<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="0.92">
<channel>
	<title>Llengües Curriculars. Accions d' impuls</title>
	<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars</link>
	<description>Les llengües són el patrimoni cultural més valuós per a entendre la complexitat del món i reflectir la seva diversitat cultural.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Feb 2012 17:30:06 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	<!-- generator="WordPress/3.1.2" -->

	<item>
		<title>Aprenentatge Invisible</title>
		<description><![CDATA[Com es produeix l&#8217;aprenentatge en el nostre temps? Els límits de l&#8217;aprenentatge s&#8217;han desdibuixat i, a més de l&#8217;aprenentatge formal, n&#8217;hi ha un de constant, que s&#8217;adquireix en diferents contextos de la vida i que és difícil de valorar o plasmar en el currículum. És l&#8217;aprenentatge invisible. Cristóbal Cobo  i John Moravec són els autors [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars/2012/02/09/aprenentatge-invisible/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Diccionari On-line</title>
		<description><![CDATA[Consulta a Internet: Institut d&#8217;Estudis Catalans L&#8217;aprenentatge d&#8217;una llengua requereix temps, pràctica i eines de qualitat. A Catalunya podem gaudir d&#8217;un excel·lent diccionari Català/Valencià/Balear en línia, organitzat en bona part a partir del fons documental i lingüístic del Diccionari Enciclopèdic Alcover i Moll. L&#8217;editorial Moll i l&#8217;Institut d&#8217;Estudis Catalans van iniciar el projecte arrel de [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars/2012/02/06/diccionari-on-line/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Taller de Scottish Ceilidh</title>
		<description><![CDATA[&#160; David Vivanco oferirà una altra sessió gratuïta de Scottish Ceilidh -dansa escocesa- el pròxim 29 de febrer a Badalona. El taller va dirigit als docents de secundària dels diferents Serveis Territorials. Cal portar calçat còmode i moltes ganes de gaudir de la dansa i la música! Inscripcions obertes fins el 25 de febrer Dia [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars/2012/02/05/taller-de-scottish-ceilidh/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contes plurilingües per infantil i primària</title>
		<description><![CDATA[&#160; Pilar Belles, professora d&#8217;anglès a l&#8217;educació infantil i primària, posa a l&#8217;abast del professorat contes plurilingües escrits per ella mateixa en català, castellà i anglès per a desenvolupar la llengua, la creativitat i els valors. Alguns dels seus llibres poden descarregar-se gratuïtament d&#8217;internet en format pdf.]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars/2012/01/29/contes-plurilingues-per-infantil-i-primaria/</link>
			</item>
	<item>
		<title>V Cicle de Cinema en VOS a Figueres</title>
		<description><![CDATA[Per cinquè any consecutiu, el Club Diòptria i l&#8217;EOI de Figueres col.laboren per oferir cinema gratuït en versió original en els tres idiomes que s&#8217;imparteixen a l&#8217;Escola Oficial d&#8217;idiomes de la capital Alt Empordanesa: francès, anglès i alemany. Enguany i, amb l&#8217;objectiu d&#8217;arribar a un major nombre d&#8217;espectadors, es duplicaran les sessions que tindran lloc [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars/2012/01/29/v-cicle-de-cinema-en-vos-a-figueres/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Beca Benjamin Franklin Institute 2012</title>
		<description><![CDATA[L&#8217;Ambaixada dels Estats Units selecciona un estudiant d&#8217;entre 16 i 18 anys per a participar en l&#8217;Institut d&#8217;Estiu Benjamin Franklin 2012, finançat pel departament d&#8217;Estat dels Estats Units amb l&#8217;objectiu de promoure les relacions entre les joves generacions d&#8217;europeus, asiàtics i nord americans. L&#8217;institut tindrà lloc en una localitat nord-americana durant quatre setmanes a l&#8217;estiu [...]]]></description>
		<link>http://blocs.xtec.cat/curriculars/2012/01/24/beca-benjamin-franklin-institute-2012/</link>
			</item>
</channel>
</rss>

