El Bloc de l’Edu3.cat

Ja ha començat la VI Trobada Internacional EducaRed, un referent en l’àmbit de l’educació, la innovació i les TIC, promogut per la Fundació Telefònica.

La jornada se celebra a Madrid els dies 20, 21 i 22 d’octubre i està vertebrada entorn diferents tipus d’activitats, ponències, experiències, tallers i debats.

Educared convoca anualment el Premi Internacional Educared dirigit als centres educatius de tot el món amb l’objectiu de promoure l’ús pedagògic de les tecnologies de la informació i la comunicació.

Es pot participar elaborant qualsevol tipus de treball amb les TIC, independentment de l’eina que s’utilitzi. L’objectiu és elaborar treballs que estiguin relacionats amb les activitats i continguts que es treballin diariament en les aules, en relació directa amb l’activitat d’ensenyament-aprenentatge.

Amb aquest projecte, Educared vol facilitar al professorat noves eines, coneixements i mètodes de treball per assumir els canvis que les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) provoquen en la nostra societat i en les noves generacions d’estudiants, així com en els mètodes d’ensenyament i aprenentatge.

Els centres guanyadors de Catalunya del Premi Educared 2011 són:

La catedràtica en Història d’Ensenyament Secundari Eugènia de Pagès ha publicat un llibre titulat La generació Google en el qual explica amb perspectiva neurocientífica els canvis que les noves tecnologies han provocat en la manera de pensar i aprendre dels joves en els últims anys.

Sabem que la xarxa Internet és responsable grans avenços en molts àmbits de la nostra vida, també en ensenyament, però és evident que a més a més ha suposat un canvi en els hàbits i en la manera d’accedir al coneixement. Algunes teories plantegen que la sobreinformació i l’exposició constant a estímuls que les noves tecnologies propicien poden afavorir de manera negativa en la capacitat de concentració a les aules. L’autora parla de la necessitat d’una atenció sostinguda per a que es doni l’aprenentatge (es basa en estudis que asseguren que sense esforç i repetició és més difícil que el coneixement qualli), i la facilitat per obtenir informació immediata a la xarxa juntament amb la volatilitat d’aquesta podrien dificultar-la.

Entrevista a l’experta Eugènia de Pagès en el canal de notícies 3/24

De Pagès, que és assessora de centres de Primària i Secundària com a experta en temes de Concentració i Relaxació a l’aula, proposa una solució que ha demostrat efectiva contra problema de la dispersió mental: la introducció de petites estones de silenci entre classe i classe, que contribueixen a pal·liar l’estrès i, sobretot, afavoreixen a una millor cristal·lització dels coneixements adquirits durant les sessions teòriques.

El passat dilluns 20 de juny s’ha celebrat la gala d’entrega de premis del CinèTIC, un concurs de curtmetratges dirigit a alumnes d’educació secundària obligatòria estrenat aquest 2011 amb gran èxit de participació. El concurs, pensat per motivar la creació i el talent cinematogràfic dels joves, estava adreçat a estudiants de 1er a 4rt d’ESO que van haver de participar en grup i complir una sèrie de requisits. Els resultats són més que satisfactoris i els podeu veure en aquest enllaç.

Una ànima caritativa per premiscinetic

A la gala, que ha estat presentada pel periodista i actor Queco Novell  i ha comptat amb la presència de personalitats destacades com Joel Joan o Àgata Roca, s’han repartit premis de diverses categories, incloses la de millor actor o actriu, en aquest cas amb el valor afegit que els escollits podran aparèixer com a figurants en una important pel·lícula que s’estrenarà l’any que ve. Un del guardons més preuats era el de millor curmetratge, que s’han emportat els alumnes de l’Escola Internacional Hamelin Laie pel curt que podeu veure més amunt, titulat “Una ànima caritativa”. A més a més, l’esmentat curmetratge guanyador serà projectat en nombroses sales de cinema del país.