Although it has signed all the conventions that ban the death penalty for minors, Iran has hanged many young people who at the time they committed their crimes were under 18 years of age.

The last young person hanged for committing a crime during his adolescence was Makwan Moloudzadeh, hanged on December 5 last year in Kermanshah prison in Iranian Kurdistan.

Makwan was accused of having had homosexual relations with two companions at the age of 13.

Iran is a party to the International Covenant on Civil and Political Rights and the Convention on the Rights of the Child, both of which require that the authorities do not execute child offenders – those under 18 at the time of their alleged offence.

At the time of Makwan’s execution, human rights group, Amnesty International, said: “Execution for a crime committed at the age of 13 is a gross abuse of international human rights, which prohibit the execution of those convicted of crimes committed under the age of 18.”

Amnesty said in 2007 alone, the Iranian authorities executed at least five other child offenders while at least 75 others remain on death row.ttp://www.adnkronos.com/AKI/English/Security/?id=1.0.1843146531

ttp://www.adnkronos.com/AKI/English/Security/?id=1.0.1843146531

5.2.08