PRACTICANTS DE MESTRA A L’ESCOLA ARDENYA

Durant aquest curs hem tingut 5 practicants a l’escola: la Belen, la Marina, la Clàudia, la Laura i la Jenni. Ens han deixat bonics records, aires nous plens d’il.lusions, noves idees….                                                                                                                                     Moltes gràcies!!! Us desitgem molta sort i que els vostres desitjos es compleixin!!!

IMG_1934

Graduació P5 Curs 2017

Avui 2 de Juny s’ha celebrat la graduació dels nens i nenes de P5.

Entre nervis i emoció hem escoltat de la seva pròpia veu el que ha suposat per a ells el pas per Educació Infantil, i quines són les coses que més recorden.

Amb la imposició de birrets de graduats fets per ells ha finalitzat l’acte que fa setmanes que ells juntaments amb les seves Mestres han preparat per compartir amb les famílies.

Esperem que n’hagueu gaudit molt i que els petits i petites tinguin un plàcid pas a primària!

Mannekin Challenge

Sortides

L’hort

Tabalet

Anem a primària

Què hem après

La clase de…

Festes

Festa de l’aigua

El pati

Colònies

Bosc

Amics que vénen i van

 

 

Vídeo de la graduació

INTERNET SEGURA

Internet és un lloc on els nens poden aprendre, comunicar-se , jugar… però també hi ha riscos que han de conèixer per poder evitar problemes.

Divendres passat l’Esteve S., mosso d’esquadra de la nostra població, ens va fer una xerrada on ens va parlar d’alguns dels riscos que ens podem trobar a la Xarxa.

Ens va donar consells molt interessants sobre l’ús de Internet.

  • No hem de donar cap dada personal nostra ni de cap membre de la nostra família: informació sobre els nostres noms, telèfons, lloc on estudiem…
  • Hem de tenir varies adreces de correu: una personal i una altra per registrar-nos a jocs (sempre amb la supervisió dels nostres pares).
  • Hem de rebutjar correus de persones que no coneixem i comprovar els correus d’aquells que coneixem tot verificant que ens ho han enviat ells/es.
  • No hem de donar la nostra adreça de correu ni la dels nostres amics a la lleugera.
  • No hem de fer cas dels avisos de grans premis o descomptes ja que solen ser trampes.
  • Si algú ens molesta per Internet sempre s’ho hem d’explicar als nostres pares.
  • Hem de pensar que algú que un desconegut no és veritablement un amic. Qualsevol es pot fer passar per un altra persona.
  • No quedar amb ningú que hem conegut per Internet sense que els pares ens acompanyin.

En definitiva consells que ens ajuden a crear hàbits saludables i segur a Internet

1 2 3

 

DANSA

Avui hem fet l’última sessió de dansa!Sens dubte ha estat un experiència inexplicable!Per aquest motiu us pengem uns vídeos i fotografies on veureu una petita representació del que han estat aquestes sessions.

En Pierre avui ens ha ballat una petita coreografia que ens ha deixat a tots amb la boca oberta!

Ens agradaria molt explicar que amb la realització d’aquest projecte hem pogut treballar aspectes com: les emocions, la creativitat, el respecte vers un mateix i pels altres, el coneixement del nostre cos i les possibilitats que ens pot oferir, el treball en equip, valorar el silenci, saber escoltar, escoltar als nostres companys/es, la comunicació corporal, o el fet de ser capaços d’aprendre coses sense la necessitat d’haver d’explicar, és a dir, només mirant.

Durant aquestes sessions hem viscut moments màgics que no es poden explicar però que desitgem de tot cor que restin a la memòria dels nostres alumnes.

Volem agrair un cop més el fet que aquest projecte s’ha pogut fer realitzar gràcies al suport econòmic de l’AMPA.

Els nens i nenes de 4t han après i gaudir molt!!

20170523_100044 20170523_101354 20170523_101510 20170523_105651



COLÒNIES DE 6è A CALA MONTJOI

Dilluns 22 de maig a primera hora, els més grans de l’escola van pujar a un autocar que els va dur, primer, al port de Roses. Des d’allà, van entrar al Parc Natural del Cap de Creus, concretament a Cala Montjoi.
I fins el dimecres dia 24 van romandre-hi realitzant tota mena d’activitats (piragües, rocòdrom, tirolina, tir amb arc, mini-golf, estampació de samarretes, gimcanes d’orientació, jocs de nit, discoteca…) sota un sol de justícia però amb l’avantatge de poder refrescar-se sovint, ja que tenien el mar a dues passes i un entorn privilegiat.
Les colònies han transcorregut satisfactòriament pels alumnes i pels mestres, ja que el comportament general ha sigut ben positiu.
Després de tanta intensitat, tantes emocions i tantes experiències acumulades en dos dies i mig, tocarà recuperar-se del cansament i encarar el tram final amb què clouran l’etapa a la nostra escola.
IMG-20170525-WA0002

DIA DE LES MATEMÀTIQUES

A l’any 2000 la UNESCO va declarar el dia 12 de maig com el Dia Escolar de les Matemàtiques. Aquesta data coincideix amb el naixement del   matemàtic Pedro Puig Adam (12/5/1900),  que va ser l’iniciador de la reforma de la didàctica de les matemàtiques en el nostre país.

