La catedràtica en Història d’Ensenyament Secundari Eugènia de Pagès ha publicat un llibre titulat La generació Google en el qual explica amb perspectiva neurocientífica els canvis que les noves tecnologies han provocat en la manera de pensar i aprendre dels joves en els últims anys.
Sabem que la xarxa Internet és responsable grans avenços en molts àmbits de la nostra vida, també en ensenyament, però és evident que a més a més ha suposat un canvi en els hàbits i en la manera d’accedir al coneixement. Algunes teories plantegen que la sobreinformació i l’exposició constant a estímuls que les noves tecnologies propicien poden afavorir de manera negativa en la capacitat de concentració a les aules. L’autora parla de la necessitat d’una atenció sostinguda per a que es doni l’aprenentatge (es basa en estudis que asseguren que sense esforç i repetició és més difícil que el coneixement qualli), i la facilitat per obtenir informació immediata a la xarxa juntament amb la volatilitat d’aquesta podrien dificultar-la.
Entrevista a l’experta Eugènia de Pagès en el canal de notícies 3/24
De Pagès, que és assessora de centres de Primària i Secundària com a experta en temes de Concentració i Relaxació a l’aula, proposa una solució que ha demostrat efectiva contra problema de la dispersió mental: la introducció de petites estones de silenci entre classe i classe, que contribueixen a pal·liar l’estrès i, sobretot, afavoreixen a una millor cristal·lització dels coneixements adquirits durant les sessions teòriques.
Avui és un dels dies més importants de l’any per a pares, fills i professionals de l’ensenyament. S’inicia un nou curs envoltat de polèmica a causa de la recent sentència del TSJC sobre el qüestionament del sistema d’immersió lingüística a les escoles, que ha generat un ample rebuig a la societat catalana. El nou any acadèmic, però, s’enceta segons el previst i amb la il·lusió i els nervis de sempre. Per tal de paliar-los en cas que siguin excessius, us deixem amb els adients consells d’en Carles Capdevila en el programa radiofònic “Eduqueu les criatures”. Feliç retorn a les aules a tothom!
L’escultor i catedràtic d’escultura de la Universitat de Barcelona Josep Cerdà és el creador de la iniciativa Art Sonor, que d’uns 5 anys ençà desenvolupa innovadors projectes d’escultura sonora. Dins aquest marc hi tenen cabuda exposicions d’escultura ambiental dedicats a la captació de sons o projectes d’enregistrament per tal de crear paisatges sonors, un poderós concepte sens dubte a l’alça en els últims temps, com ho demostra la plataforma web escoltar.cat que té un espai destinat a crear un mapa sonor interactiu dels Països Catalans.
Aquesta mena de projectes contribueixen a fer-nos reflexionar sobre les possibilitats que ofereix un dels nostres sentits més preuats i fa incís en la seva reconeguda capacitat evocadora. Així doncs, celebrem aquesta voluntat de revaloritzar un nou aspecte de la vida quotidiana: l’àmbit sonor de la nostra societat, al qual convidem a prestar atenció amb orelles renovades.
