Club de lectura
Safo llegint
Fa temps que tinc al cap de fer un espai de lectura compartida. Des del primer moment, El Fil de les Clàssiques ha pretès fer sovint un passeig per les valls fèrtils de la literatura clàssica i ha fet recomanacions de lectures (algunes ara reunides en una pestanya lateral dreta amb el títol FOMENT LECTURA o amb l’etiqueta homònima del núvol). Tot el bloc és un projecte de lectura i escriptura, ja sabeu: Qui scribit bis legit i l’altra frase meva preferida i aplicada sobretot als comentaris Nulla dies sine linea. Llegim, escrivim, comentem, difonem les clàssiques en català a internet, fem xarxa social de clàssiques, aprenem tots junts, estimem plegats l’herència clàssica, ens ho passem bé… però ens faltava un racó, un espai, i ara amb aquest CLUB DE LECTURA crec que ja el tindrem i serà una de les novetats amb què engegarem el setembre el nou curs 2009-2010.
Ara per ara (són vacances!) em limitaré a obrir una nova pestanya LECTURES A LA VISTA a Aracne fila i fila amb els articles ja publicats i relacionats amb lectures per si aquest estiu voleu començar a llegir i a comentar en l’apunt corresponent, i fer articles amb les vostres recomanacions de lectura, ressenyes de llibres, guies didàctiques, dubtes, … Durant el curs, fins i tot, m’agradaria que tots junts (els diferents cursos) participéssim a la manera dels antics en la lectura i l’aprofitament dels textos i que trobéssim, a més de classe i en el bloc, un dia al mes o al trimestre (com fem amb els nostres simposis o Saturnàlies amb menjar inclòs i acompanyament musical) per reunir-nos voluntàriament a la biblioteca o a l’aire lliure o al xat de El Fil Moodle o a Twitter (per què, no?)… hi parlar-ne, compartir experiències, entendre els textos, fer suggeriments, preparar-nos la festa de Sant Jordi (l’anterior va ser amb Maria Àngels Anglada), el concurs literari, convidar un escriptor (com el curs passat l’amic Antoni Garcia Llorca , gràcies a la generositat de Frederic Rahola de l’editorial Teide ) etc.
Què farem?
-
Lectures en veu alta a classe o a la pèrgola del jardí de l’institut quan faci bon temps (com vàrem fer, per exemple, amb el Persa de Plaute abans d’assistir a la representació teatral) per tal que s’aprengui no sols a llegir, a vocalitzar i a matisar l’expressió correctament, sinó també a escoltar amb l’orella atenta i a gaudir del plaer que ens expliquin contes, històries… que a tots tant ens agrada.
-
Comentar després la lectura compartida per aprendre a estimar la literatura, adquirir vocabulari, enriquir l’expressió, incentivar a la creació literària, conèixer els inicis i l’evolució posterior de la literatura fins als nostres dies, conèixer les obres i els autors clàssics per excel·lència i valorar la seva influència en la literatura i cultura popular i culta posterior, ser conscients de l’herència cultural, extreure’n valors universals per viure en el segle XXI, conèixer aspectes de la història social i política de Grècia i de Roma, reconèixer els principals recursos literaris, incentivar la lectura en general i aprendre a estimar la literatura, arribar a conclusions i fer-ne recreacions i dramatitzacions (veure la feina feta a Moments momerables o Lectures Recreades).
-
Buscar un altre text, un altre autor, una altra època … tots plegats per anar recorrent la vall de la literatura des d’Homer fins avui.
Què me’n dieu? Us hi apunteu? Quin llibres suggeriu? Jo ja en tinc al cap. Al setembre en parlem i vivim tots plegats la literatura clàssica i la seva pervivència. Bon viatge cap a Ítaca!
Margalida Capellà i Soler
6 d’agost de 2009
N.B.: Aquest primer trimestre llegim Les Metamorfosis d’Ovidi i les recrearem en muntatges àudiovisuals, textos literaris… amb la sana intenció de fer-ne un audiollibre il·lustrat: El Fil dels contes mitològics!
Si el resultat són poemes, els exposarem a El Fil més poètic!
5 d’octubre de 2009
P.D.:
Sant Jordi MMX ja tenim les millors recreacions mitològiques en prosa i en vers; ara ens queda fer l’audiollibre.
