Els petits conills

Els mosquits
Cançò ELS MOSQUITS de Dàmaris Gelabert.

DESCRIPCIÓ: Aquesta és una cançò molt divertida per recordar i aprendre les parts del cos d´una manera lúdica.

OBJECTIUS: . Aprendre la cançò i recordar les parts del cos. 

                                                                                 . Treballar la memòria i la rima.

METODOLOGIA: Escoltarem la cançò vàries vegades, ajudant-nos de la imatge on estan representades per ordre les parts del cos on van picant els mosquits. Surten parts del cos que ells/es no coneixen amb tanta facilitat, però amb el suport l´anirem aprenent.

PAPER DELS ALUMNES: Els alumnes hauran d´anar cantant-la i ens anirem tocant les parts del cos que van sortin.

TEMPORALITZACIÓ I ORGANITZACIÓ: Aquesta activitat la realitzarem en moltes estones, aprofitant per exemple els moments en que estem preparats per sortir i la repetirem cada día ja que és llarga. Sempre serà amb tot el grup junt.

RECURSOS NECESSARIS: CD de la Dàmaris Gelabert “Cançons per aprendre. Vol.I de 3 a 7 anys” i un aparell de música.

Com  ja he dit és una cançò una mica difícil, i per això hi ha potser  alumnes als que els hi costi distingir algunes de les  parts del cos que surten. El que farem serà també cantar la cançò del Jan petit quan balla i la de Cap, panxa genolls i peus per reforçar.

         DESCRIPCIÓ : Aquesta activitat és un Notebook, però com tal no l´he pogut inserir. Per això he exportat cada pàgina a format d´imatge i així es pot mostrar. El vídeo és el poema de Joan Amades sobre el cos, i estarà enllaçat a la darrera pàgina del notebook, però per poder-lo veure l´he inserit directament.

OBJECTIUS: .Treballar les diferents parts del cos mitjançant el suport visual de la PDI. 

                       . Aprendre el poema i conèixer per a què serveixen les diferents parts del cos.

METODOLOGIA: Es tractarà de que els nens/es interactuin. Primer hi ha la pàgina d´informació amb la que s´establirà una conversa per anar assenyalant les parts del cos, a la pissarra i en el nostre cos. Les altre pàgines seran per comprovar el que haurem après i caldrà col.locar cada nom al seu lloc. La lectura de les paraules necessita l´ajuda de la mestra. Pel que fa al vídeo. l´escoltarem i l´intentarem aprendre i veurem per a què serveixen les diferents parts del cos. Aquest poema l´anirem repassant al llarg del temps que duri el treball de la unitat.

TEMPORALITZACIÓ I ORGANITZACIÓ: Com aquesta activitat servirà de motivació, dedicarem una tarda de la primera sessió, a passar el Notebook, però anirem repassant. Serà una activitat en gran grup al voltant de la PDI.

PAPER DELS ALUMNES: El paper dels alumnes serà actiu i interactuant amb les activitats del nom de les parts del cos.

RECURSOS NECESSARIS: Una PDI que tingui el programari SMART i el Notebook.

En principi suposo que tots els alumnes assoliran els objectius, però si hi ha algun/una que no, caldrà intentar que aprenguin les parts més bàsiques, i alguna part del poema. També comento que relitzarem un mural amb la silueta d´un nen i una nena, les pintarem i  posarem les parts del cos que haurem après. Distinguirem nen de nena fent menció a la part del cos que ens fa diferents.

El tema que he escolit és EL COS. És una unitat de programació que treballaré a l´aula amb els meus alumnes de P3. Es treballa l´àrea de Descoberta
d´un mateix i la capacitat Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma, aprofundint en el coneixement i domini del cos, en l´acceptació de
la pròpia identitat i en l´educació de les emocions. Aquestes seran les 6 activitats TAC que inclouré per treballar aquest tema.

És un conte molt bonic per aquestes dates!!!.

Així de bé ens han quedat els cargols de plastilina.