Educació Emocional, una filosofia de vida.

Autora: Úrsula Oberst

Editorial: Pagès Editor

Guia per a pares, mares i educadors desorientats.

La educación de los hijos como los pimientos del Padrón (unos pican y otros no)

Acabo de llegir aquest llibre i us el recomano. L’autor, Emilio Pinto, fa un recurregut des de diferents punts de mira, l’autoestima, l’afecte, les habilitats socials, el bullying a les escoles, etc. És entenedor, clar i amb moltíssimis exemples que l’autopr ha anat recollint professionalment a través dels anys.

Editorial: Barcelona Gedisa 2007

SOBRE LA MORT I EL DOL.

Al centre de Recursos Pedagògics de Sant Cugat trobareu una maleta per treballar la mort i el dol amb els infants i adolescents.

Contes i narracions sobre la mort i el dol per a infants i adolescents

• Llibre de la vida (llibre de l’altra vida). María M. Vassart; Àngels Comella.
• El nen dels estels. Patrik Somers.
• S’ha mort l’avi. Dominique de Saint Mars; Serge Bloch.
• La vida i la mort. Brigitte Labbé; Michel Puech.
• On és el iaio? Mar Cortina; Amparo Peguero.
• Sentiments. Patrícia Geis; Sergio Folch.
• El señor muerte en una avellana.Eric Maddern; Paul Hess.
• Para siempre. Alan Durant; Debi Gliori.
• Sentiments i emocions. Montse Roig.
• Emocions i sentiments.Dàmaris Gelabert.
• Abans de néixer, després de morir. Jaume Cela.
• C de comiat, Ifeoma Onyefulu

Entreu al link de la pàgina web.

http://www.xtec.cat/crp-santcugat/maletadidacticadolcontingut1.htm

ÁMAME PARA QUE ME PUEDA IR
Autors: M.Mercè Conangla i Jaume Soler

Seguint  la línia, en quan a la forma,  dels altres llibres editats per en Jaume Soler i M. Mercè Conangla, avui us presento Ámame para que me pueda ir. En ell, els autors ens plantegen els seus punts de vista respecte molts temes relacionats amb l’educació dels fills i el rol de pares i mares. Llibre planer i clar respecte al què i com educar,  aquesta bonica i gens fàcil tasca de fer de pares i mares.

A continuació podreu llegir la definició que els mateixos autors han fet del seu llibre.

“Estos son malos tiempos. Los hijos han dejado de obe-decer a sus padres y todo el mundo escribe libros”. Con esta frase de Cicerón se inicia el libro “Ámame para que me pueda ir” en el que, acompañados con cuentos y anécdotas que lo amenizan e ilustran, los autores hacen una seria reflexión sobre lo que supone ser padre y ser hijo y los vínculos de relación que se establecen.

Si pensáramos mejor, actuaríamos y nos sentiríamos mejor, ésa es la premisa. Pero ¿cómo pensar mejor y alejarnos de la irracionalidad que tanto daño nos hace? Mi experiencia como terapeuta me ha demostrado que si bien es cierto que la mente es la causa de nuestro sufrimiento, como lo sostenía Buda, también es cierto que somos capaces de revertir el proceso mental negativo. La mente humana no es exacta ni infalible a la hora de procesar la información, pero, afortunadamente, tenemos la facultad de darnos cuenta de nuestros errores y desaprender lo que aprendimos. Nada justifica el sufrimiento inútil. Pensar bien, sentirse bien es el resultado de años de investigación sobre terapia cognitiva, es decir la manera en que procesamos e interpretamos la información. Es una propuesta seria y fundamentada para empezar a pensarse a uno mismo de una manera más racional y saludable y desarrollar así nuestro potencial humano

NOVETATS

Sovint els pares se senten desbordats, cansats i amb manca d’energia. Conciliar la feina, l’educació dels fills i la vida familiar, social i personal no és una tasca fàcil. Es pot fer tot això sense deixar-hi la pell? Aquest llibre proposa mètodes i estratègies que els ajuden a organitzar-se, gestionar l’energia, pactar amb l’estrès, viure plenament el present amb humor i el somriure als llavis, mantenir la calma en el dia a dia amb els fills, recuperar el plaer de ser pares, pensar en un mateix i en la parella.

