Identificació d’emocions a través de la interpretació

1 11 2008

Fa pocs dies vaig fer un curs amb la Reina Sánchez una actriu colombiana que fa cursos per a formadors contractada per l’ICE.

La Reina em va fer adonar de la importància i superació personal a l’hora de manifestar emocions i sentiments a través de la interpretació. Interpretar va més enllà de la pròpia interpretació. 

L’activitat que us proposo té a veure amb la interpretació i la identificació de les emocions.

ACTIVITAT:  INTERPRETACIÓ D’EMOCIONS

BLOC TEMÀTIC: Consciència emocional

OBJECTIU:

  • Identificar emocions a través de la interpretació.
  • Aprendre a interpretar emocions i sentiments.
  • MATERIALS I RECURSOS: Cartronets amb situacions concretes fàcils d’interpretar per als infants.

    FONT: Programa de Competència social, Decideix.

    DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:

    S’explica inicialment el què consisteix l’activitat. Cada vegada surt un alume i llegeix sense que la resta de companys s’assabenti del què diu. Comença una curta interpretació que els companys han d’anar encertant. El mestre/a pot anar dirigint la interpretació per tal d’anunciar l’emoció i la possible situació. El mateix alumne també pot anar dirigint i donant pistes perquè els companys endevinin el què i el com de la situació.

    PD. Si és la primera vegada que es fa aquesta activitat, el mestre pot fer de modelatge, fent la primera interpretació.

    El mestre, si està atent a les preguntes i situacions alternatives que proposen els alumnes, s’adonarà de les vivències, pors i essència de cada alumne . Una sessió interessant!

    Que tingueu sort!