Educació Emocional, una filosofia de vida.

Una activitat més que hem fet al cicle inicial però que perfectament es pot fer en qualsevol altre cicle.

Adjunto la fitxa.

ACTIVITAT: Reconeixement de les emocions     

BLOC TEMÀTIC:  Consciència emocional 

RECURSOS I MATERIALS:

• Fotografies  i làmines amb cares humanes manifestant diferents emocions
• Fotografies amb la imatge de la por 

OBJECTIU i/o FINALITAT DE LA SESSIÓ:

• Reconèixer emocions diferents i saber deduir el per què de cada emoció.
• Treballar les habilitats socials a través d’un cas fictici. 

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:

1a. Part: Plantejament inicial per treballar les habilitats socials. Cas: T’has adormit, arribes tard a l’escola i després de córrer molt la porta de l’escola és tancada i no pots entrar a l’escola. 

 2a Part: D’una en una es van mostrant les fotografies (mida gran) i els infants van dient quina emoció creuen que té el personatge de la fotografia. També diuen el per què creuen que té aquella emoció.  

3a Part: Dibuixar i pintar una cara humana amb l’emoció de la por. 

AVALUACIÓ: 

Finalment s’han centrat més amb el tema de la ràbia i el dibuix l’han fet sobre la ràbia.

Aprofito per dir que les planificacions que fem a l’escola són un punt de partida però les necessitats i les propostes dels infants també determinen el contingut d’una sessió en concret. Hem de ser capaços d’adaptar les activitats als interessos dels alumnes.

Igualment i de manera natural, durant la sessió,  han plantejat  la curiositat per saber quina diferència hi havia entre termes sinònims d’alegria. Han sortit els següents:

• Alegre
• Content
• Eufòric
• Feliç
• Plaer
• Satisfet
• A gust
• Esplèndid