La Comissió de Festes del nostre centre ens va preparar un munt d’activitats. Tots/es els/les nens/es van poder gaudir dels diferents espais distribuïts per tota l’escola.
Ens ho vam passar molt bé! Gràcies als membres de la Comissió que ha fet possible un dia genial dedicat a les matemàtiques.

6 de Maig, Jornada Projecte de Patis

????????????????????????????????????

Com ja fa dies us anem informant a través del bloc i de circulars, avui ha estat la primera jornada del “Projecte de Patis”.

Dins aquest projecte s’han fet cursos i s’ha cercat informació sobre quines actuacions es podien dur a terme al pati de l’escola per tal de dinamitzar-ne el joc, diversificar-lo i fer del pati un espai educatiu, lúdic i agradable per a tots els nens i nenes, oferint-los diferents possibilitats de joc.                                                                                                Finalment avui, i amb la col·laboració de l’AMPA i de nombrosos familiars d’alumnes del centre hem començat la feina visible: la de pintar, repintar, construir… nous espais.

Ja abans de les 9 arribaven a l’escola pares, mares, nens i nenes, mestres i conserge, que de seguida s’han posat a treballar. Les persones encarregades de realizar el projecte havien repartit les tasques a fer, de manera que cadascú ja sabia on havia d’anar. De seguida s’ha començat amb el repintat dels jocs que es van pintar fa uns anys, mig esborrats pel temps. S’han afegit nous jocs tant a infantil com a primària, s’han pintat algunes de les columnes del pati de primària (i ha quedat tan bé que ara ho volem ampliar a la resta de patis), s’han instal·lat i pintat parets musicals als dos patis (només falta penjar-hi els estris que faran diferents sons) i s’han construït dues cuines, una al pati de primària i una al d’infantil.                                                                                      Durant tot el matí hi ha hagut persones carregades amb pinzells amunt i avall, fustes, serres, taladros i altres eines en marxa, nens i nenes jugant i d’altres treballant tant com els adults, familiars, alumnes i exalumnes fent diferents feines.

A quarts de dotze una pausa per esmorzar, i aprofitant que estàvem tots reunits hem fet foto de grup per immortalitzar el moment. I tot seguit, a continuar la feina.                   Encara queden algunes cosetes per fer, i segur que els propers dies veurem pares, mares, mestres fent petites feines per acabar de completar-ho.

El resultat, fins i tot inacabat, és un pati amb més possibilitats que ahir, amb més color, amb més vida.                                                                                                                     Imagineu la cara dels nens i nenes quan ho vegin i puguin jugar-hi?

Des de l’escola volem agrair la participació de les famílies, ja que sense elles aquesta tasca hagués estat impossible de fer. Un cop més, la col·laboració entre la familia i l’escola es demostra imprescindible!!

 

ARTICLE D’OPINIÓ

En Rafael Saperas ens deixa aquestes reflexions sobre el projecte de patis de l’escola.

Moltes gràcies per la teva opinió.

CREANT NOVES PROPOSTES DE JOC ALS PATIS

Aquest dissabte vaig poder assistir i participar de la Jornada “Projecte Pati”; una iniciativa

global del centre que pretén dinamitzar espais del pati i, per tant del context de l’esbarjo per els nois i noies de tota l’escola. Va ser un plaer i un goig veure l’equip directiu, el professorat de l’escola, en Pep, els membres de l’AMPA, famílies voluntàries, fills i filles ajudant, entre altres, en un projecte comú. Des del meu punt de vista, aquestes actuacions fan realitat el binomi escola-família, així també coresponsabilitzen i sensibilitzen que els alumnes són de tots i, de tots depèn la seva convivència, benestar i oportunitats d’aprendre.

El “Projecte Pati” té sentit quan tota la Comunitat Educativa li dóna i, aquest objectiu està més que assolit. Les línies pedagògiques exposen que tots els espais i contextos escolars: aules, pati, menjador, activitats extraescolars, etc… que s’utilitzen al centre eduquen i, en conseqüència mereixen ser tractats amb rigor, coherència i serietat.

M’agradaria destacar que l’Escola Ardenya és un dels centres educatius que aposta per

fomentar la participació de les famílies en els seus projectes.

Res més, ha estat una gran iniciativa i com a pare espero poder participar d’altres opcions de caire educatiu on pugui col·laborar i compartir l’educació amb els meus fills.

Rafael Saperas Coll

Pare d’en Guillem Saperas (4rt) i en Quim Saperas (P4)