Seminari TAC per a l’atenció a la diversitat

El portal web LaMosqueta.cat ha elaborat un conjunt d’activitats interactives noves dirigides a nens i nenes amb necessitats educatives especials i per a tota la població infantil fins a 4 anys.

 Picture trail ens ofereix una manera diferent d’emmagatzemar i publicar les fotografies, àlbums…

o bé

també

Aquest és un tutorial per aprendre a fer àlbums i inserir-los:

Una mà de contes , un espai televisiu en funcionament des de 2001 ha ampliat la seva oferta i ha obert un web en col.laboració amb el Departament d’Educació. Aquest web ens ofereix 3 apartats:

-Contes – Permet la possibilitat de triar els contes en funció del personatge, origen geogràfic, tècnica, títol, autor o il.lustrador. Atenent l’objectiu del professor/a en aquesta activitat,  poden anar acompanyats de so en català, aranès o anglès. Es pot passar sense so per tal que sigui l’alumne el narrador de la història. El mateix passa amb els subtítols, es pot passar sense subtítols o bé amb aquests en català, aranès o anglès.

-Tallers – Quatre tipus de tallers:

• Dibuix

• Retall

• Contes il.lustrats. Més complex que els anteriors, l’alumnat pot anar confegint un conte, triar el disseny de les seves pàgines, inserir imatges elaborades per ells mateixos o be de l’equip, inserir text d’un conte que ja existeixi o bé un de creat i en acabar, desar-lo o imprimir-lo

• Subtitulats. A partir del conte triat, fer els propis subtítols i després visualitzar-lo tal i com ho faríem per la televisió.

-Bloc Espai per fer aportacions, conèixer més a fons aspectes dels contes i amb un apartat d’enllaços interessants

Aquest vídeo fet pel CEIP Can Parera de Montornés del Vallès ens explica molt clarament les aplicacions didàctiques d’Una mà de contes”

Jigsawplanet ens permet pugar imatges dels nostres alumnes, classe, material realitzat… en format jpg i convertir la imatge en un trencaclosques que podem posar en el nostre bloc o espai web.

Podem definir la seva dificultat, des de 10 fins a 120 peces, de diferents formes que es poden rotar o no. Vegeu aquests exemples:

Ho hem vist aplicat al bloc d’Aula d’Acollida del Ceip Màrius Torres de l’Hospitalet i també al web del projecte Espurna

Es tracta de petites unitats didàctiques que l’alumnat ha de fer de forma individual i aprèn tot fent una investigació guiada.

Tots els docent podem fer caceres del tresor, només hem de seguir les pautes comuns per fer-les i utilitzar la plantilla destinada a aquest fi.

Un cop feta és bo compartir-la, d’aquesta manera podem anar fent xarxa de caceres del tresor.

Ja hi ha una xarxa força completa, aquí en podeu trobar per començar a provar-les amb el vostre alumnat:

• http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/index.htm 

• http://www.xtec.cat/~ncoma4/

• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/cazasdeltesoro.htm

Avui us presento un aplicatiu que permet fer còmics de forma senzilla i amb uns resultats excel.lents.

Es tracta d’una bona eina per incentivar l’alumnat d’aules d’acollida en l’ús del català, també és adient per treballar llengües estrangeres i , en general, en totes aquelles activitats que de forma amena precisin per part de l’alumnat planificar un argument, compondre escenes, descriure  uns personatges i dotar-los de diàleg.

Un cop registrats, hem de crear el nostre avatar, ens faran triar des del sexe, l’alçada, el color i forma del cabell , l’oval de la cara i finalment hem de dotar el nostre personatge d’uns trets facials. També triarem la roba i el color de la roba.

 Passem ara a fer el còmic: des de la part superior (on està la biblioteca d’escenaris, complements personatges, tipus de text…) haurem d’anar arrossegant els elements que triem per al nostre còmic. També podrem triar les bafarades, afegir text i dotar d’efecte els personatges com ara girar-los, fer-los moure les mans, córrer, caure, ajupir-se ….

Un cop acabat hem de publicar el còmic, en fer-ho podrem assenyalat el nivell d’accés: pel public en general o privat.

Els visitants podran votar el nostre còmic i afegir-lo a favorits.

És una molt bona eina per fer còmics, que suposa un gran pas endavant respecte als aplicatius anteriors i amb moltes possibilitats per treballar a l’aula.

A l’aula trobem moltes ocasions en les quals va bé que els alumnes vagin verificant la coherència entre el text que escriuen i com sona aquest text escrit.

VozMe és un aplicatiu que sense necessitat d’enregistrar-nos-hi, permet posar veu al text. Ens pot servir per treballar llengües estrangeres (està en català, castellà, anglès, italià i portugués), alumnat amb necessitats educatives especials, en educació infantil durant l’aprenentatge de la lectoescriptura i, evidentment, per a l’alumnat nouvingut.

Aquest tipus d’activitat permet l’autocorrecció per part de l’alumnat fins a arribar als resultats desitjats.

Per utilitzar-ho cal anar a l’espai vozMe i inserir dins el requadre que ens apareix el text que volem sentir, a continuació cal triar la veu entre masculina i femenina i seleccionar la llengua en què hem escrit. Un cop fet això es genera un arxiu MP3 que podem escoltar o bé afegir-lo al nostre espai web o bloc.

Us recomano aquest article del bloc “dislexia sin barreras”, m’ha agradat per clar, senzill, divulgatiu i entenedor.

Feu-hi un cop d’ull!

La prestatgeria digital de la XTEC és un recurs ofert als centres docents que els permet crear llibres virtuals amb continguts diversos i per a diferents finalitats.

Cada centre pot tenir tants llibres com cregui oportú i, a dins de cadascun d’ells, pot crear tants capítols com calgui. Els capítols estan formats per pàgines que corresponen a les entrades del llibre. Els llibres poden presentar-se en diferents idiomes i formats.

És un format que afavoreix el treball col.laboratiu i també l’ús d’imatges, tots dos aspectes interessants a l’hora de treballar amb el nostre alumnat

Trobem aquest programa al bloc TAC del servei educatiu de l’Hospitalet i ens ha semblat interessant portar-lo aquí. Es tracta d’un programa adreçat a infants d’educació infantil i cicle inicial de Primària.

Presenta 12 activitats de memòria, sumes, restes, reconeixement de lletres, etc… El trobem en diferents idiomes, entre ells, el català. Tot això en un format molt gran, adient per a alumnes amb deficiència visual.

Cal instal.lar-lo a l’ordinador.