És una iniciativa dins de l’acció social i ciutadania, en el treball cívic i voluntari, sense cap afany lucratiu, ni de cap remuneració del seu personal voluntari, més aviat idemnitzat ja que l’exercici voluntari no ha de suposar cap dispesa en l’exercici del voluntariat.

ENTRENA com una estratègia de CERADAI-Institut cooperant de l’associació ONG CERADAI de Catalunya, està adherida a la UNESCO, a l’Institut d’Estudis Catalans i els seus membres estan associats a ROSA SENSAT, estem adherits en els MOVIMENTS DE RENOVACIÓ PEDAGÒGICA (MRP) i som una corrent d’innovació educativa.

De moment s’ha començat un curs

 presencial durant 2008 sobre

ORALITAT i un curs a distància de

quatre alumnes, que passen en les

primeres sessions a aspirants, ja que

 en els nostres cursos no tenim

 alumnes sinó aspirants que amb

creixement personal passen a

aspirants i més tard a cooperants.

PRESENTACIÓ: 

Els nostres cursos són diferents a la resta d’ofertes de formacions. En aquest cas en un curs nostre que pot ser presencial i/o a distància, tu fas una relació de tres resultats esperats, a què aspires que t’ajudi el curs, en segon lloc nosaltres t’orientem en els recursos de la xarxa XTEC i d’altres, a la fi per a què elaboris una programació didàctica o bé elaboris recursos per atendre la diversitat.Quan ens dius els resultats esperats com a màxim tres i mínim 1, nosaltres et dissenyem tres itineraris a la fi que si fos del teu interès n’elegeixis un, l’enriqueixis segons la teva creativitat i pactem el pla de formació en acció.Ja et dic el curs pot ser presencial o a distància, els llocs presencials són a Tarragona: Centre Cívic Torreforta, Casa del Mar, els estudis de ràdio Sant Pere i sant Pau, així a fora de Tarragona, a ràdio Falset, al museu municipal de Cabacés, sempre concertant-ho prèviament. A sota t’acompanyo els blocs per a més informació Formació permanent alternativa del professorat en l’educació creativa socialhttp://blocs.xtec.cat/educres Rep una salutació i resto a la teva disposició.  

 El teu contacte

FERRAN jm.

El meu bloc de disponibilitat cooperant

http://blocs.xtec.cat/ferrancrea

EN AQUEST BLOC HI TROBARÀS :

ON ENS TROBEM sempre amb entrevista concertada i confirmada prèviament per e-mail o per telèfon.

COM PLANTEGEM LA FORMACIÓ ACCIÓ basada en els principis teòrics i les tècniques docents en la Recerca Acció, Sistèmica, Pràctica Reflexiva, Estratègico Cooperant (Formació acció o RASPREC).

ÉS UNA INVITACIÓ A FORMAR PART D’UN PROJECTE COOPERANT MÉS AMPLI EN LA RECERCA D’AJUDAR-TE EN EL QUE TU ASPIRES.

NO TENIM ALUMNES, TENIM COL.LEGUES ASPIRANTS QUE PODEN ESDEVENIR COOPERANTS

ENTRENA CRECO de CERADAI-Institut cooperant, altrament dit ENTRENA

És un projecte solidari en la investigació de les noves necessitats educatives des de les competències específiques docents, generant respostes amb ajuts al professorat i a les famílies de l’alumnat d’edat 0 A 18 anys.

En aquest bloc trobaràs on es trobem i en què consisteix aquest projecte.

La financiació d’ENTRENA és fa per les quotes del personal docent que participa en els cursos de formació i per les quotes dels socis/es protector/es de l’associació CERADAI de Catalunya. També per donatius i enguany ens ajuda en un 33% , TU AJUDES de Caixa Tarragona.

En la formació ENTRENA els grups són reduits i en situacions de pràctica simulada i real, a partir de principis teòrics, científics, artístics i ètics.

Les quotes socials de formació en els cursos de 30 hores presencials com de 100 hores a distància són 100 euros per curs.

ENTRENA és un ajut dins de la diversitat d’ajuts de CERADAI-Institut, els quals són gratuïts tan al professorat com a les famílies sempre i quan entrin dins dels principis i limits del programa general.

Més informació: http://blocs.xtec.cat/educres

ENTRENA així com tots els AJUTS.entorn que ofereix CERADAI-Institut cooperant estan dinamitzats per personal qualificat en exercici de voluntariat, els fondos de finaciació dels nostres projectes, tot considerant el codi deontològic i l’estatut internacional del voluntariat són cobrir les dispeses de:

1.- Oficina i infraestructures tecnològiques, telèfon, internet.

2.- Desplaçaments i altres idemnitzacions a la persona voluntària per l’exercici de les seves tasques.

3.- Assegurança de responsabilitat civil del personal voluntari

4.- Bibliotecactiva de recursos i materials. Adquisició de recursos per a millorar els nostres serveis cooperants i indispensables per a dur a terme les nostres activitats.

5.- Per cost de difusió o publicitat, malgrat prioritariament utilitzem el boca a boca, o l’e-mail a e-mail, en determinades ocasions cal financiar de forma associativa o dins d’un paquet cooperant amb altres entitats, la difusió de les nostres iniciatives, que també pot ser la teva.

Una vegada a l’any es convoca públicament una reunió on es presenta l’estat de comptes i l’estat dels nostres projectes d’actuació.

La difusió de les nostres activitats la fem per mitjà del bloc destinat a l’agenda de les nostres notícies

http://blocs.xtec.cat/anims

ENTRENAMENT CREATIU COOPERANT

Per aprendre a conduir un cotxe per exemple cal una teòrica per a interpretar els codis i els símbols que ens trobem en el camí i tot seguit ja passem a les pràctiques amb el cotxe acompanyats d’un/a entrenador/a, ENTRENA creco és l’AUTOESCOLA del pilotatge docent d’aprendre a conduir el grup classe i col.laborar en la conducció del centre educatiu.

Els trets són:

1.- Cal formar-se segons les ofertes oficials en el propi centre educatiu i en la formació del Pla de Zona PFZ, més la nostra formació va adreçada fora del centre i fora dels llocs oficials però dins del propi entorn: MUSEUS, ESTUDIS DE RÀDIO, CENTRES CÍVICS, ASSOCIACIONS, etc.

2.- Ens centrem en les competències específiques docents tan actitudinals com tècniques i per mitjà de situacions pràctiques amb alumnes, amb les famílies o amb els recursos de l’entorn arribar a entrenar-les per adquirir més habilitats com l’entrevista, les relacions psicosocials, la motivació, els recursos, les metodologies d’aprenentatge, etc.

3.- La nostra formació ENTRENA consisteix en què el personal docent d’alumne, passa a aspirant i d’aspirant a cooperant en projectes educatius, on el docent planifica la seva autoformació i l’autoavalua amb l’ajuda d’un7a professional que té el paper de COAS. La seva intervenció docent estarà dins de les estratègies socials cooperants dins del propi entorn.

Per tan els trest d’entrena són: DINS DE L’ENTORN, MILLORA COMPETÈNCIA AMB PARTICIPACIÓ AUTÒNOMA DEL PROFESSORAT

Així els resultats de la nostra formació és la millora de la pràctica docent

Cooperant és com es fa la cooperació