http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=302
– OBJECTIU:
-Treballar activitats relacionades amb el mar.
– ORGANITZACIÓ:
Treballem individualment.
– TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió de 50 minuts.
– RECURSOS:
Ordinador.
– METODOLOGIA I PAPER DELS ALUMNES:
Individualment i de manera autònoma, l’alumne/a treballa conceptes relacionats amb el mar a través d’aquestes activitats interactives.
– OBJECTIU:
-Treballar conceptes pirates a partir de diferents activitats interactives.
– ORGANITZACIÓ:
Treballem individualment.
– TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió de 50 minuts.
– RECURSOS:
Ordinador.
– METODOLOGIA I PAPER DELS ALUMNES:
Individualment i de manera autònoma, l’alumne/a treballa conceptes de pirates a través d’aquest JClic.
– OBJECTIU:
– Conèixer i escoltar un conte sobre pirates.
– Aprendre vocabulari de pirates i del mar.
– ORGANITZACIÓ:
Treballem en grup-classe i individualment.
– TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió de 50 minuts.
– RECURSOS:
Ordinador, projector i pantalla o PDI. Paper, llapis i colors.
– METODOLOGIA I PAPER DELS ALUMNES:
Visualitzem i llegim el conte. Primer el llegeix la mestra i després algun alumne. A continuació, fem una fitxa de vocabulari relacionat amb els pirates i el mar.
– OBJECTIU:
– Escoltar, aprendre i cantar la cançó “La nau pirata”.
– ORGANITZACIÓ:
Treballem en grup-classe i individualment.
– TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió de 50 minuts.
– RECURSOS:
Ordinador, projector i pantalla o PDI. Paper, llapis i colors.
– METODOLOGIA I PAPER DELS ALUMNES:
Escoltem la cançó “La nau pirata”. L’aprenem i la cantem diverses vegades. Finalment, cada alumne dibuixa una nau pirata plena de pirates ben barbuts.
– OBJECTIU:
– Visualitzar el tràiler de la pel·lícula “Veggietales, piratas con alma de héroes”.
– Extreure conclusions sobre el tipus de pirates que hi ha abans de veure la pel·lícula.
– Visualitzar la pel·lícula “Veggietales, piratas con alma de héroes”.
– Reflexionar sobre els valors que transmet la pel·lícula.
– Conèixer la vida i aventures dels pirates.
– ORGANITZACIÓ:
Treballem per tripulacions i grup-classe.
– TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió de 90 minuts.
– RECURSOS:
Ordinador, projector i pantalla o PDI.
– METODOLOGIA I PAPER DELS ALUMNES:
En primer lloc mirem el tràiler de la pel·lícula que veurem i treballarem. Com que està en anglès, no entendran res, però poden deduir quin tipus de pirates apareixen i fer les seves pròpies deduccions de quines aventures passaran.
Visualitzem la pel·lícula i posteriorment parlem sobre la vida i aventures pirates, i reflexionem sobre els valors que transmet.
Benvinguts, pirates de Cruïlles!
Acabeu d’accedir a les instal·lacions de la nau pirata “L’Esquelet Negre”. En aquest bloc podreu trobar tot allò relacionat amb el món dels pirates. Esteu preparats? Doncs…. pirates, a l’abordatge!!
– OBJECTIU:
Parlar sobre què sabem i què volem aprendre sobre els pirates.
– ORGANITZACIÓ:
Treballem per tripulacions (petits grups de 4) i posteriorment el grup-classe.
– TEMPORALITZACIÓ:
Una sessió de 50 minuts.
– RECURSOS:
Ordinador, projector i pantalla o PDI.
– METODOLOGIA I PAPER DELS ALUMNES:
Amb la imatge de la bandera pirata com a referent, iniciem el projecte dels pirates parlant sobre què sabem i què volem aprendre. En primer lloc cada tripulació ho parla en petit grup, i després es posa tot en comú. Mentrestant, es van projectant totes les idees a la pantalla.
Benvingut/da a XTECBlocs. Aquest és el teu primer article. Edita’l o esborra’l i comença a fer ús del bloc!