Literatura infantil

• Baldó, E i altres. Ui, quina por! Editorial Barcanova
• Roca, Núria. La por. Barcelona 2005 Editorial Edebé. Altres títols: Els sentiments, Què sents? de la tristesa a la alegria.
• Brian, M. Estic enfadat. Saragossa 1993. Baula-Edelvives. Altres títols: Estic content, trist, espantat.
• Vilarrubias, P. Per què plores?. Editorial Barcanova
• Ramírez, Ana-Luisa i Ramírez C. Així és la vida. València 2005. Editilde S.L.

I per als nois i noies més grans:

• Brenifier, O. Què és el bé i el mal? Barcelona 2006 Edebé.
• Brenifier, O. Què són els sentiments? Barcelona 2006 Edebé.

PER TREBALLAR L’AUTOESTIMA (llibres de la maleta d’autoestima)

Cicle Infantil:

1. Sóc realment diferent? ING Edicions
2. La Pucu no vol ser eruga. Linx
3. L’aneguet lleig. Editorial Combel
4. No et desanimis. Rei edicions
5. El petit avet (el trobareu dins la pàgina de contes, vídeos,… d’aquest bloc)

Cicle Inicial:

1. A mi no em patina la egga, i què? La Galera
2. No sé nedar, i què? La Galera
3. L’oca soca. Editorial Marjal
4. La senyora desastre. Edebé
5. Quico. Editorial Cruïlla

Cicle Mitjà:

1. No sóc rossa, i què? La Galera
2. No m’agrada el futbol, i què? La Galera
3. Tinc una tieta verda. Editorial Cruïlla
4. El vestit de torero. Factoria K libros
5. Marcia Milpiés. Anaya

Cicle Superior:

1. Artur i Clementina. Lumen
2. El verdadero valor del anillo. Conte de Jorge Bucay
3. Quatre petites cantonades de no res. Editorial Juventut

Bibliografia emocional per a pares i mares

• Faber, A i Mazlish, E. Com hem de parlar perquè els fills escoltin i com hem d’escoltar perquè els fills parlin. Barcelona 2002. Medici.
• González, C Bésame mucho. Madrid 2003. Temas de hoy: Vivir mejor.
• Nitsch, C i Von Schelling, C. Límites a los niños: cuando i cómo. Medici.

Bibliografia emocional

• Bisquerra, R. Educación emocional i bienestar. Barcelona 2000. Paidós.
• Carpena, A. Educació socioemocional a primària. Vic 2001. Eumo Editorial
• Conangla, MM. i Soler, J. L’ecologia emocional. Barcelona 2004. Editorial Amat
• Goleman, D. Inteligència emocional. Barcelona 1996Editorial Kairós.
• Salzberger-Wittenberg, I i altres. L’experiència emocional d’ensenyar i aprendre. Barcelona 1989. Rosa Sensat. Edicions 62
• Ponce, Àngels. Ensenya’m a ser feliç! Badalona 2007 Cayfosa
• Punset, Elsa. Brújula para navegantes emocionales. Editorial Aguilar.

-  ¿Queremos niños seguros de si mismos, valientes, ex-ploradores, curiosos, con afán de aprender, respetuosos y que valoren la vida?

- ¿Queremos niños ansiosos, dependientes, con miedo a equivocarse, sin iniciativa, que busquen entornos seguros y cómodos por encima de todo?

-  ¿Queremos hijos voluntariosos, luchadores ante las dificultades, que buscan otros caminos alternativos cuando uno se cierra?

-  ¿Queremos hijos incapaces de perseverar cuando aparecen las primeras dificultades, que se rinden o resignan enseguida?

¿Hijos egoístas y agresivos o generosos i equilibrados?

Desde la perspectiva de la ecologia emocional, Ámame para que me pueda ir aborda la principal responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos: acompañarlos en el proceso de convertirse en personas adultas emocionalmente equilibradas, autodependientes, amorosas, creativas y pacíficas. Sólo si amamos bien a nuestros hijos, ellos serán capaces de terner el coraje de alejarse de nosotros y vivir su propia vida con amor y responsabilidad”

PENSAR BIEN SENTIRSE BIEN (Planeta/Zenith)

Molt recomanable per a mestres que fan educació emocional a Infantil o primària. Gràfic, pràctic, activitats ben explicades, etc.  Un bon llibre d’activitats pràctiques. Us el recomano.

A: Grop

Editorial: Parramón

El trastorn del nen consentit (llibre comentat per Gaspar Hernández en el seu bloc)